愛國主義教育是思想品德教學(xué)的主旋律

〔關(guān)鍵詞〕 思想品德課教學(xué);愛國主義教育;挖掘教材;

挖掘生活;落實(shí)行動

〔中圖分類號〕 G631〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463(2010)05(B)—0038—01

初中思想品德課是對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要課程，它對幫助中學(xué)生樹立正確的政治方向，科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質(zhì)有重要的導(dǎo)向作用。江澤民同志曾經(jīng)指出:思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義和社會主義思想是素質(zhì)教育的靈魂。這段話闡明了思想政治教育在素質(zhì)教育中有著十分重要的地位和作用。這就要求教師在思想品德的教學(xué)中，在正確把握“傳授知識，培養(yǎng)能力”的同時，要注重提高學(xué)生的思想政治覺悟，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。

一、挖掘教材中豐富的愛國主義教育內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育

例如，在講“生活處處有情趣”的內(nèi)容時，教師可以通過學(xué)生對大自然美好風(fēng)光的品味，對自然美景的欣賞，使學(xué)生感到祖國山河無處不美，祖國的一草一木都與自己血肉相連。教學(xué)時有意識地對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，無形中會激發(fā)他們強(qiáng)烈的愛國主義激情。又如，在講“培養(yǎng)正確的自尊心和自信心”的內(nèi)容時，教師要引導(dǎo)學(xué)生把個人的自尊自信上升為國家、民族、集體的自尊自信，培養(yǎng)學(xué)生的民族自尊心和自信心，在任何情況下，都不能損害國家的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)。再如，在講“天下興亡，匹夫有責(zé)”的知識時，教師可以從范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，從魯迅的“三改志愿”到海涅的“誰不屬于自己的祖國，他就不屬于人類”，從抗洪英雄的舍生忘死到鄧小平的“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”來培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生以熱愛祖國為光榮，以獻(xiàn)身祖國為幸福的豪情壯志。

教師在講解時要做到以情動人，以情激人，層層推進(jìn)，步步加溫，點(diǎn)燃學(xué)生的愛國火苗，使學(xué)生處于一種難以自抑的愛國主義情感的氛圍之中。所以，教師在授課前要深入鉆研教材，準(zhǔn)確理解和把握教材中豐富的愛國主義內(nèi)容。這樣就會讓學(xué)生受到極為深刻、生動的愛國主義思想教育。

二、充分挖掘現(xiàn)實(shí)生活中的愛國主義素材，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想

教師要緊緊抓住一些重大事件、熱點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義思想。例如，“神舟7號”的成功發(fā)射，2008年奧運(yùn)會的成功舉辦等熱點(diǎn)材料都可以作為素材，從中學(xué)生能夠感受到祖國建設(shè)的輝煌成就和祖國的富強(qiáng)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生民族自豪感;“5·12汶川大地震”八方支援，能給學(xué)生帶來心靈的震撼。這些都是活生生的、有血有肉的愛國主義教育材料，教師要充分地加以運(yùn)用。思想品德課上，教師可以開展“不平靜的2008，中國加油”主題活動，變報(bào)紙為教材，師生一起激動，一起憤慨，一起灑淚，共唱國歌，這樣的教育是激動人心的，在不知不覺中就培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義思想。

三、 巧妙駕馭愛國主義教育，落實(shí)學(xué)生愛國主義行動

教師在思想品德課堂上點(diǎn)燃了學(xué)生的愛國激情，學(xué)生有了激情，教師要因勢利導(dǎo)。愛國不需要轟轟烈烈的行動，愛國從愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)開始。教師要教育學(xué)生珍惜自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)好科學(xué)文化知識，長大后成為自強(qiáng)不息，道德高尚的社會主義接班人，成為21世紀(jì)社會主義建設(shè)的主力軍，為實(shí)現(xiàn)中華民族的富強(qiáng)而努力。此時的教育，潤物細(xì)無聲，學(xué)生的行為在悄然發(fā)生變化，學(xué)生把愛國主義轉(zhuǎn)化為一種自覺的行動。

愛國主義是一個偉大而永恒的主題，隨著社會的發(fā)展，它又被賦予了新的時代特色。21世紀(jì)的挑戰(zhàn)很嚴(yán)峻，中國在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用，教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育，使學(xué)生做堂堂正正的中國人，熱愛自己偉大的祖國。只有對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，才能提高學(xué)生應(yīng)對當(dāng)前各種復(fù)雜社會關(guān)系的能力，才能抵御各種腐朽的思想。總之，思想品德教師對學(xué)生的思想道德的培養(yǎng)擔(dān)負(fù)著神圣的使命，一定要抓好學(xué)生的思想道德教育，使學(xué)生的愛國主義觀念進(jìn)一步增強(qiáng)，讓學(xué)生樹立起科學(xué)的世界觀和人生觀，為以后走向社會打下基礎(chǔ)。