做好企業(yè)青年職工思想政治教育的有效措施

一、在瓤時期對青年職工進行思想政治教育。需要注意和解決好以下幾個關(guān)系

1.處理好主導(dǎo)作用和主體作用的關(guān)系。

即正確發(fā)揮教育者的主導(dǎo)作用和青年職工的主體作用，任何教育都有教育者和被教育者兩個方面，對青年職工的思想政治教育同樣離不開教育者傳授、啟發(fā)、引導(dǎo)，即教育者的主導(dǎo)作用。即使在職工群體中的自我教育，也有一個教育者正確引導(dǎo)的問題。青年職工在各項工作中是主體，隨著社會的開放、經(jīng)濟的發(fā)展、科技的進步，都會使青年職工受到不同思潮和生活方式的影響。再這些影響中，往往正確和謬誤、先進和腐朽、社會主義和資本主義的因素交織在一起，我們對青年職工應(yīng)該堅持正面教育，疏通他們的思想，引導(dǎo)他們以正確的方向。無論是常規(guī)教育、典型教育、特征教育，都要善于捕捉教育時機，育教于學(xué)、育教干樂，育嚴(yán)肅的思想政治教育于輕松愉快的各項活動之中。要敢于和善于引導(dǎo)，引導(dǎo)時動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒，真正從內(nèi)心中引起青年職工的共鳴，使他們從各方面受到教育。由于青年職工思想覺悟的提高和道德心理的發(fā)展，有一個從他律到自律、從服從到自覺的過程。所以，教育者在教育過程中的主導(dǎo)作用和青年職工在認識上的主體作用的最佳結(jié)合，需要我們不斷地從理論和實踐的結(jié)合上加以探索。

2.解決好現(xiàn)實性和長期性的關(guān)系。

對青年職工進行思想政治教育的根本目的，是教育和引導(dǎo)受教育者解決政治信念、方向立場和態(tài)度問題;解決思想認識、價值觀念、思維方式等世界觀和人生觀問題·解決道德、紀(jì)律、和修養(yǎng)問題。一句話，就是為了提高職工的思想政治和道德素質(zhì)。因此，我們職工教育的首要任務(wù)還是解決培養(yǎng)什么人的問題，也就是通過對青年職工進行思想政治教育，堅定社會主義方向，把職工培養(yǎng)成為“四有”新人。這就決定了青年職工思想政治教育的長期性和現(xiàn)實性。現(xiàn)實性和長期性是統(tǒng)一的，各個時期、各個階段都是需要要思想政治教育的，這是長期性在現(xiàn)實性中的反映和體現(xiàn)。一個時期的相對結(jié)束而轉(zhuǎn)入一個新的時期，思想政治教育的內(nèi)容將發(fā)生新的變化，這是現(xiàn)實性的轉(zhuǎn)換，正是這種在時間上的中斷和連續(xù)構(gòu)成了長期性。二者是長遠目標(biāo)和現(xiàn)實目標(biāo)、各個時期的任務(wù)和當(dāng)前任務(wù)的關(guān)系，不可偏廢。我們應(yīng)當(dāng)立足長遠，在長期目標(biāo)指導(dǎo)下，著眼于現(xiàn)實，扎扎實實地做好職工思想政冶教育。如果只重視現(xiàn)實性，就認識不到長期教育的艱巨性，勢必會只顧眼前效益，出現(xiàn)思想政治教育的短期行為和體系上、思想上的混亂狀態(tài).如果只講長期性，舊必然忽視當(dāng)前企業(yè)生產(chǎn)和職工思想實際的要求，把思想政治教育擺在不應(yīng)有的位置，也就失去了思想政治教育對經(jīng)濟基礎(chǔ)及經(jīng)濟活動的服務(wù)、指導(dǎo)、保證作用，導(dǎo)致思想政治教育落空或者搞形式主義。

3.處理好同一性和差異性的關(guān)系，即共性和個性的關(guān)系。

對青年職工進行思想政治教育一定不能忽視青年職工求知欲望強、追求獨立、勇于創(chuàng)新、敢于變革的心理發(fā)展特征。眾所周知，人們的道德面貌和心理品質(zhì)是受社會道德所制約的，我們對青年職工進行思想政治教育，一定不能脫離思想政治教育的社會性，去發(fā)展職工的心理特征。人的思想有共性的一面，因此對青年職工進行思想政治教育有規(guī)律可循;人的思想又有不同的特點即特殊性，這種特殊性又決定著人的思想的差異。思想問題的不同，需要具體問題具體分析，通過不同的方法和不同的途徑去解決。因此，在考慮青年職工共性的同時還要考慮其個性。從實際情況出發(fā)，不能不考慮其文化基礎(chǔ)、道德素質(zhì)，不能不考慮到不同行業(yè)和各行業(yè)中先進單位和后進單位的不同條件和不同要求。即使在同一班組，青年職工在思想，知識，心理的發(fā)展上雖有共性的一面，單也應(yīng)看到:他猛上進心的程度有所不同，克服困難的毅力有所不同，知識能力的發(fā)展有所不同，學(xué)習(xí)的目的和動機有所不同，個人的特長才智和興趣愛好有所不同，不同的個性還是存在的。如果只按同性施教而不注意對差異性上的加工，必然不利于青年職工的個性發(fā)展。

