VB程序設計課程的教學實踐與改革
2011-01-01 00:00:00黃述杰
新課程·上旬 2011年4期
摘 要：VB程序設計因其簡單易學、功能強大的特點，成為高校計算機專業(yè)的專業(yè)必修課和非計算機專業(yè)選修課的首選，然而在實際教學過程中，VB對象、屬性、事件和方法等眾多知識點不易掌握的問題影響了教學效果。文章從如何培養(yǎng)學生學習興趣入手，對在實踐中改革教學方法和教學手段，提高教學質(zhì)量的有關問題進行了論述。
關鍵詞：VB程序設計；現(xiàn)代教育；實踐與改革
Visual Basic程序設計作為一門程序設計語言，在教學過程中，應用和研發(fā)的特征比較明顯，而初學者總是感覺程序設計比較枯燥無味、難于理解、入門困難，甚至對其產(chǎn)生畏難厭學情緒。教學中筆者利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，對傳統(tǒng)的教學方法進行改革，實踐探索出了一套行之有效的教
