走出人生的陰霾

導語:

人的一生不可能一帆風順，有時會飛來橫禍，讓我們猝不及防地掉入悲哀的旋渦;有時會遭遇挫折，讓我們鉆入牛角尖，難以自拔;有時會做事失敗，讓我們走入自卑的陷阱，難以自救。我們如何才能走出人生的陰霾，活出自我的風采呢?有時周圍的朋友開導我們，有時老師啟發我們，有時親人鼓勵我們，他們幫助我們鼓起勇氣，重新審視生活，讓我們尋找到人生最佳的坐標點。但無論如何，我們都需要發自內心地去感悟生活，體察人生，從而走出痛苦的、失敗的陰影，活出嶄新的自我、自信的自我、成功的自我。

選文1

那信、那信心

□吳志剛

畢業那年，經學校推薦，我應聘去一家外資企業做翻譯。

考點設在一家四星級賓館里，主持考試的是總公司派來的幾名負責下達指令的美國人，他們還帶來一位攝影師。這位攝影師將用鏡頭巨細無遺地把每位考生面試的動作和對話記錄下來，帶回美國。然后，根據攝像機里的資料，總公司的人事部門通過開會方式的講座決定聘用人員名單。

論英語水平，我是班上唯一一個通過國家六級考試的人。如果發揮正常，爭取到翻譯這個職位應該沒多大問題。但是，我性格孤僻，不善交際，平時在家里唱卡拉OK都放不開嗓門。如今要面臨一場大型演出般的面試，真不知道結果會怎樣。英語老師知道我心理素質差，面試前幾天就給我打過好幾次電話，向我傳授面試秘訣。但我不知怎么搞的，一進場就把老師叮囑我的那些話忘了個精光。

考生們一批批進去又一批批地出來，眼看輪到自己了，我的心劇烈地跳動起來。想到前幾次面試的失敗，一種不祥之感又襲上心頭。就在這時，英語老師匆匆趕到現場來為我打氣。在我即將走進面試室準備錄像的時候，英語老師突然從懷中取出一個信封給我，說這里面裝有校長親手寫的推薦信。面試前，只要我親手把這封信交給那位擔任主考的美國人，那么，就算我發揮得不盡如人意，該公司也會為我安排好一切。

我接過信的第一個念頭就是:我們學校的校長和該公司決策人一定交情莫逆。至于英語老師如何弄來這封信，我已經沒有時間去想。當時，我只知道自己如臨刑的死囚接到皇帝的赦令一般，開心地攥著那封信鎮定自若地走進了面試室。

我一進門便恭敬地用雙手把信遞到主考的那位美國女士面前。她滿臉不解地看了看我，但最終還是把信接了過去，等她看完信，臉上立即露出燦爛的笑容。我心里暗暗在想，這人情關系還真厲害呀，心里的一塊石頭總算落了地。主考女士放下信，向攝像師打了一個準備拍攝的手勢，然后讓我面對鏡頭用英語進行自我介紹。這段介紹，我平常需要五分鐘才能把它講完，可當時我只用了三分鐘就完成任務。接下來的內容就是和那幾位美國人輪番進行情景對話，最后用英語回答主考官列出的幾個專業提問。

一場聲勢浩大的面試前后不到十分鐘就過去了。在諸多大大小小的應聘考試中，我感到這次是最輕松、發揮得最超常了。半個月后，我果然接到那家外資企業的錄用通知。一接到通知，我便跑到英語老師家中，執意要在我接受面試的那家賓館宴請他和校長，并務必把校長請到。英語老師聽完，不由得放聲大笑起來。

原來，那信封里裝的根本就不是校長的推薦信，而是英語老師用英語寫的一句話，翻譯成中文就是——“愿我的表現令你們的工作有所收獲”，僅此而已。

(選自《當代文萃》，有刪改)

美文點讀

大學畢業找工作，是人生的一件大事。但個人固有的一些性格缺陷，讓很多大學生陷入困境，難以發揮出正常水平。本文中的“我”就是這樣的人，性格孤僻，心理素質差。“我”去應聘工作，盡管有實力，但失敗的陰影仍籠罩著自己，讓“我”無法走出人生的陰霾。英語老師以特殊的方式幫“我”戰勝自身的弱點，走出個人的困境，獲得自信，走向成功。

閱讀思考

1.英語老師為什么要送給“我”一封信?那封信起到什么作用?

