楷模國際 在手走天下

伴隨留學(xué)低齡化的熱潮，越來越多的學(xué)生和家長把目光投向了海外高中，而澳洲楷模國際中學(xué)作為澳洲歷史悠久的IB課程專業(yè)院校，以其高質(zhì)量的IB課程教育及高水準(zhǔn)的學(xué)生升學(xué)成果，吸引了越來越多有志于就讀世界頂尖名校的大學(xué)預(yù)備生們的關(guān)注。

IB

為了遠(yuǎn)離城市的喧囂和誘惑，澳洲楷模國際中學(xué)的校址建在墨爾本北郊50公里處，是一所男女兼收的住宿學(xué)校。學(xué)生一律住校。7~10年級(初一至高一的課程都是為IB課程所設(shè)計(jì)的預(yù)備課程。)學(xué)校除了為學(xué)生安排密集的英語課程之外，并主要為學(xué)生加強(qiáng)較弱的學(xué)科。值得驕傲的是海外學(xué)生在該特殊的教學(xué)法幫助下，不需要先進(jìn)入語言學(xué)校強(qiáng)化英文，就可直接進(jìn)入適合的年級就讀，最使很多中國學(xué)生受益的就是這一條。

高水平的IB課程

成立于1989年的澳洲楷模國際中學(xué)是澳洲惟一一所只提供IB課程的國際學(xué)校。建校20余年，學(xué)風(fēng)良好，管理嚴(yán)格，幾度創(chuàng)出世界第一，連續(xù)16年100%的大學(xué)錄取率，90%的學(xué)生考入世界一級大學(xué)，并有多位華人學(xué)生考入英國牛津大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、帝國理工大學(xué)及美國耶魯大學(xué)等世界頂級學(xué)府。此外，70%以上的中國學(xué)生在短于兩年時(shí)間內(nèi)克服英語障礙并完成全球最高水平的兩年制IB高中課程。

來自于中國河南鄭州的張征出國前不會講英語。國內(nèi)學(xué)的英語口語基礎(chǔ)也相對薄弱，但張征出國后，用兩年半的時(shí)間證明，他的努力沒有讓任何人失望。

澳洲楷模國際中學(xué)有許多來自于中國臺灣和中國香港的學(xué)生，他們大都有中產(chǎn)階級背景，除了經(jīng)濟(jì)優(yōu)裕之外，他們相對見多識廣，文化水準(zhǔn)較為整齊。前幾屆楷模中學(xué)IB考試得高分的(超過40分)就有不少香港學(xué)生和臺灣學(xué)生，他們回到香港也能進(jìn)入頂尖的港大、科大。有不懂的地方，張征謙虛地向他們請教，大家都說國語，交流自然方便些。但英語上的差距仍然很大。幾個(gè)月后，張征的英語仍然落后全班。英文不好，對其他功課影響極大，特別是文科類，如經(jīng)濟(jì)、歷史科目。

其實(shí)，張征所遇到的情況與澳洲楷模國際中學(xué)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生自主能力的教學(xué)思路不謀而合，如果仍是如中國中學(xué)那種對付課本和老師的教育，張征相信一定容易對付，但澳洲楷模國際中學(xué)要求的是論文。寫一篇論文至少要找四五本書作參考。張征抓緊每一分鐘學(xué)英文，不僅向老師學(xué)、同學(xué)學(xué)，還主動和任何一個(gè)英文比他好的人學(xué)。廚師、宿舍管理員、司機(jī)，哪怕僅僅問一句話，他也不錯(cuò)過。每一次開口時(shí)，盡管心中如一只小兔子在跳，但腦中卻在下命令，“大聲一些，再大聲一些”。在上學(xué)下學(xué)的路上，他幾乎是邊走邊喊。上床前，他又閱讀和背誦前人的演講稿，如肯尼迪的就職演講、馬丁路德金的《我有一個(gè)夢想》。一年后，世界最大的民間慈善機(jī)構(gòu)扶輪社在KILMORE區(qū)召開集會，張征代表學(xué)校做了一次演講，演講的效果很好。沒有一個(gè)聽眾會想到，僅僅一年前，這位演講者才開始學(xué)英文。

國際化的師資隊(duì)伍

目前，全世界已有超過591000名學(xué)生在2800余所IB學(xué)校分布于138個(gè)國家同步學(xué)習(xí)IB課程。學(xué)生在IB體系中修讀相同教材，并且于畢業(yè)時(shí)參加全球統(tǒng)一考試，試卷的命題及評分均由IB總部統(tǒng)籌規(guī)劃。全世界的IB學(xué)生學(xué)術(shù)水平因此得以統(tǒng)一，畢業(yè)文憑亦被公認(rèn)為全球最高水平。著名學(xué)府如英國的牛津、劍橋、倫敦政經(jīng)學(xué)院、帝國理工及美國哈佛、耶魯、普林斯頓等大學(xué)均給予IB畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。

