談上好數學習題課的策略

　　一堂好的習題課，應以學生掌握知識的實際為入口，有計劃地鞏固數學知識，體會數學技能，培養數學能力，理論與實踐相結合，使學生聽得懂，摸得著，經歷過后有成功的體驗和學好數學的信心。
　　一、課前要做好習題材料的準備工作
　　教師在上課前要做好習題材料的準備工作：一是做好進一步理解和掌握數學基礎知識的習題準備；二是要做好訓練技能的習題準備；三是要做好培養能力的習題準備。如講分式方程的應用時，根據學生原有的知識：溶液的質量=溶劑質量+溶質質量和百分比濃度=溶質質量/溶液質量×100%，出示如下練習：
　　1.列方程的關鍵是什么？解分式方程的最后一個步驟必須怎樣？
　　2.用燒堿35克配成濃度為28%的燒堿溶液，需加水多少克？
　　3.有甲、乙兩種茶葉各一袋，甲袋價格3