科學發展觀視域下的高校學生工作探析

[摘要]高等學校的學生工作是高校工作的一個重要組成部分，歷來肩負著為社會主義現代化建設培育合格人才的重任。在新的形勢下，高校深入貫徹落實科學發展觀對于今后工作的開展以及成效至關重要。現階段的學生工作，應始終堅持以人為本的科學發展觀念，注重學生個性的塑造與培養，改變傳統的以管為主的工作理念，營造和諧的高校學生工作氛圍。

[關鍵詞]科學發展觀;高校;學生工作

胡錦濤同志在十七大報告中提出，在新的發展階段繼續全面建設小康社會、發展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀。科學發展觀給正處于變革中的高校學生工作指明了方向，是我國高校學生管理工作必須全面堅持貫徹的重要指導思想，特別是在高等教育大眾化階段，只有確保高校學生管理的質量和效益，深入研究科學發展觀與高校學生管理工作的關系，才能實現高校學生管理工作的創新。

一、高校學生工作的意義及現狀分析

長久以來，高校一直是培養社會主義現代化事業建設者和接班人的搖籃，高校學生工作的使命在于為祖國和人民培養德、智、體等全面發展的，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

然而，長期以來，高校學生工作一直得不到人們的充分理解和重視，不少人片面地認為學生工作“一看就知、一學就懂、一做就會”，是一項可有可無的瑣碎職業，不具備理論的系統性和專業的科學性，致使學生工作遭受不應有的歧視和冷落，導致學生工作干部隊伍建設滯后，學生工作存在憑經驗辦事，忽視理論研究，對學校發展貢獻率偏低的問題。用科學的發展觀重新審視學生工作在學校工作中的地位和作用，是在新形勢下做好高校學生工作的關鍵之所在。

二、科學發展觀對高校學生管理工作的指導和要求

科學發展觀是黨和政府堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全局出發提出的重大理論思想。其本質內容就是堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。科學發展觀是高校工作必須始終堅持的重要指導思想。

科學發展觀對新時期高校學生管理工作起到了關鍵性的指導作用，對我國高校學生管理工作提出了新的更高要求。我們要把在高校學生管理工作中深入貫徹落實科學發展觀作為今后加強和改進高校管理工作的重要舉措，切實加以認真研究解決。

首先，高校學生管理工作要堅持以人為本，尊重學生的主體地位。在教育過程中，學生的主體地位應當得到充分的尊重，不應簡單地把教育活動當作學生消極被動接受的過程，而是學生積極主動獲取的過程。

其次，高校學生管理工作要著眼于管理與教育的統一。學生管理中存在的問題，背后總是隱含著一定的思想問題，應該認真分析學生的思想狀態，有針對性地開展以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，幫助大學生樹立堅定信念。[1]

最后，高校學生工作應注意方法和理念的創新。創新是科學發展觀的根本要求，也是高校學生管理工作的內在要求。隨著時代的發展與進步，傳統的學生工作方法，已經不適應現階段的工作需要，許多新情況、新問題都迫切要求高校學生工作要轉換觀念，探索新的工作機制，運用現代教育手段，進行全面創新。

三、科學發展觀視野下高校學生工作的策略

(一)樹立以人為本的學生工作理念

以科學發展觀作為高校學生工作的指導思想，樹立以人為本的學生工作理念，貫徹落實科學發展觀，是高校學生工作性質的基本要求。新形勢下的學生工作必須以學生為本，從學生的內在需要出發，幫助學生形成正確的需要層次和需要結構，引導學生把個人的成才目標與學校的教育目標統一起來。 “為了一切學生，為了學生的一切”，要為學生成長成才創造各種可能創造的條件，最大限度地激發學生內在成才的動力，把工作實實在在放到育人為本這一個工作價值目標上來，最大限度地滿足每一個學生成長成才的需要。[2]

學生是學校的主體，是學校生存之本。在現實工作中我們必須強調以學生為中心，順應學生個性發展規律，發揮學生主體作用，以滿足學生全面發展需要出發，挖掘學生潛能，建立人性化的學生工作思路，使學生管理工作更加貼近大學生思想，更加貼近大學生情感，更加貼近大學生生活，營造一個充滿生機和活力的人性化學生管理工作新局面。

(二)樹立為學生服務的意識

隨著我國經濟社會發展融入經濟全球化進程的加快，高校人才培養的規格、標準必然會發生變化。人才培養模式的變革，將使學生具備國際化人才提出的素質要求，使學生具有競爭力，從一定意義上說，這是高校為“服務對象”提供的最佳服務。我們目前的學生管理觀念，顯然與這一正在變化的情況不相適應。

樹立以學生為本的工作價值觀這是解決高校學生工作出發點的問題。如果高校學生工作只是管住人，而不是教育人，只是按照學校、教師的尺度去“雕刻”學生，那必將偏離高等教育的本來目標。[3]

(三)加強學生工作管理隊伍的素質建設

加強高校學生管理工作隊伍的素質建設，是實施以人為本的高校學生管理的必要條件。隨著高校的擴招，學生人數大量增加，學生教育和管理隊伍普遍存在著不齊、不力、不穩的現象。加強高校學生管理工作隊伍建設刻不容緩，一要不斷提高學生管理工作者的自身素質。學生管理工作者應該言行一致，靠自身的模范行動和滿腔熱情的工作，用自身的人格力量感召和鼓舞學生，把對學生的教育和管理真正落到實處。二要加大教育培訓力度，使學生管理工作者掌握高校學生管理工作理論和特點與規律，不斷提高管理技能和管理水平，真正成為高校學生管理工作的行家能手，建立起一支精通管理的工作隊伍。

(四)加強并改進學生思想政治教育工作

學生思想政治教育工作是高校學生工作的重要組成部分。高校學生思想政治教育工作，要體現社會主義教育的基本屬性和原則，遵循培養德、智、體全面發展的教育方針，這就離不開思想政治教育工作的引導和把握。高等教育國際化所強調的一個重要觀念是人本位，對人才提出了諸如誠信、合作、智慧、責任、開放、創新等優良的社會品質要求。這些人才品質要求，其核心可歸結為以德為先。這實際上就要求學校學生工作者必須加強并改進思想政治教育工作的緊迫感和責任感。

傳統的思想政治教育工作注重對學生的政治培養，卻忽視了學生的思想信念教育。這樣的教育方法顯然忽視了學生主體性地位，不利于學生的個性發展。在現階段的思想政治教育工作中，我們應該注意工作方法的轉變，在發揮思想政治教育意識形態主導功能的同時，還應注意其理想信念教育的功能，進一步將強思想政治教育工作，發揮其應有的作用。

高校的學生工作是一項十分復雜的系統工程，有其自身的特點和規律，需要我們認真研究、思考與實踐。學生工作在培養人才過程中發揮著重要而不可替代的作用，需要加以高度重視。學生工作是發展、開放、和創新的，它需要我們時刻用科學發展觀去審視和關注。

參考文獻:

[1]袁坤亞.貫徹落實科學發展觀，創新高校學生管理工作[J].農村·農業·農民(A版)，2009，(4):49.

[2]李潔.試論高校學生管理工作的創新[J].科技信息， 2009，(2):373.

[3]陳國榮. 論新形勢下高校學生工作的新理念.[J]. 福建師范大學福清分校學報.2007，1

作者簡介:唐麗潔，延安大學西安創新學院。