學會選擇

一天，我的一個學生來找我，想和我聊聊他的大學和職業生涯規劃，我很高興。

只要是學生主動來找我，我都很高興，因為學生主動找我本身就是一種進步，說明他克服了自己的怯懦，有勇氣面對自己的老師。并且，他一定是帶著問題或者困惑來的，此時的他可能很迷茫、很苦惱、很郁悶、很痛苦，所以一定要和我談談，希望獲得我的幫助和建議。

這是一個做事非常認真的小伙子，很有理想和激情，對自己的未來發展也很有想法。但是，他的內心卻有著深深的自卑感，因為曾經的高考“失敗”，因為現在他只是一個專科生。

我問他的職業目標是什么。他告訴我，他想創業當老板。我問他是怎么規劃的呢。他說，他首先要自考本科，或者專升本，然后讀研究生;如果自考本科或專升本不成功，就先工作兩年，兩年后再考研究生。我又問他打算讀什么專業的研究生。他告訴我，他的目標是考暨南大學中國近現代史專業的研究生。聽到這里，我好奇地問他為什么要讀研究生，還要讀歷史專業呢。他的回答卻很讓我驚訝——“第一，讀研究生會讓我更自信，因為我是專科生;第二，歷史是我喜歡的;第三，讀歷史能使人更聰明。”他躊躇滿志地回答。

聽了這名同學的規劃，我首先肯定了他這種積極向上的精神，但同時又對他規劃中的不足之處提出質疑。我問他算過時間賬和經濟賬嗎，如果決定考研，那他這些年的經濟來源靠什么。他的回答卻讓我感到心情沉重。他說:“父母是不指望了，就靠兄弟吧!”

聽完他的規劃之后，我感到自己有責任幫他做一個科學的規劃，使他改變不切實際的想法。其實，這名同學的想法也反映出了大學生存在的共性問題，如果這個問題得不到妥善解決，大學生就會陷入困惑、迷茫、痛苦、郁悶之中，總走不出大學和職業生涯規劃的誤區。

這名同學的大學和職業生涯規劃誤區有兩點。第一，總想給自己留后路，似乎是進可攻、退可守，實則是舍近求遠、舍本逐末。創業是他的最終目的，而創業最需要的不是學歷，而是能力、人脈和資本，而這些是不太可能通過讀研積累起來的。第二，患得患失，既想得到這個，又怕失去那個。大學規劃主要有三條路:一是就業，二是升學，三是創業。許多大學生往往太貪婪，三樣都想要。所以做規劃的時候，三個目標一起規劃，導致顧此失彼，實施規劃的過程中總覺得時間不夠用，每件事都不能順利完成。最終結果就是什么都想要，什么都得不到。

所以，讀大學，我們要學會選擇。

學會選擇，就要知道自己真正想要什么樣的未來。只有真正了解自己想要什么，才能確定自己的目標，然后選擇一個適合自己的職業發展方向。自己真正想要什么，只有自己的內心最清楚，如果你還不知道自己真正想要什么，那就問問你內心對未來的真正期望吧。這一步，是確定你要“去哪里”。

學會選擇，就要清楚實現目標的途徑。要在確定目標之后，懂得將目標分解成一個個小目標，然后一步步實現小目標。既不要好高騖遠，也不要妄自菲薄。目標要體現個性化，針對自身及家庭條件來確定，適合你的就是最好的。這一步，是確定“怎么走”。

學會選擇，就要懂得放棄。要懂得放棄一些看似美好但與你的目標沒有直接關系，甚至完全不相關的選擇。有時候放棄很難，甚至很痛苦，因為有些選擇是你很看重的東西。但是沒有辦法，因為我們的時間、精力、金錢有限，不可能同時做好很多事情，只能把有限的資源用于最有價值的地方，這就是切合你的目標、與你的目標直接相關的方向。這一步，是讓你不會“偏離航線”。

學會選擇，還要有舍得的精神和勇氣。舍得，舍得，有“舍”才有“得”。舍，與其說是一種智慧，不如說是一種勇氣。因為世界有太多的誘惑，我們有太多的目標，都很重要，放棄哪一個都會很痛苦。所以，懂得舍棄的人是智慧的，而真正敢于舍得的人是勇敢的。因為，舍棄就意味著失去，主動失去是需要勇氣的。

面對大千世界，面對精彩人生，面對種種誘惑，我們要學會選擇。

選擇，抑或放棄，既是一種智慧，更是一種勇氣!

(http://blog.sina.com.cn/ameby2008)

責編:朝 陽