高校學生就業觀與職業道德意識教育的有效性研究

遼寧省教育科學“十一五”規劃2009年度立項課題:基于高校學生就業與創業視角的思想政治教育方法、途徑創新研究，課題批準號為:JG09DB185

[摘 要] 加強大學生就業觀念教育，是高等學校思想政治教育的重要內容，本文分別從高校及學生角度出發，對就業觀與職業道德意識教育的有效性進行探討。

[ 關鍵詞 ] 就業觀 職業道德教育 有效性

大學生就業觀是指學生個體的世界觀、人生觀、價值觀在就業問題上的綜合全方位的反應，是對就業目的和意義較為穩定的看法和態度。職業道德是一般社會道德的特殊形式，是指具有行業特征的道德要求，是所有從業人員在履行本職工作職責中所要遵循的與本行業相一致的道德準則和行為規范。大學生就業觀與職業道德意識教育是高校大學生思想政治教育的一個重要內容，是高校思想政治教育的重要環節，也是做好大學生就業工作的重要保證。

一、高校學生就業觀與職業道德意識教育的重要意義

1.加強大學生就業觀與職業道德意識教育是社會發展的必然要求

現代市場經濟條件下，勞動者作為市場主體，其獨立性、個性化更多地體現在職業活動的社會屬性中，勞動分工的日益精?；沟矛F代人的發展在相當大的程度上依賴于職業的形成發展，個體在職業生涯中與社會、他人建立聯系，也在職業活動中張揚個性、體現自我尊嚴與價值。盡管大學生接受教育的需求并非完全來自職業對人的文化素質的規定，但高校卻最終要通過人的職業活動來體現個人接受教育的價值。

2.加強大學生就業觀與職業道德意識教育是我國高等教育大眾化的客觀需要

我國自2003年高等教育毛入學率達到17%，跨入了國際公認的大眾化門檻。在大眾化高等教育階段，高等教育從滿足培養少數精英的國家需求轉向同時滿足更廣泛的社會需求和公民的個人要求。我國高校畢業生整體的就業情況將進入一個“大眾化就業”的時代。因此，大學生的就業觀念也要符合大眾化教育的特點。

3.加強大學生就業觀與職業道德意識教育是提升大學生就業競爭力的重要舉措

在中國人民大學所做的社會調查中顯示，用人單位認為大學生最欠缺的指標中“敬業精神”高居第一。用人單位十分看重畢業生的職業道德素質，往往把職業道德素質作為錄用人才的重要條件。高校作為向社會輸送人才的重要機構，除了要提高學生專業知識和技術應用能力外，還要培養他們具有良好的職業道德素質。

二、高校學生就業觀與職業道德意識教育的途徑與方法

1.從學校角度出發

(1)就業工作是一項系統工程。高校的就業工作直接關系到學校教育目標的實現以及學校的社會聲譽。學生的就業與職業道德意識教育需要貫穿學生在大學的各個學期，是一個長期的任務，要求學校就業工作領導小組進行統籌規劃，從教師到院系，從就業指導中心到學校各職能部門必須高度重視。

(2)有針對性地進行就業指導與服務。在以往的工作中我們發現，學生在就業指導課程或者講座中得到的信息是大眾化的，不能滿足學生不同需求。針對這種現象，要加強對于學生一對一的個性化就業指導，從學校就業指導中心到院系學生工作部門都應參與對學生的個性化服務，通過個別咨詢，了解每個學生具體情況，提出個性化的建議和方案。首先，根據畢業生自身特點或者職業選擇偏好，分類別進行指導;其次，根據社會需求和政策導向，對畢業生進行基層就業理念指導;最后，細分各種情況，針對具體問題進行指導。對有工作不想簽約、有工作無法簽約、畢業后擬升學、出國、緊缺專業與非緊缺專業等不同就業趨向的學生進行有針對性的指導，提出明確的就業策略建議，引導學生樹立科學就業觀。

(3)加強學生社會職業實踐體驗。以就業為導向的職業道德品質的養成離不開社會職業實踐，社會職業實踐是以就業為導向的職業道德教育實踐的根本途徑。社會職業實踐的基本作用在于:第一，能使大學生磨練職業意志，增強職業情感體驗，形成堅定的職業道德信念;第二，對大學生是否接納一定的外在要求具有檢驗作用;第三，能增強大學生在處理各種關系時的能力和獨立實踐能力，形成穩定的行為方式。

2.從學生自身出發

(1)轉變就業觀念。隨著中國高等教育體制改革的逐步深入，中國的高等教育正逐步由“精英教育”向“大眾教育”轉變，相應地大學生的就業開始由精英階段向大眾化就業階段邁進，大學生由“天之驕子”過渡到“普通老百姓”。大學生不再是社會的精英階層，而只是人力資源中具有較高素質的部分，這必然需要畢業生必須參照市場形勢調整個人的就業期望值、就業價值觀和就業心理狀態，把自己看成是普通勞動者，確定大眾化就業觀，以積極的心態應對就業市場的挑戰。

(2)樹立正確就業觀。當代大學生要理性、客觀、辯證地認清當前的就業形勢，在就業市場總體供大于求的情況下，要有憂患意識，要合理定位，樹立科學理性的就業觀。理性分析自身的特點和所處的環境，在積極尋找就業崗位之余，可以調整思路重新規劃自己的職業生涯，樹立動態的就業觀。

(3)科學規劃職業生涯。當代大學生要提高自己在就業市場的競爭力，就應科學規劃職業生涯:首先要對自我進行認真的分析，分析自己的優勢和特長、劣勢與不足，在此基礎上選定適合自己發展的職業生涯路線;其次在進行職業崗位規劃過程中，盡量多地考慮性格與職業的匹配，興趣與職業的匹配，特長與職業的匹配等，使未來的職業崗位符合自己的特點，成為自己喜歡并為之奮斗的目標。

參考文獻:

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