如何運用多媒體搞好高中政治課教學

　　高中政治課堂教學過程中運用信息技術教育作為教學的輔助手段，通過數字化技術，將各種媒體所記載和表達的信息融為一體，對教師的“教”和學生的“學”，對教材內容的處理，方法的運用，課堂教學結構和過程的優化等各方面都將產生積極的影響。
　　一、高中政治課運用信息技術的優勢
　　1.有助于激發學生的學習興趣和個體主動性、參與性
　　傳統的教學法手段雖然也可以發揮學生的參與性，但其力量就顯得比較單薄，對學生感官刺激比較單一，從而限制了學生思維的充分發揮。運用信息技術教學手段，進行情境設計，讓學生真正身臨其境，改善教學環境，增強感染力，提高教學實效。這對于發揮學生的參與性，并最終發揮學生的主體作用，大大改變以往教學過程中，一味依靠教師講解而導致學生機械被動接受知識，并導致學生對所學內容感到乏味而產生厭學情緒。
　　 2.有助于突出教學重點，突破教學難點，體現教學的針對性
　　信息技術教育作為輔助教學手段具有形象性、綜合性等特點，便于學生把抽象的概念、原理通過直觀、具體、形象的媒體作用加以理解和掌握，如在講解高二哲學“內因和外因的辯證關系原理”時，利用Flash動畫“小雞是怎么長大的”科普知識，形象地說明了：“內因是事物變化的根本原因，外因是事物變化發展的條件，外因通過內因而起作用。事物的變化發展是內外因共同起作用的結果。”這種動感的畫面可以達到化繁為簡，化難為易，化抽象為形象，并有效降低教學難度的目的，并且可以體現現代教學手段的魅力，優化教學內容。
　　3.有助于教學過程的優化和學生能力的培養
　　傳統的教學法，由于教學媒體的簡單，課堂教學的任務似乎僅僅是講解或傳授教學內容，這種邏輯分析講授過程的課堂教學法，也限制了大量的信息，材料進入課堂，從而無法在有效的時間內讓學生從信息材料中發現問題、分析問題，不利于學生主體地位的發揮和能力的培養，而現代信息技術教育輔助手段恰恰可以彌補這一方面的缺陷和不足。
　　二、優化現代教育技術要注重課件的制作
　　計算機輔助教學的課件制作僅是開展信息技術教育與高中政治課教學整合研究的第一個環節，它只是借助現代教育技術將教材研究與電教手段相結合而成的一個“課件”，只有將它運用到我們的教學實踐中，才能發揮它的優勢，達到我們的最終目的。經過幾年的探索和實踐，我認為在制作課件時應重視以下兩方面：
　　1.課件的靈魂——科學性。科學性是任何學科、任何領域開展科研均必不可缺的一項重要標準。僅從政治學科的輔助教學軟件的角度看，我認為：（1）看它是否體現了政治教材的教學目的，忠于教材而高于教材的表現形式，符合科學原理和客觀實際，內容要與教材一致，必須正確無誤，無任何科學錯誤，這是一個成功課件的前提。（2）看它的主題是否鮮明。多媒體手段可以將字幕、圖形、聲音和動畫等融為一體，但這些都要圍繞中學政治課堂教學的設計方案，突出重點、詳略得當，既不可嘩眾取寵、堆砌素材，也不可面面俱到、平鋪直敘，要體現輔助教學過程安排的科學性。
　　2.課件的生命力——實用性。不言而喻，課件是為輔助教學而用，是教學的工具，因而實用性就成為評判課件的重要標準之一。（1）能為教學所用。除上述的科學性之外，有時甚至還可體現出教師的學術水平、教材內容發掘的深度等獨到之處，成為更好地溝通師生交流的一座現代橋梁，達到提高教學質量的目的。（2）要體現出課件的易用性。因為教學過程決定教師主要精力應放在教材分析、傳授和師生交流上，軟件的演示和操作不可占用太多時間或進行太復雜的操作。（3）實際效果。當我們走出僅將多媒體作為“演示手段”的“初級階段”后，擺在面前的就是開始從形式轉向深入，注重課件在中學政治教學授課過程中對教材重難點的分析解決、師生交流和提高學生認知水平，甚至在培養學生的道德情操方面所起的作用，同時也體現素質教育中以學生為主導的指導思想。因此可以說，實用性就是課件的生命力所在。
　　三、信息技術對高中政治課教師的要求
　　信息技術作為現代教學手段在政治課教學中具有強大的生命力，它為政治課教學帶來全新的機遇，使政治課的功能得到有效發揮，同時也對政治教師提出了新的要求。
　　1.求政治教師要轉變陳舊落后的教學觀念，樹立現代教學思想，糾正教學目標單一的傳統思想，把知識、能力、覺悟三個方面的要求有機結合起來，形成一個統一的教學目標。
　　2.要求教師熟悉教材，準確理解黨的方針政策，有較廣闊的知識面。
　　3.要求教師能熟練地駕馭多媒體硬軟件系統，尤其是對軟件的應用，應能充分利用軟件本身所包含的各種功能。
　　4.在教學過程中必須時刻堅持教學手段為教學內容服務的原則，現代教學手段只不過是輔助工具，不應喧賓奪主，使整堂課演變為工具的展示和手段的演示，堅持教學過程中教學手段運用的適度性和簡潔性原則、牢記課堂教學的主體和主導都是人，而不應讓機器唱主角。
　　總之，新時代、新技術、新手段的運用，都將賦予高中政治課教學新的形式，新的內容和新的變化。信息技術教育作為教學輔助手段之一，為政治教師才能的展現創造了有利的條件，提供了更為廣闊的舞臺，同時也讓高中政治教師看到了新的希望。
　　（作者單位 河北省邯鄲市磁縣第一中學）