楷模國際中學(xué)在全澳洲甚至全球征聘具有高學(xué)歷和教授國際學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，組成了一支老、中、青力量合理配置的師資隊(duì)伍，其中有26名IB國際考官，直接參與全球IB教學(xué)與考核命題閱卷，他們豐富的經(jīng)驗(yàn)帶動了各門學(xué)科和各個(gè)教研組，使我們的教學(xué)成果始終保持全球領(lǐng)先地位。此外學(xué)校還是SAT備考中心，為了方便今后想考取美國大學(xué)的學(xué)生，學(xué)校老師免費(fèi)為學(xué)生提供SAT備考輔導(dǎo)，考生可以直接在我校參加SAT考試。每年都會有學(xué)生順利通過SAT考試考入美國常春藤名校就讀。

與張征的情況相同，全世界加入IB考試體系的學(xué)生，都如臨大敵地對待每年僅兩次的IB大考。張征最后的總分成績是44分，離滿分只差一分，不僅破了學(xué)校的記錄，也是當(dāng)年南半球僅有的9個(gè)同樣高分學(xué)生之一。外國第一語言中，張征選的是中文，這不僅因?yàn)樗麖闹袊鴣恚谐踔械母祝驗(yàn)樗麩釔壑形模J(rèn)為這個(gè)“外語”對他的一生都將起決定作用。但外國的中文要比大陸的中文“難”多了。平時(shí)上課就是寫作，寫評論。國內(nèi)的中學(xué)里、大學(xué)里的那么多考題，到了海外都變成了問答題和評論題。考試這東西，到了外國就是花樣繁多，但絕不是如中國的考試，把學(xué)生往“死”里考。

畢業(yè)之前，張征已經(jīng)5次獲澳洲楷模國際學(xué)校校長特別獎，3次獲學(xué)習(xí)全優(yōu)特別獎，在選擇大學(xué)的時(shí)候，美國的哈佛、耶魯，英國的牛津、劍橋，澳洲的墨爾本大學(xué)、悉尼大學(xué)，都曾是張征考慮的學(xué)校，最后，學(xué)校中IB聯(lián)絡(luò)官南度先生的建議給了他許多啟發(fā)，張征決定報(bào)讀倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院。

倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院是屬于倫敦大學(xué)的一所學(xué)院。在全英大學(xué)的綜合排行榜中名列第三，僅次于牛津和劍橋大學(xué)，是一所以社會科學(xué)譽(yù)滿全球的著名大學(xué)。在社會科學(xué)方面尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)來說，在全英排名第一，在歐洲亦是如此，同時(shí)和哈佛商學(xué)院一樣是世界六大經(jīng)濟(jì)研究中心之一，其在職教員有5位榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)獎。從1895年建校以來，共有23位畢業(yè)生聘任首相、總理或各大銀行行長。此外，眾多現(xiàn)任英國上議院議員和下議員也畢業(yè)于該校。另外包括前港督衛(wèi)奕信、新加坡總理李光耀和最近因量子基金和亞洲金融風(fēng)暴而舉世聞名的索洛斯都畢業(yè)于該校。

在談到大學(xué)之后的未來時(shí)，張征沉思了一下，“我想我學(xué)成之后會回中國去，那并不是以前別人說的報(bào)效祖國，因?yàn)槟莾河刑嗟臋C(jī)遇和挑戰(zhàn)，有很多有意義的事可做，我想我一定會更努力的。”

合理化的心態(tài)調(diào)節(jié)

根據(jù)2009年的最新統(tǒng)計(jì)，中國低齡留學(xué)達(dá)到了近10年來的最高位，高中留學(xué)生已成了中國出國留學(xué)的主力軍。在各地舉辦的國際教育會展現(xiàn)場，前來咨詢的學(xué)生群中低齡學(xué)生占的比例越來越多。那么，出國留學(xué)年齡是否越小越好?孩子在哪個(gè)年齡出國留學(xué)比較適合?對此，澳洲楷模國際中學(xué)北京聯(lián)絡(luò)處的負(fù)責(zé)人劉柳表示，學(xué)生和家長的目標(biāo)要明確，一定要明白出國讀高中并不是要逃避國內(nèi)的嚴(yán)格考試和學(xué)習(xí)壓力或者是為了擺脫父母的管束，而是更好地接受國外的教育，盡自己的努力考取一所理想的大學(xué)。

另外，學(xué)會與人溝通同樣重要。現(xiàn)在很多孩子不會表達(dá)自己的需求，不喜歡主動把問題說出來，或主動跟別人溝通;總是期待老師同學(xué)像父母一樣無微不至地主動詢問他問題，照顧和呵護(hù)自己。遇到生活小事，也首先打電話跟自己的父母抱怨，甚至說謊肆意夸大事實(shí)讓家長擔(dān)心不已，這些都是不正確的，要學(xué)會自己處理問題。最后就是，不要對國外的期望值過高。出國留學(xué)生大都來自條件不錯(cuò)、收入相對較高的家庭。到國外后，很多學(xué)生可能覺得生活條件沒有他家的好，常會有很大的心理落差;而如不能有意識的自我調(diào)適，就容易做出極端的、錯(cuò)誤的行為，以致放棄學(xué)習(xí)。所以一定要調(diào)整自己的心態(tài)。

