中學生英語語言能力之我見

　　當今世界，對中學生來說能說一口流利的標準英語是多么重要的事情。那么，作為他們的老師，我們應該從哪方面培養他們的英語口語能力呢？
　　一、創設語言環境，培養學生興趣
　　口語訓練的最大困難是學生的心理障礙，因此教師首先要加強師生間的情感溝通，讓學生對教師有一種親近感。其次，教師要面帶笑容，以先入為主的態度，用標準的語音、語調吸引學生，在豐富多彩的活動中激發其說英語的積極性，使他們受到英美標準發音的熏陶，感受到語言的魅力，進而產生想開口說英語的欲望。當學生積極參與口語訓練時，教師應及時投以鼓勵的目光，并給予表揚，使他們心中產生一種滿足感和榮譽感，從而進一步激發他們參與活動的積極性。活動時，教師應讓每個學生都有參與活動的機會，創造一個人人參與、個個愿意開口的主動參與的課堂氛圍。
　　二、采取靈活多樣的教學方式，豐富訓練內容
　　在教學中教師可根據學生年齡、實際水平、學習進度及時布置難易適度的層次練習，開展適合學生心理特征的興趣活動，使學生思維敏捷，以最快有效的方法獲取新知識，在原有的基礎上進步產生一定的成功感。
　　1.值日報告
　　為了使每個學生有更多機會練習口語，每堂課前5分鐘可安排一個學生做值日報告，用英語說出當天的日期、星期、天氣、新聞等情況。它既可以營造濃厚的英語學習氛圍，起到英語課堂的“熱身”作用，激發學生的學習熱情，又可以提高其語言表達能力，有效地培養其創新意識。
　　2.堅持每天的“Everyday English”
　　每天可以在課間