為什么要讀名著

據了解，現在青年學生讀名著的越來越少了。別說中小學生，即便大學中文系的本科生，也大都沒讀過幾本名著。究其原因，自然與當前市場經濟條件下人們喧囂浮躁的大背景分不開，但具體到學生身上，又有主客觀兩方面的原因。

客觀上講，作業負擔重，使中小學生沒有更多時間閱讀名著，即使有暇，也都在看電視、上網聊天或讀些動漫書，或看《哈利·波特》之類輕松有趣富有刺激性的讀物。主觀上講，人都有好逸惡勞、避重就輕的本性，不愿在經典名著上耗時費力，動腦思考。一般的名著都篇幅較長，使人望而生畏，且有些名著所寫內容距現代生活遙遠，給人陌生感，激發不起閱讀興趣。但是中小學生不愛讀名著，也和對名著的特點不了解有關。那么，名著有些什么特點呢?

首先，所有名著都經受了時間的淘漉和歷史的篩選，都是歷久不衰的暢銷書。這些書流傳了短則幾十年，長則幾百年甚至上千年，例子舉不勝舉。外國的如《伊索寓言》《一千零一夜》，我國的如《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》等，從它們誕生起直至今日，都是暢銷書。而不像某些所謂的暢銷書，僅暢銷幾年就悄無聲息，無人問津，獨領風騷沒幾天即被讀者淡忘，被淘汰出局!其次，這些名著都有廣泛的讀者群體，雅俗共賞老少咸宜。名著不是寫給專家或教授讀的專業書籍，它的內容對社會各層次的讀者都有極大的吸引力。如《安徒生童話》《魯濱孫漂流記》《十日談》這些書，不僅兒童愛不釋手，成年人也樂意品讀欣賞。中國俗話雖有“少不讀《水滸》，老不讀《三國》”的說法，但是這兩部古典名著卻擁有老中青各年齡段的大量讀者，他們見仁見智，各取所需，都從中獲益匪淺。再次，這些名著都有極強的思想性和高超的藝術性，魅力無窮，經得住三番五次閱讀。有些名著，泛泛瀏覽一遍，不會有所收獲。如《紅樓夢》，書中涉及的社會生活知識異常豐富，政治、經濟、軍事、文學、哲學、美學、園林建筑、宮室器物、花鳥蟲魚、星象醫卜，幾乎無所不包，簡直是小型的“百科全書”。我國有些“紅學家”窮畢生精力在研究它，可見其內容的博大精深。在這個意義上說，名著都像蘊藏豐富的礦山，每開掘一次都會有新的收獲!有位作家說，莎士比亞就是一所大學，這話毫不夸張。若去研究莎翁著作，僅從語言角度看，你就會被他熟練自如地掌握語言的技巧所折服，他擁有的豐富的詞匯會讓你大吃一驚!最后，這些名著的思想傾向健康，能鼓舞人昂揚奮發積極向上。這些名著的大主題，都是在歌頌人性的真善美，鞭撻假惡丑。在探索或表達人類對真理、正義、愛情、理想的不懈追求。唯其如此，這些名著已經不屬于作者和他的國家，已經超越了國界、種族，成為全人類的共同遺產。如莎士比亞、歌德、雨果、巴爾扎克、托爾斯泰等人的作品即屬于全世界。也正是因為這個原因，所有的名著，都不會受政治思潮或時代風尚影響，而永遠閃耀著光芒!

正因為名著具有以上特點，我們才強調要讀名著。酒是陳的好，書是古典名著好。不讀名著就像吃了一輩子飯，卻沒有吃過精美大餐一樣，令人遺憾。余秋雨說:“一個人的人生應該找一些名著來墊底。”另一位外國作家則干脆把沒讀過名著的人比喻為“精神上的殘疾人”。這都說明閱讀名著在我們精神成長中的重要性。

當然，并不是所有名著都應讀，人的時間和精力有限，應選擇那些感興趣的喜歡的名著來讀。

【本報編輯部】