培養(yǎng)孩子做一個(gè)普通人

　　是培養(yǎng)才華出眾的孩子，還是培養(yǎng)孩子做一個(gè)普通人？父母真的很難選擇嗎？是說起來難還是做起來難？這取決于我們怎么看待是什么決定了孩子的幸福感。
　　
　　這樣的觀點(diǎn)有可能會引起波瀾。因?yàn)殡m然我們都知道：平平淡淡才是真，然后真到了自己做父母的那一天，一切就都不一樣了。
　　
　　別人家的孩子
　　
　　自己做了家長，難免和別人的孩子比較，也難免客觀不了。于是出現(xiàn)了這么一群人，他們很神奇，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)很好，永遠(yuǎn)得第一，他們叫“別人家的孩子”。
　　經(jīng)常聽到有些家長羨慕別人家的孩子，不怎么讓大人操心，沒見家長怎么費(fèi)勁，孩子就能學(xué)習(xí)好、處事得當(dāng)、聽話懂事……為什么自己的孩子卻好像既不讓人省心，又不那么優(yōu)秀？就不能有點(diǎn)兒比得過別家孩子的長項(xiàng)嗎？好像無論我們怎樣努力為自家孩子提供好的學(xué)習(xí)條件，他琴棋書畫樣樣都不喜歡。這可真讓人發(fā)愁！忍不了的時(shí)候真的就會訓(xùn)斥孩子：“你看看人家小朋友，樣樣比你棒，你怎么就不能爭氣當(dāng)個(gè)第一呢！”
　　
　　70%都是普通人
　　
　　在統(tǒng)計(jì)學(xué)中有一個(gè)概念叫做“正態(tài)分布”，它的曲線是類似倒U形的統(tǒng)計(jì)圖，通俗說就是越靠近兩極，出現(xiàn)的概率越低；覆蓋范圍最廣的部分是中間的平均數(shù)量。這是什么意思呢？也就是說有70%的家長和70%的兒童，都屬于普通人。既然如此，孩子屬于這70%恐怕也無可厚非吧。
　　
　　幸福感至上
　　
　　孩子的成長是有規(guī)律可循的，但是每一個(gè)孩子都有自己的獨(dú)特之處。有的孩子更擅長這方面，有的孩子更擅長那方面。無論怎樣，作為孩子至親至愛的人，給孩子一個(gè)安全而又自信的成長空間，讓孩子獲得幸福感才是最重要的。
　　網(wǎng)上有一篇傳播很廣的文章，叫做《我想成為坐在路邊鼓掌的人》。故事中的小女孩是個(gè)永遠(yuǎn)的23名，媽媽原本也想施壓，但看到女兒那么快樂，就索性讓她快樂地學(xué)。這個(gè)考試成績一般的女孩子，在大家一起出游的時(shí)候，給大家疊紙制作禮物，平時(shí)常常幫助其他孩子。在選班長的時(shí)候，她得到了最多的票數(shù)。因?yàn)樗龢酚谥?、守信用、不發(fā)脾氣，是大家公認(rèn)的“做人優(yōu)秀”。
　　
　　這么看來，在成績以外，我們最應(yīng)該看重的是什么呢？
　　
　　懂禮貌的孩子受歡迎
　　有些小朋友見到老師，見到其他小朋友就會主動打招呼，而也有一些小朋友，會熟視無睹地從別人身邊經(jīng)過。當(dāng)孩子還處于1歲多的時(shí)候，那是很自然的認(rèn)生期，隨著年齡的增長，爸媽們要開始教孩子一些禮儀。這個(gè)時(shí)候，不要強(qiáng)迫孩子去問好，而是本身主動大聲地見到他的老師、小朋友甚至家長都去問好。這樣，在孩子眼里，他就會看到，原來和大家打招呼不是件難事，而且得到大家的回應(yīng)也是很快樂的事情。從打招呼開始，孩子逐漸知道，不僅要和老師問好，也要向所有與我們相關(guān)的人問好，比如門衛(wèi)、電梯員、清潔工……這個(gè)看似簡單的打招呼行為，可以為孩子贏得其他小朋友和老師的欣賞，幫助孩子成為團(tuán)體中受歡迎的人。然后再慢慢教會孩子，在大人說話時(shí)；家里來了客人時(shí)；到外面參加各種活動時(shí)的各種禮儀。當(dāng)寶貝可以不插嘴說話，大方有禮地招待小朋友，不當(dāng)眾發(fā)脾氣的時(shí)候，這些良好的行為舉止，都能為他的性格加分。
