0~1歲寶寶要不要上早教課程?

0～1歲上不上早教課程?眾說紛紜，每個人都有自己的考量。有人選擇上，有人選擇不上，也有人在上過之后又放棄了。面對孩子的教育問題，我們看到最多的是冷靜的思考，了解孩子的需要，針對自家的實際情況，諸多方面都要經(jīng)過細細揣摩。而不管結論如何，我們的目的是一樣的，給孩子一個快樂的有意義的童年……

我贊同

早教班，經(jīng)歷必有收獲

小妞妞乖乖的BLOG

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對于給孩子上早教班，我一直堅持支持態(tài)度。我認為讓孩子多一些經(jīng)歷就會多幾分收獲，而上早教班，更是難得的好早教機會，開發(fā)智力，寓玩于樂。上過一定會讓你收獲多多，驚喜多多。

一、早教班讓你多一個機會了解自己的孩子，教育更有的放矢1歲左右的孩子基本都是家人自己帶，在家再內(nèi)向的寶寶都很活躍。但是這不是孩子全部的面貌，換一個環(huán)境孩子就有不同的反映，或興奮、或膽怯。早教班就給我們提供了這個一個環(huán)境，讓家長通過仔細觀察。更全面細致的了解孩子，讓日后的教育更有的放矢。

二、早教班給家長提供了一個學習交流提高的平臺親子教育更像是在孩子早期教育方面給予父母具體、專業(yè)、系統(tǒng)的指導。每周不重復的課程、游戲，琳瑯滿目的玩具教具，明確有針對性的教學目的，先進的教學理念和方法，這恰恰是我們這些新手父母們所欠缺和需要的。

三、早教班是孩子上幼兒園的良好過渡上早教班雖不同于幼兒園，但是也有很多相似的地方，孩子在家長的陪伴下早早有了這樣上課的體驗，肯定比突然把孩子送到幼兒園要好得多。

四、早教班給孩子提供一個玩耍、學習和人際交往的舞臺游樂園供孩子們免費玩耍，在跟小朋友交往過程中讓孩子逐步學會分享、交換，總結人際交往的經(jīng)驗技巧，為日后走向社會、走向獨立打下良好的基礎

我反對

0～1歲早教：想說愛你不容易

公主的幸福小屋

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說的天花亂墜，成效無法考證

目前早教機構市場上已經(jīng)很多，但這個行業(yè)還沒有行業(yè)規(guī)定，也沒有行業(yè)標準，任憑他們自說自畫，描繪美好藍圖，但是所有的描繪怎么去界定，怎么來驗證，也許我們可以說，孩子的某個變化就是因為這的原因，但是不要忘了，就算不學，孩子在慢慢長大的時候，自己也有一些變化。因此。無法驗證。畢竟智商還是遺傳因素占主要。

和寶貝作息容易有沖突

0～1歲的寶寶，雖然作息有一定規(guī)律。但白天睡覺的時間還是比較長，一般上午一覺，下午一覺。什么時間去上課好呢?為了上課把寶貝的作息改變，或者叫醒，是不值得的，也是不應該的。

我放棄給孩子在0～1歲的早教，會走會說了再說吧!其實如果經(jīng)濟允許，學什么不重要了，就當找了一群玩伴。如果勒緊褲腰帶送孩子去，我覺得沒必要，不要因此覺得你的孩子比別人缺了什么，其實什么也不缺，父母的愛大家是均等的。

更多不同看法

早教≠上早教課

小米的搖籃

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米媽以前一直認為早教課主要教的是家長，因為一個幾個月大的孩子是不可能體會到你課程設計里的含義和施教點的。在觀摩了金寶貝的課程后，米媽更是堅定了這一觀點。所以說，作為家長的我們，如果能夠從書本和網(wǎng)絡上了解和學習到早期教育的方式和方法，以及配合這些教育的游戲，那么我們完全沒有必要把孩子送到早教班去。而且我們作為家長更加了解自己孩子的特點，做到真正的因材施教。

早教是一門科學，是需要我們家長去學習和掌握的。不要以為把孩子送到早教中心就是進行了早教。因為再好的學校也不及一個良好的家庭環(huán)境和了解孩子需要的父母。

專家觀點

林怡：小小孩該不該上早教班?

這沒有辦法用該不該來界定，但是我并不反對。我個人認為，早教課并非是必須要上的。如果你去的機構很專業(yè)，去了肯定對孩子的成長有幫助。如果你去的機構不專業(yè)，或者純粹以贏利為目的，不去也罷。另外，如果家長本身對早教比較了解，懂得利用各種環(huán)境實施早教，也未見得一定要去早教中心。對于嬰幼兒來說，家庭教育才是重心，這是任何早教機構都無法替代的。

上那些課肯定對孩子是有幫助，但是不能以為上了早教中心，家長教育的任務就完成了。把教育的責任推卸給任何機構都是很危險的。