讀書不可隨聲遷就,須沉潛玩繹,方有所得,前人能說得我服,是前人是,前人不能服我,是前人非,不然,就成了“人說沙可做飯,我也說沙可做飯。”(朱熹語)讀書是將蔽塞聰明的包膜剝下,復一分靈性,得一分真解,除一分俗見。三篇作文之所以好,就貴在都有己見,都敢質疑,不迷信書本,也不迷信名人、名篇。三篇又各有特點。楊杭琪同學的質疑從灰姑娘是否真善良入手,駁詰了《灰姑娘》落入窠臼的童話結局收束形式,于細節處有新發現。張修遠同學的質疑從生態平衡與經濟效益的對比入手,很有現代意識。胡讀書同學的質疑最有邏輯性,將《人是什么》一文中中心不明確、偷換概念、混淆原理與方法等毛病挑出,既能于枝節處一一判別,又能于全篇作批判性統觀,真是一棒一道痕,一摑一掌血,其質疑與批判力道最精、最狠。所以我給胡文95分,給楊文與張文都是93分的原因在于,我們讀書,固然不可盡信書上所言,亦當體貼古人用心處,不可存心詰難作者——讀書要“誠”,讀書也要“恕”。