愛的奉獻

本場考題

閱讀下面的文字，按要求作文。

“這是心的呼喚，這是愛的奉獻”。著名歌唱家韋唯唱的《愛的奉獻》不知感動了多少人!

請以“愛的奉獻”為話題，寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標題自擬;④不少于800字。

思路引擎:奉獻在《現代漢語詞典》里的意思是恭敬地交付;呈獻。“愛的奉獻”即“呈獻”出來的是“愛”。愛有小愛，愛父母、愛兄弟、愛同學;愛有大愛，愛祖國、愛人民、愛他人、愛家園。本文題取材范圍廣泛，可涉及社會的方方面面——家庭、學校、社會，自我、親朋、他人。這就為學生根據自己的儲備選材提供了基礎——你的生活積累豐富，就取材現實，以鮮活的事實來感染人;你的閱讀面廣，就取材書本，以古今中外的人事來做榜樣。寫記敘文，重在以事實說話，以細節感人;寫議論文，重在選材的典型性、代表性，以便以理服人。

素材必備

1.如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上?如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。——雷鋒

2.真誠的愛在奉獻的時候最為豐富。——[德國]蓋貝爾

3.愛能使偉大的靈魂變得更偉大。——[德國]席勒

4.我沒有什么可以奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水。

——[英國]丘吉爾

5.愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則。為了愛，我們才存在，有愛慰藉的人，無懼于任何事物，任何人。——[法國]彭沙爾

6.希望被人愛的人，首先要愛別人，同時要使自己可愛。——[美國]富蘭克林

7.電視連續劇《長征》的導演金韜，2000年拍戲時曾經9次到汶川。地震發生后，他焦急地多次給當地的朋友打電話，幾天后終于聯系上當地的一名藏族女翻譯。金韜不由得啜泣，女翻譯卻說:我們要用長征精神重建家園。金韜建議，盡快組建中國文化工作者志愿團，盡早走進災區，貢獻自己的力量。許多文藝工作者都表達了同樣的意愿。黃宏說，哪里有災情，哪里就有部隊;哪里有部隊，哪里就有文工團的歌聲，作為一名軍人，他隨時待命，準備獻出自己的一份力量。李雙江、彭麗媛等表示，他們時刻準備著，接到軍委的命令就開赴災區現場。已經80歲的著名京劇表演藝術家譚元壽含著淚說，自己也希望到現場去，哪怕是去搬一塊磚……

8.王云琴自1978年年底被分配到蘇州市社會福利院工作，至今已有32個年頭。從保育員、護理員、洗衣工、縫紉工、總務科長、老年公寓主任、副院長到社會福利院黨支部書記兼院長，幾十年來，始終勤勤懇懇，任勞任怨，憑著自己對福利事業的執著、對本職工作的熱愛，堅持幾十年如一日，把青春和愛心都奉獻給了孤兒寡老，奉獻給了蘇州市社會福利院。她曾先后被評為江蘇省優秀共產黨員、江蘇省文明新風家庭、蘇州市勞動模范、市級機關優秀黨務工作者、市級機關優秀共產黨員、市級機關“巾幗建功”先進個人、蘇州市民政系統先進個人，去年“五一”前夕又獲得了全國“五一”勞動獎章的光榮稱號。

現場作文一

右 耳

□汪慧

愛是沙漠中的一泓清泉，滋潤你干涸的心靈;愛是黑暗中的一盞明燈，指引你前行的道路;愛是百花園中的一抹春風，吹綠了枝頭，吹紅了花朵。

一聲啼哭，一個嬰兒誕生了。父母一看是個女孩很是歡喜，可細看之后發現她只有左耳!

女孩漸漸長大，除了家人，誰也不知道她只有一只耳朵，因為她一直留著齊耳的長發。轉眼間，女孩該上幼兒園了，母親送她去幼兒園之前特意打扮了她一番。看著鏡子中的自己，女孩道出自己埋藏已久的疑惑:“媽媽，我怎么沒有右耳?”“你是上帝的寵兒，他要你學會傾聽……”看著微笑的母親，女孩似懂非懂地點著頭。

日子一天天過去，女孩上了小學。學校要舉行田徑運動會，女孩報名參加了跑步。隨著發令槍一聲響，女孩起跑了，齊耳的長發也飄了起來，全場人都屏住了呼吸。猜疑聲四起:“她怎么只有一只耳朵啊?”“難怪她一直留著齊耳的長發。”“多可憐啊……”聽到這些聲音，女孩傷心地跑回家，對著母親大吼:“你騙我!為什么我只有一只耳朵，為什么呢?”女孩崩潰了。

看著女兒痛苦不已，母親決定要為女兒尋植右耳。可是天不如人愿，一直沒有找到耳源。有一天，醫院來了消息，有人愿意為女孩免費捐獻右耳。女孩聽了欣喜若狂，母親當然也很高興，露出了淡淡的笑容。

女兒的右耳植上了，媽媽卻從此披下了頭發。于是，女孩如正常人一樣穿梭于校園、家庭之間，倘徉于街頭，行走在名山勝景里。

女孩很聰明，加上她的刻苦努力，她考上了重點大學。大學畢業后，她步入了社會。她覺得是該報恩的時候了，她要父母為其尋找恩人。

吃過晚飯，父親叫來了女兒。女兒走進父母的房間，站在父母旁邊，母親端端正正地坐在了鏡子對面。父親為她挽起了母親右邊那綹頭發，女兒這才發現母親沒有了右耳!

