幾個家庭一起出游:引導(dǎo)孩子負(fù)責(zé)\\守規(guī)\\自信

出鏡人物：商捷和女兒珠珠（6歲）

媽媽旅行觀：因為是一個團隊，孩子會盡最大努力去證明自己跟別的孩子一樣，可以自己解決問題。而他能做、能解決的事情越多，他就越自信，父母要在親子游中創(chuàng)造這種機會。

居住地：廈門

商捷帶珠珠旅行，不太注重地點，而是注重方式。她一般不選擇很遠的去處，國內(nèi)的城市也只去過上海、深圳、成都等地，很多時候，商捷是帶著珠珠在福建省內(nèi)轉(zhuǎn)悠。但她總堅持幾個家庭，都帶著孩子一起旅行。因為在這種小團隊中，孩子跟孩子在一起，有上進心，比較遵守“團隊”要求，不會自我中心，“每次帶孩子出去，都會發(fā)現(xiàn)她‘又長了一截’”。

這種“長了一截”的感覺，被商捷稱為“親子行為模式的改變”。她認(rèn)為這種幾個家庭結(jié)成一個小圈子共同出行的親子游，是改變孩子很多不好行為方式的最佳契機。

商捷的親子游小團隊曾“組團”乘動車從廈門到福州。吃飯的時候，孩子們坐一桌，家長坐一桌，孩子們得“組織自己”好好吃飯。“其實孩子們吃得都很好，倒是我們這些當(dāng)媽媽的，眼睛總往孩子的桌上瞟，不自覺地想去幫幫孩子。”因為有“團規(guī)”約束，媽媽得忍著。一趟短途游下來，孩子們增加了新本領(lǐng)：自己吃飯。媽媽也增加了新本領(lǐng)，忍著不去伺候孩子吃飯。

商捷認(rèn)為，父母常過于照顧孩子的需求，孩子很自我中心。若父母要求孩子做一些力所能及的事情，孩子可能認(rèn)為是故意給他挫折。但在旅行當(dāng)中，“很多要求成了團隊的要求，孩子會盡力去遵守，以證明自己跟別的孩子一樣，是可以自己解決問題的”。

比如，每次出行，珠珠都得準(zhǔn)備自己的行裝，還得控制行李的重量，因為路上她得自己背著。她要遵守“三句話團規(guī)”：“自己的路自己走，自己的飯自己吃，自己的東西自己負(fù)責(zé)。”

多年的親子游經(jīng)歷讓商捷發(fā)現(xiàn)，團隊親子游甚至可解決孩子與父母之間的矛盾。比如，兩三天的行程，孩子可以要求媽媽，您這幾天不要太羅嗦；媽媽可以要求孩子，你這幾天要學(xué)會不黏我。這種要求，是以一種“這兩三天我們試試看”的心態(tài)提出的，孩子很容易接受。“結(jié)果孩子真做到了，他會發(fā)現(xiàn)，原來他還能這樣管理好自己，就很滿足，覺得自己很厲害。”

現(xiàn)在的小孩兒不少從小被溺愛，很容易在與人互動、溝通上出現(xiàn)困擾，因此，商捷他們的親子游中也會設(shè)計一些需要傾聽、合作的小環(huán)節(jié)。比如，讓孩子們推選一個小隊長，在旅途中，隊長要負(fù)責(zé)零食分派等服務(wù)。或者給孩子安排一個小任務(wù)，如，進入酒店時，他得幫每個人拿拖鞋。這小小的一個方法，就很奏效。

商捷說，很多孩子缺乏自信，孩子的自信來自他自己能做的事情多，父母要充分給予他機會，在親子游當(dāng)中，尤其如此。