2.你如何看待英語老師的?

3.文章的題目有何含義?請簡要分析。

選文2

心靈較量

□包利民

皮爾斯12歲那年成了孤兒，父母在一場車禍中雙雙身亡，從此，他便開始了一個人的生活。無情的車輪不僅奪去雙親的生命，也碾碎了他美好的少年時代。

于是，大家常常能看見這樣一個小孩:他面色陰沉，眼中射出冷冷的光。那些日子，他不去上學，整日里東游西蕩，欺負那些愛笑的小同學，他用極端的行為去發泄憤恨。

就在這個時候，瓊絲太太出現了，那是一個六十多歲的老婦人。瓊絲太太第一次闖進皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男孩的時候。瓊絲太太當時對他說:“這么可愛的小男孩，你為什么要打他呢?”皮爾斯說:“因為他總是笑!”瓊絲太太驚訝地問:“笑有什么不好嗎?”皮爾斯冷冷地回答:“因為我不喜歡笑。”瓊絲太太彎下腰，撫摩著他的頭說:“孩子，笑是心上開出的一朵花，是美麗的，你也要常笑啊!”皮爾斯一把推開瓊絲太太的手，轉身飛快地跑了。

瓊絲太太卻纏上了皮爾斯，經常是在皮爾斯做壞事的時候突然出現，嘮嘮叨叨地講一大堆廢話，這讓皮爾斯極為惱火。有一天他悄悄地跟蹤瓊絲太太，知道了她家的位置，于是夜里便潛了過來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個令人討厭的老太太，然而，當發現她家的門頂有一盞極亮的燈時，他立刻改變了主意。他一揚手，石頭飛出正中那盞燈，燈滅了，傳來一陣碎片落地的聲音。

皮爾斯幸災樂禍地躲在黑暗中觀察著，瓊絲太太出門來了，她抬頭看了看，回屋搬出一只凳子，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。一會兒工夫，燈又亮了。第二天夜里，皮爾斯又來到瓊絲太太的門前，輕易地打碎了那盞燈。而瓊絲太太依然像昨晚一樣，艱難地換上了另一只燈泡。這一下激起了皮爾斯的斗志，心想:我天天晚上來，看你能堅持多久。

一場拉鋸戰開始了。終于，在第十二天的夜里，當皮爾斯打碎燈泡，瓊絲太太更換時，被殘留的玻璃劃破了手，并從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉身欲逃，卻聽瓊絲太太叫他:“皮爾斯，你過來一下，我知道是你。”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。瓊絲太太對他說:“我屋里有燈泡，快去拿來幫我換上!”皮爾斯還在猶疑，老太太說:“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當皮爾斯換上燈泡，瓊絲太太才在光亮中艱難地站起來，她不顧手上的傷，對呆立著的皮爾斯說:“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?你看，這段路上沒有路燈，夜里經常有車經過。你還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞倒的。打那以后，我就在門頂安了這盞燈。我不想再有人被車撞，也不想再出現你這樣的孩子!”

那一刻，皮爾斯的心里轟然一聲，眼里忽然就落下淚來。不久以后，一個嶄新的面孔出現在小鎮上，人們都叫他“好孩子皮爾斯”。

(選自《特別關注》，有刪改)

美文點讀

本文中的主人公皮爾斯因為童年突如其來的一場災難，掉入叛逆的旋渦。他痛恨社會，放縱自我，走向墮落，但瓊絲太太的無私幫助、親切關懷讓他重獲人間溫情，走出人生的陰霾，活出嶄新的自我。本文通過記敘一個男孩家庭變故后的心路歷程，讓我們了解到社會對個人走出困境能起到很大的作用。

閱讀思考

1.第一自然段講述皮爾斯的個人經歷，在文中有何作用?

