讀書碎語

青少年時代，讀書可以說是“饑不擇食”。那時書價自然不貴，但父母的工資低，基本上沒有余錢買書。為了買本書，我只好從父母平常給的零花錢中一分分地積攢，到了夠買一本書的數目時，興高采烈地把書買回來。有時候喜歡上一本書，卻遲遲攢不夠錢，又擔心書售完了，便一趟趟跑書店去看那書還在不在。記得我剛上初中的時候，父親在一汽圖書館辦了個圖書證，我高興壞了，自此以后這個書證差不多都是歸我用了。那時候文學書籍最為火熱，館藏量又少，記得為了看全《李自成》的頭二卷，我花費了差不多有一年半的時間，因為去借的時候往往十有八九書是不在架的。

升入高中后，讀書的條件一下子有了很大的改善，當時師大附中為每一位學生都辦了圖書證，于是整個高一和高二上學期，我幾乎都在瘋狂地借書、讀書，可惜再到后來，高考升學的壓力日見沉重，很難再有閑暇閱讀了。

這樣的情形差不多一直持續到工作之后，等到再一次開始大規模閱讀的時候已然是10年前患病動手術的時候了。

10年前，因患病手術，在醫院里住了一段時間。病床上的時間是枯燥而漫長的，除了肉體的痛苦，更難以忍受的是精神的孤寂和內心深處泛起的莫名的凄涼與感傷。讓我稍感安慰的是，那期間默默陪伴我的是書籍。每天，我倚在病床上，先后讀完原版的《資治通鑒》、《清十二帝列傳系列》、《劍橋中國明史》，還有就是《當代》、《收獲》等文學期刊。有意思的是，我閱讀的書籍中，史學書最多，雖然這與我的專業毫不搭界。讀史，可以觀照現實，鑒往知來，它所給人的思考是獨到的。讀畢唐德剛先生的名著《晚清七十年》，使我對近代那一段屈辱的歷史又有了不同以往的解讀;看完李銳的《廬山會議實錄》，讓我更真切地體驗到了歷史的感性和偶然的一面;而《汪精衛傳》則給我呈現了一個多面的汪精衛，除了以往的大漢奸形象，更讓我對人的境遇、命運乃至于人性有了更深入的了解。

當然，文學書籍也是我所鐘愛的，這方面的閱讀途徑主要是期刊，尤其是以《當代》為代表的大型期刊。從去年開始，我成為《當代》的評論員，對每期作品予以幾句話點評，刊載在雜志的后面。什么是好的文學作品?我覺得能夠直面人的苦難，捍衛人的尊嚴，展現堅忍、不屈、頑強的生命毅力，能夠直抵讀者內心情感深處的作品。譬如前幾年讀過的楊顯惠所著《夾邊溝紀事》，全篇所貫穿的苦難和死亡幾乎緊緊攫住你的心臟，透過這種精神的撞擊，讀者的思考會穿越歷史、指向未來……

(作者單位:吉林省人大財經委)