讓語文課堂因對話而精彩

　　閱讀教學的基本要求：以教材為媒體，實現師生之間的對話和交流，追求走向實現學生主體性學習的新天地。因此，在閱讀教學中，我們要構建對話教學的平臺，讓文本生動形象，讓課堂不僅成為教師撒播激情的訓練場，更成為學生展示激情，釋放個性魅力的大舞臺，讓語文課堂因對話而精彩。
　　一、教師與文本對話
　　只有教師用心去感受、理解文本的價值意義，感悟作者的思想感情，正確把握文本的人文精神，從字里行間感受作者情感跳動的脈搏，與作者產生情感的共鳴。被文本感動了，有了真真切切的感受，教學時才能以真情感動學生。如在教學《海底世