陪兒子逃學

17歲之前，張子昂一直是父母的驕傲，是老師和同學眼里的好學生?？捎幸惶欤诤翢o征兆的情況外，這個乖孩子突然變得不大對勁兒了。

那是2008年11月底的一個平常周日，張子昂回到家，打開電腦放了一首杰克遜的歌，對父母高聲宣布:“從明天開始，我要逃學!”

父母一下愣住了。盡管父親張紀欣心里有著無數的疑問，但他明白，兒子正處于叛逆期，反對非但于事無補，還極有可能引發難以調和的父子沖突。冷靜下來后，他平靜地說:“雖然我和你媽不知道你要逃學的原因，也不贊同你逃學的舉動，但既然你決定了，我們就會尊重你的選擇。”

從第二天起，張子昂開始了他的逃學生活。所謂逃學，其實就是待在家里不去學校。張紀欣趕緊去學校為兒子請假，當然只敢說兒子身體不好，需要在家調養一段時間。

第一次不用上學，張子昂感到前所未有的輕松。他在博客里寫道:“不去了!不去學校，一個人待在家里，不看課本、不做作業、不談分數，神經就像一根繃久了的橡皮筋突然松弛下來，整個身心那個舒服啊，我都不知道怎么形容!”

逃學的第一天，張紀欣也沒去上班，但不敢和兒子說話。第二天，兒子晃過來晃過去，仍不理他。第三天，兒子在博客里寫下逃學的原因。原來，逃學前，張子昂參加了一次美國夏令營。國外學生自由自在的生活讓他十分羨慕。回國后，他感覺坐在教室里提不起勁來，學習壓力特別大。

不行，我得放松一下!逃學只是一閃念，但如夜空驚雷將張子昂震醒，他給自己定了時間:逃學一個月，就待在家好好休息!

起先，張子昂覺得逃學在家的生活很好玩。他每天定時起床，鍛煉身體、練吉他、自學法語、背英語單詞、寫東西，還學習做飯。那幾天，張紀欣見兒子過得很充實，還能品嘗到兒子的廚藝，他甚至覺得，逃逃學也并非壞事，起碼能鍛煉兒子的生活自理能力。

一個星期后，張子昂開始有些煩了。他只要在QQ上露面，同學就追問他:“你怎么了?病了?什么時候回學校啊?”一旦出門，鄰居或親戚就會問:“今天又不是周末，怎么沒去上學啊?”張子昂無言以對。更讓他感覺不習慣的是，父母嘴上不說什么，卻時時刻刻注意著他的一舉一動。張子昂無奈地在博客里寫道:“我忙，父母也跟著忙;我不睡覺，他們也跟著不睡覺;我心情不好，他們也跟著心情不好。如果只是消磨自己，我咬咬牙就挺過來了。但我還在消磨著爸爸媽媽，這可是我不愿意看到的……”

半個月過去了，張子昂仍不愿與父親直接交談，只同意在QQ上聊。父親問他:“最近碰到不順心的事了?”他不回復。父親又說:“我很欣賞萬科老總王石，他可以放下工作去征服雪山，挑戰自我，追尋常人難以企及的體驗。兒子，你逃學是為了尋找生活的意義嗎?”

其實，張子昂也一直在思考。每天獨自待在房間里，當一直繃得很緊的神經松弛下來后，他突然感到空虛和孤獨。學生如果不上學，還算學生嗎?上學累，可干什么不累呢?爸爸在出版社工作，早出晚歸上班不說，還得經常出差約見作者、找出版選題。選題通過了，還得和作者一起討論和修改書稿，有時甚至找不到任何理由，辛辛苦苦改好的書稿就出不了了……

轉眼，逃學快一個月了，張子昂覺得自己收獲良多。最讓他感動的是，父母從來不逼問他為何逃學，也沒有逼他回學校。身體和精神得到很好的休息后，一個念頭強烈地左右著他:“壞”一下的目的已經達到，應該回到學校去!晚飯時，張子昂告訴父親:“期末考試就要開始了，爸，你說我是繼續逃學，還是參加考試?”張紀欣明白，兒子想回學校了。

時機就要成熟，張紀欣決定，最后一把火由兒子的班主任孫老師來點燃。飯后，張紀欣給孫老師打了個電話，告訴他張子昂“逃學”的前因后果。第二天，孫老師和張子昂進行了一次電話長談。她沒提“逃學”之事，只是繪聲繪色地描述了班級最近發生的一些趣事逸聞。張子昂一邊聽，一邊連聲說:“真好玩，我真想和大家一起玩?！弊詈螅瑢O老師說:“新年快到了，元旦聯歡會同學們都期待著你的節目呢!”

張子昂一口答應下來:“好，孫老師，我元旦回來!”

2009年元旦，張子昂回到學校，一個月的“逃學計劃”宣告結束。再次回到校園，他感覺自己好像重新活過來一般。給松弛下來的神經上緊發條，他覺得腦子格外清醒?，F在，他只有一個念頭:自己已經放松過了，那就要對得起這些天的放松!班上的同學沒有誰像自己這樣一下休息一個月，自己太奢侈，只有用良好的成績彌補這一個月的奢侈，才能回報父母的寬容和大度!

在兒子有可能出現“矯枉過正”的關鍵時刻，張紀欣與兒子進行了一次深談。張紀欣說:“兒子，爸爸知道你凡事追求完美，比如每次考試都要求自己能考100分，爸爸認為沒有這個必要。許多孩子考80分，家長會變著法子讓他們考90分;而爸爸現在要做的，是努力把你拽回90分的位置上。對爸爸來說，我兒子能考90分就已經很優秀了，與考100分沒多大區別。”

張子昂當即落淚:“爸，如果你早跟我說這樣的話，我不會逃學!我就是覺得自己繃得太緊。次次考100分給了我非常大的壓力，我這才想好好休息一下……爸，謝謝你!”

從此，張子昂全身心投入到復習中，在缺了一個月課程的情況下參加期末考試，仍取得全班第八的好成績。他對自己的表現很滿意，也摸清了自己的實力，把目標定在考美國一流大學，出國留學上。

張紀欣繼續給兒子敲警鐘，和兒子一起討論網上出現的反面案例:“你看，這是清華的學生，這是北大的學生……為什么現在很多大學生跳樓自殺?他們都是重點大學的優秀學生，就是因為承受的壓力太大!兒子，如果說逃學能讓你減壓，爸爸希望在未來的日子里，你有更好的減壓方法。”

張子昂漸漸理解了父親的良苦用心，對那段逃學經歷有了全新的認識。2010年1月，他開始備考;4月，經過充分準備后，他非常自信地參加了美國高考，并向22所美國一流大學提出申請。到5月初，他已經陸續接到加州伯克利大學、西北大學、威廉姆斯學院、斯沃斯莫爾學院等大學的錄取通知書，其中四所大學承諾給他全額獎學金。

2010年5月，即將出國留學的張子昂在進行最后的準備。他學古箏、書法，收集巖棺洞葬等資料，期待在大洋彼岸傳播中國古老燦爛的文化，展現中國少年的風采。他會告訴美國的同學，他曾是個逃學的孩子，回歸后，是中國最出色的中學生之一!

(摘自《家庭》2010年第14期圖/王欣蕊)