二、做好職工思想政治教育的有效措施

1.解放思想，使職工教育內(nèi)容具體化、時代化

首先，要抓住熱點，難點問題，把解決思想問題同解決實際問題結(jié)合起來，把講理與講利結(jié)合起來，使職工教育內(nèi)容具體實在。一些轉(zhuǎn)制企業(yè)要采取有效措施，維護職工的合法權(quán)益，使廣大職工進一步感受到黨的溫暖和社會主義制度的優(yōu)越性。經(jīng)驗表明，通過有形的服務(wù)、無形的引導(dǎo)，思想政治工作猶如春風(fēng)化雨、落地生花，就能在企業(yè)與職工之間架起一座座連心橋，發(fā)揮暖人心、得人心、穩(wěn)人心的重要作用。

其次，要善于將大道理轉(zhuǎn)化為與群眾更容易接受的小道理，把大道理貫穿和滲透在小道理之中，讓人感到平實可親，聽得實在，覺得有理，深入人心。

第三，既注重職工思想政治建設(shè)，又重視提高職工的再就業(yè)能力，使職工教育內(nèi)容具有時代特色。在加強職工思想道德建設(shè)，幫助職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的同時，更注重職工教育內(nèi)容的時代化:一是社會主義市場經(jīng)濟知識普及教育;二是職業(yè)生涯設(shè)計教育和就業(yè)觀念的教育;三是有助干增強職工再就業(yè)能力提高方面知識的教育，如計算機、外語及有關(guān)的專業(yè)技能的培訓(xùn)，四是法律知識的教育，增強職工依法辦事的意識和能力。

2.講求實效，使職工教育人情化、互動化

當(dāng)代職工思想活躍，對繽紛繁雜的大千世界，有觀點、有思索、有看法。對他們的思想教育如果只是被動地去適應(yīng)，是難以進行正常溝通的，而應(yīng)根據(jù)新的形勢有所發(fā)展、創(chuàng)新。

第一，要堅持講真話，不講假話，講實道理，不講虛道理。只要我們說實話，職工群眾就會覺得可信。思想教育要注重“真、善、美”，而“真”是第一位的。“真”，才能入情，也才能人理。

第二，要尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護人、幫助人，使職工教育具有人情味。我們在思想政治工作中，應(yīng)該大力提倡尊重人、關(guān)心人、理解人、愛護人、幫助人。設(shè)身處地地為職工著想，幫助人們解決具俸的困難，從實際的思想認識問題出發(fā)，有的放矢地講明道理，解開疙瘩，提高認識，在溫暖和諧的氣氛中促進人的精神的升華。

3.推陳出新，搶占職工文化教育陣地

時代在發(fā)展，社會在前進，職工思想文化觀念也在變化，與此相適應(yīng)，職工思想文化教育的形式也必須與時俱進，有所創(chuàng)新。

第一，要研究與引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文化，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化陣地。當(dāng)今的時代已進入數(shù)字化時代，網(wǎng)絡(luò)對人們的價值觀念、生活方式、行為準(zhǔn)則等方面的影響將越來越顯現(xiàn)。職工教育必須搶先占領(lǐng)這個陣地，建立企業(yè)內(nèi)部局域網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)傳媒傳遞信息快、方式靈活、公平自由等特點。

第二，要研究與引導(dǎo)休閑文化，占領(lǐng)休閑文化陣地。對休閑文化的需求也是時代的特征之一。讓職工思想政治教育融人健康有益的文化體育話動中去，豐富職工的精神生活，塑造健全人格的“四有”新人。更重要的是，通過對休閑文化的引導(dǎo)，能夠?qū)⒙毠そ逃龔钠髽I(yè)輻射到社會，使職工教育的外延得到擴大，教育的效果得到延伸。

第三，要研究與引導(dǎo)家庭文化，占領(lǐng)家庭文化陣地。家庭是社會的細胞，家庭生活的穩(wěn)定和諧與職工的精神狀態(tài)有密切聯(lián)系。要把企業(yè)文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)進一步延伸到家庭文化中，以加強“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”三德教育為主線，充分利用家庭載體，寓教于樂、寓教于文、寓教于服務(wù)、寓教于管理和各種活動之中，進一步拓寬職工教育入戶到人的渠道，營造思想教育的大環(huán)境，努力形成企業(yè)、家庭、社會相結(jié)合的壘方位的教育格局。

總之，開展青年職工思想政治教育，必須調(diào)動一切積極因素，充分發(fā)揮黨政工團的協(xié)調(diào)作用，在社會各方的配合下，對青年職工進行綜合幽拘思想政治教育，就能收到好的效果。