數學教學與學生思維自控能力的培養

所謂思維的自控是指了解自己的思維過程，自覺地實行監控，根據理解知識與解決問題的需要，靈活運用各種思維方法和技能進行思維操作，以達到思維活動的目的。數學教學中，培養學生思維自控能力是培養各種能力的核心。在新課程理念下，如何促使學生自控能力的形成和發展呢?我認為應從以下幾個方面著手。