語文教學藝術的升華
2011-01-01 00:00:00陳紅
新課程·上旬 2011年4期
在教學中，語文老師不但要把課教好，而且要詩情畫意，讓學生有美的感受。近年來，“語感”在語文教學中越來越受到人們的關注，以至成了語文教學理論與實踐的熱點，不少教師認真實踐，并從理論上進行深入的探討，取得了可喜的成績。
語文教學只有激發學生的情感，學生才容易進入課文情境中去。中學語文教學中的文本解讀是指在教師的指導下學生感知、理解、評價、創獲文本
在教學中，語文老師不但要把課教好，而且要詩情畫意，讓學生有美的感受。近年來，“語感”在語文教學中越來越受到人們的關注，以至成了語文教學理論與實踐的熱點，不少教師認真實踐，并從理論上進行深入的探討，取得了可喜的成績。
語文教學只有激發學生的情感，學生才容易進入課文情境中去。中學語文教學中的文本解讀是指在教師的指導下學生感知、理解、評價、創獲文本