2.瓊斯太太說“笑是心上開出的一朵花”，你是如何理解這句話的?

3.在文章結尾，皮爾斯落淚的原因是什么?本文對你有何啟示?

選文3

總有一些你蹚不過的河流

□鄧為

第一次高考，我報的是南開大學，這是我高中時代最神往的高等學府。可惜，我的分數差了很多。無奈之下，我選擇了復讀。那年的成績，我略有起色。老師說:“如果發揮得好，能上一個不錯的學校。”我也躊躇滿志，又選擇了那所大學。

父親對于我第一年報考南開倒是沒有什么意見，但聽說我復讀一年后，還是要報南開時，專門找我談心，無論如何也要我報一所省內的重點大學。我堅決不從，記得填報志愿的頭天晚上，父親百般勸阻，和我爭執著，聲音都嘶啞了。父親和我，誰也沒有說服誰，最后，作為妥協，第一志愿還是按照我的意愿來報的，不過，第二志愿上，我遵從了父親的意思，報了一所省內的二流學校。可惜，事與愿違，當分數單落到我的手里的時候，我明白，我離自己的目標還有不小的差距。

在家里，渾渾噩噩度過了一周以后，我的心情略微好了一點兒，趁著家人在一起吃飯的時候，我對父親說:“我還要去復讀，事不過三，我就不相信我考不上。”父親突然驚了一下，夾菜的筷子抖了抖，想說什么，囁嚅著，欲言又止了。學校的復讀班還不到開學的時候，家鄉的8月，太陽無情地炙烤著大地，氣溫高得嚇人。父親喊上叔叔，又招呼我說:“咱們下河洗澡去吧。”

流經我們村的一條河流，在村東頭形成了一個巨大的湖泊，最窄的地方有五百米，寬處則有數千米。叔叔是戲水的高手，他能從湖泊最寬的地方輕松地游個來回。

父親說:“來，和你叔叔比一下，你從最窄的地方游，你叔叔從最寬處游，看看誰先到達。”我一聽就不愿意了，對父親說:“您明明知道我水性一般，還讓我和叔叔比試。”

父親突然很嚴肅地說:“要是讓你練習個半年一年的，你能超過你叔叔嗎?”

我不假思索地說:“肯定超不過的。”

父親走過來，坐到我身邊，認真地說:“是啊，孩子，說的就是這個道理。人生中總有一些河流你是蹚不過的。游泳好的人很多，但不是所有的人都可以橫渡長江;能登上高山的人很多，但不是所有的人都可以攀越珠峰。人生中的很多目標，即使努力，也未必能如期完成，孩子，難道我們不能降低一些目標，等完成這個低目標之后，再去追逐那個較高的目標嗎?”

我望著寬窄不一的湖面，思索著父親的話，心里的某根弦被重重地觸動了一下。

那年九月，我沒有再次復讀，而是來到省城的大學讀書。如今，我畢業多年，年少時候的激情和狂妄洗刷了不少，人生的練達和智慧增進了許多，無論是考試還是工作，當許多目標擺在面前，我會認真地衡量自己，做出妥善的選擇。就像父親說的那樣，人生中總有一些你蹚不過的河流，但完全可以降低目標，等完成這個低目標之后，再去追逐那個較高的目標。

(選自《太原日報》，有刪改)

美文點讀

在很多時候，我們會為某個理想而執著追求，有時甚至會鉆進牛角尖，完全不顧個人的潛力、資質。然而，當我們一次次失敗、碰壁后，卻依然固執己見的時候，就需要有人來幫我們走出死角。

本文中的“我”在失敗面前，不能沉下心來，去尋找新的突破口。父親用一種特殊的方式，與“我”進行父子間心靈的對話，從而讓“我”有了正確的選擇，重新尋找人生的契合點。

閱讀思考

1.父親在“我”第二次報志愿的時候，為什么和“我”發生爭執?

2.父親為什么要帶“我”下河洗澡?

3.請結合個人經歷，分析“人生中總有一些你蹚不過的河流”這句話的含意。