此外，劉柳強(qiáng)調(diào)，澳洲楷模國際中學(xué)培養(yǎng)的是要考入世界頂尖學(xué)府的優(yōu)秀學(xué)生，因此中國孩子想申請楷模國際中學(xué)一定要參加入學(xué)考試，成績合格才能錄取。考試分兩門，數(shù)學(xué)和英語。數(shù)學(xué)題不是考簡單的代數(shù)運(yùn)算，而是考察學(xué)生的邏輯思維能力。英語就是檢測一下孩子的英語水平基礎(chǔ)。凡是通過入學(xué)考試的學(xué)生都可以豁免雅思成績直接插班入讀主課，學(xué)生可以靠參加課外輔導(dǎo)來提高語言水平和專業(yè)詞匯量。

IB課程在規(guī)劃時(shí)不僅堅(jiān)持學(xué)術(shù)應(yīng)有的水平，而且也兼顧了對各國文化的尊重及學(xué)生的語言背景。

不論學(xué)生是否來自英語國家，都可以在IB課程的公平體制下成為一個(gè)放眼看天下的世界公民。

楷模國際中學(xué)在全澳洲甚至全球征聘具有高學(xué)歷和教授國際學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，組成了一支老、中、青力量合理配置的師資隊(duì)伍。

IB課程的畢業(yè)文憑被公認(rèn)為全球最高水平，世界各大學(xué)府均給予IB畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。

學(xué)校簡介

學(xué)校名稱:澳洲楷模國際中學(xué)

院校類型:國際IB高中

學(xué)校網(wǎng)址:www.kilmore.vic.edu.au

中文網(wǎng)站:www.tkis.org

電子信箱:info@kilmore.vic.edu.au

年級設(shè)置

7 ~10 年級(初一至高一)。是為IB 課程所設(shè)計(jì)的預(yù)備課程。除了為學(xué)生安排密集的英語課程外，并為學(xué)生加強(qiáng)較弱學(xué)科。

11 ~12 年級(高二至高三)。學(xué)生從11 年級開始正式修讀IB 課程。為符合IB 總部的要求，學(xué)生必須在以下六大類組中各選一科修讀。此外，并在已選擇的6科中圈選3門當(dāng)主修科，其他3門作為副修科。

■ 語言A類(學(xué)生母語):英語、中文、韓語、日語、泰語、印尼語、馬來語

■ 語言B類(第二語言):英語、中文、日語、印地語、印尼語、德語和法語等

■ 社會科學(xué)類:經(jīng)濟(jì)、地理、歷史、商業(yè)管理和心理學(xué)等

■ 自然科學(xué)類:物理、化學(xué)、生物、環(huán)境科學(xué)等

■ 數(shù)學(xué)類:高、中、初級3個(gè)等級

■ 計(jì)算機(jī)信息/軟件編程、藝術(shù)(音樂、美術(shù)、戲劇)、第三語言或在社會科學(xué)與自然科學(xué)中加修一科

學(xué)費(fèi):13000～25000澳元/年

入學(xué)要求

申請入讀澳洲楷模國際中學(xué)的學(xué)生需參加入學(xué)考試，可按以下步驟進(jìn)行:

學(xué)生于考試之前繳納報(bào)名費(fèi)330澳幣，根據(jù)考試結(jié)果:

■ 若考試通過，學(xué)生應(yīng)立即向?qū)W校提出入學(xué)申請，填妥學(xué)校報(bào)名表格，報(bào)名費(fèi)直接轉(zhuǎn)交學(xué)校(另學(xué)校規(guī)定:學(xué)生因個(gè)人原因不向?qū)W校提出入學(xué)申請的，報(bào)名費(fèi)不予退還);

■ 若考試未通過，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，考試之前已繳納的報(bào)名費(fèi)全數(shù)退還與學(xué)生。

要求學(xué)生英文考試答對率如下:

■ 初三在讀生，報(bào)讀本校高一者，考試答對率要求為 50%;

■ 高一在讀生，報(bào)讀本校高一者，考試答對率要求為 60%;

■ 高二及高三在讀生，報(bào)讀本校高二者，考試答對率要求為 70% 。

要求學(xué)生邏輯考試答對率為:所有題目中應(yīng)答對至少60%。

學(xué)生第一次參加考試者可享有5%之寬容分。

通過澳洲楷模國際中學(xué)考試答對率者方可取得入學(xué)資格(學(xué)校保留隨時(shí)更改答對率之權(quán)利)。考試成績有效期為自考試之日起半年內(nèi)，超過此期限的入學(xué)申請者需重新參加入學(xué)考試，但報(bào)名費(fèi)無須再次繳納。