【教師亮分】

基礎等級38分+發展等級17分=55分

【言之有據】

一篇感人至深的小說，一份動人心弦的母愛。有人說，母愛最無私、最偉大，本文即是最好的詮釋!全文敘事簡潔，情濃于文，結尾戛然而止，將情節推向了高潮。

現場作文二

愛在心口難開

□陳倩

他孤單背影我再也不要看見，因為我就站在他的身邊，陪伴著他，牽著他布滿皺紋的手，一直走向永遠。

——題記

一個再平常不過的下午，放學后依舊飛奔回家，微風拂過我的臉頰。到小區門口了，他微微低著頭從轉角與我擦肩而過。他沒有看到我，我卻忍不住拉住了他，輕輕地叫了一聲，他點點頭走了。他那孤單的背影，讓我想流淚，并不自覺地想起了朱自清的文章——《背影》。

我不知自己從何時開始長大，我也不曉得從何時開始與他沉默相對。我漸漸發現他身上無數的缺點——說話粗暴，我生病時不懂得怎么照顧我，每天抽煙……天氣陰沉的時候，我又想起了他的好，于是原諒了他。我回想著在每一個下雨天他來接我回家的情景，他騎著單車載著我在街巷穿行。雨滴打在我的睫毛上，我感到一陣寒風襲來時，他的手就會抱住我，將我裹進他的風衣里，他就像天使一樣守護著我。

我常常向他索求，對他任性而從未感到愧疚，因為我知道無論怎樣對他，他都不會離開我。

于是，我在人生的一次次蛻變中，脫去順從的外衣，換上反抗的盔甲。我和他有了爭吵，有了分歧，我發現了他性格中固執且令我憤怒的一面。可在我的大聲狂吼下，他只是沉默，他不再是外人面前那個從不肯放下面子從不服輸的男人。

當我倆處于冷戰期間時，感動又一次涌上我的心頭。那是一個媽媽出差的夜晚，我晚自習回來，發現他在敞亮的客廳里歪著頭睡著了，桌子上擺著切好的蘋果。一股暖意油然而生。他忽然醒了，看著我，輕聲說:“把蘋果吃了，早點睡。我先去睡了。”我看著他離去的背影，有點佝僂，我的淚水奪眶而出。第二天清晨，我被咳嗽聲吵醒，睡眼蒙眬地爬起來，看見他坐在客廳里，吸著煙。“爸爸，你怎么這么早就起來了?”“哦，我怕我睡過頭了，耽誤了叫你起床……”“我有鬧鐘啊……”“還不是怕你醒不了嗎……好了，我下去買早餐去，你再睡一會兒。”

房門“咚”的一聲關上了，我一個人站在客廳里，感受著冬日清晨的寒冷，回憶著這個早早起來就為了叫我起床的傻男人。真的，我又回到了童年，對他依賴，等著他將我抱在懷里。

【教師亮分】

基礎等級36分+發展等級16分=52分

【言之有據】

除去題目中的“愛”，文中再沒一個“愛”字，也無“奉獻”倆字。但讀完全文，父親對女兒的“愛”，父親為女兒所作出的“奉獻”卻讓人感動。盡管沒有驚天動地的壯舉，只有日常生活的瑣事，但正是這極普通平常的瑣事所表現出來的“愛的奉獻”更為真實感人。

延伸訓練

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

微塵，是青島的一位普通的市民，她數次不留名地向災區大額捐款;微塵，是一個充滿愛心的群體，頻繁地出現在青島市各種公益活動中;微塵，是一個關愛他人的符號，以它命名的募捐箱、徽章走進島城的大街小巷……一個人的愛是微小的，然而千千萬萬個人的愛卻鋪天蓋地——大愛不留痕跡，是愛中的最偉大者!

請以“大愛無痕”為話題，寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標題自擬;④不少于800字。

思路引擎:從材料來看，“微塵”是渺小的，但是，無數顆微塵則能揚起漫天的塵土!粒米湊成籮，滴水匯成河，小愛積累多了也就成了大愛。從話題來看，“大愛無痕”中的“大愛”，表明選材得做到以“小”見“大”，通過“小”材料來反映“大”的、富有代表性的社會主題。“無痕”，做到了但沒留下“痕跡”。現實中，有的人捐資是為了揚名;有的人辦學，要以冠名為條件。而能做到捐資不留名，辦學不講任何條件的人是真人，事是真事，愛是大愛!

2.請以“愛的接力”為話題，寫一篇文章。要求:①立意自定;②除詩歌外，文體自選;③標題自擬;④不少于800字。

思路引擎:毛澤東曾說過，一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事。仿照偉人的話說，一個人做件好事并不難，難的是以生命為代價，難的是能影響、激勵千千萬萬個后來者!“愛的接力”，重點在“接力”，一個接著一個，前后傳承。即寫人，最少得寫兩個(或兩批)，前一個(批)是榜樣、楷模，能足以成為后人的榜樣;后一個(批)要在前一個的影響下，繼承前人的精神，繼續往前走。