　　
　　自信的孩子有價(jià)值
　　有這樣一個(gè)孩子，他在班里考試的時(shí)候只得了9分，這離及格線顯然太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，他成為了不折不扣的最后一名。但他的父親并沒有斥責(zé)他，而只是輕描淡寫地說：“我相信你下次能提高10分。”孩子看父親沒有罵他，特別感動，下次的成績雖然還是最后一名，但是考了30分。這一次，父親還是說相信他能提高10分。這個(gè)孩子就在父親的信任下，每次成績的提高都比父親的期望高很多。終于，他考到了全班第一，考到了全校第一。這個(gè)例子正是在告訴我們，當(dāng)孩子真的做了最后一名的時(shí)候，我們?nèi)匀徊荒艽驌羲淖宰?，要給孩子希望和信念，相信他能行。一個(gè)被成人充分信任和鼓勵(lì)的孩子，內(nèi)心會充滿自信，這份自信的力量能夠幫助孩子相信自己有價(jià)值，幫助他構(gòu)建做事的能力。
　　
　　熱愛生活的孩子最快樂
　　英國有一個(gè)《兒童十大宣言》，其中有一條：“平安成長比成功更重要。”這是對生命的全面尊重，是對兒童的真正熱愛和人性教育。與生命相比，成功是次要的。我們不乏聽到這樣的故事，有些孩子考試不好而離家出走，還有的孩子一旦別人不夸獎自己就會生氣。所以，我們要重視兒童的生命價(jià)值觀的教育，尊重我們只能有一次的生命歷程。當(dāng)你的孩子愛勞動，養(yǎng)魚澆花，做手工，甚至能用筆畫出美妙的圖畫時(shí)，要鼓勵(lì)孩子的興趣愛好。當(dāng)他有充實(shí)多樣的興趣和愛好時(shí)，就可以在所從事的音樂、藝術(shù)、體育、科學(xué)等活動中，積攢出一種力量和能力，這就是他熱愛生命的能力。這種能力可以讓生活更和諧，讓世界更美好。擁有對生命熱愛的孩子，才會在其他小朋友為了爭搶玩具而面紅耳赤時(shí)，上前解決小朋友的紛爭；在旅行途中因?yàn)槎萝嚧蠹仪榫w都不好時(shí)，不生氣，而去給大家解悶。這樣的孩子足以讓我們?yōu)樗纳屏级械叫牢俊?br/>　　
　　只要努力的孩子就可愛
　　享譽(yù)全球的貝貝熊生命之光系列叢書中，其中有一本是《你真可愛》。熊妹妹和哥哥報(bào)名參加學(xué)校的表演隊(duì)和籃球隊(duì)，他們精心準(zhǔn)備，為比賽盡了最大的努力，滿心歡喜地去看張榜通知，卻是妹妹得到了劇務(wù)的工作，哥哥是球隊(duì)的后勤管理員。當(dāng)他們無精打采地回到家中時(shí)，媽媽擁抱了他們。我們需要傳遞給孩子怎樣的概念？當(dāng)?shù)谝徊抛詈脝?？還是說只有努力了，就是最可愛的人？也許，我們應(yīng)該讓孩子們知道，每個(gè)人都可能成為配角，但是做媽媽的無論怎樣，都會愛他。
　　
　　助人的孩子得天助
　　當(dāng)別人家的孩子都有各種才華的時(shí)候，那位23名的小女孩最大的愛好就是幫助別人，為別人鼓掌。事實(shí)上，并不是每個(gè)孩子都能成為英雄，也不是每個(gè)孩子都渴望成為注目的焦點(diǎn)。有些孩子，懷著恬淡的心境，愿意為別人的成功而鼓掌。這是他的人生，他可以選擇自己愛走的路。那些善良助人的孩子，就好比故事中的小女孩，終會得到大家的欣賞和認(rèn)可，有幸福，有關(guān)愛，他們自會收獲屬于他們自己的成就感。