當(dāng)代大學(xué)生合理消費(fèi)的唯物辯證法思考

摘要:當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)在改革開放年代，有著全新的消費(fèi)觀念和追求時(shí)代特征消費(fèi)形式。大學(xué)生的消費(fèi)總體有一定的科學(xué)合理性 ，但是在群體中還存在許多不良的消費(fèi)行為和消費(fèi)特點(diǎn)。唯物辯證法給當(dāng)代大學(xué)生合理消費(fèi)——方法論的啟示。

關(guān)鍵詞:消費(fèi)觀念;消費(fèi)行為;合理消費(fèi);唯物辯證法;大學(xué)生

中圖分類號(hào):G645 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1673-291X(2010)10-0213-02

收稿日期:2010-01-18

作者簡(jiǎn)介:趙慧敏(1955-)，女，江蘇徐州人，副教授，從事哲學(xué)研究。

一、當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的問題

在大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查中得知大學(xué)生日常消費(fèi)經(jīng)濟(jì)來源主要是家庭供給，其次有親朋支助、貸款、勤工儉學(xué)和獎(jiǎng)學(xué)金等。大學(xué)生日常消費(fèi)現(xiàn)狀是:多數(shù)大學(xué)生能根據(jù)家庭收入水平和自身的實(shí)際需求，在滿足生活消費(fèi)的基礎(chǔ)上，盡可能的滿足學(xué)習(xí)消費(fèi)需要，主要是書報(bào)雜志等學(xué)習(xí)用品費(fèi)、考證費(fèi)和電腦網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等。從這些消費(fèi)中分析大學(xué)生消費(fèi)所呈現(xiàn)出的特點(diǎn):

1.消費(fèi)的合理性。表現(xiàn):主要是衣食住行等生活消費(fèi)和教育訓(xùn)練費(fèi)用等學(xué)習(xí)消費(fèi)，這是大學(xué)生最基本的消費(fèi)。多數(shù)學(xué)生能量入而出，例如:眾多擁有手機(jī)者都能節(jié)制通訊消費(fèi)，雖然向往名牌，但不一定買名牌，理性消費(fèi)是大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。存在問題:在大學(xué)生消費(fèi)群體中還存在盲目性、攀比性、無計(jì)劃性、受外在誘惑、高消費(fèi)等不良的消費(fèi)行為。

2.消費(fèi)的不平衡性。表現(xiàn):大學(xué)生來自不同區(qū)域，不同家庭，區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡和行業(yè)的不平衡，導(dǎo)致家庭收入的不平衡，因而決定大學(xué)生消費(fèi)的不平衡。存在問題:社會(huì)領(lǐng)域的貧富差距問題影響校園大學(xué)生的消費(fèi)，大學(xué)生消費(fèi)形式存在著差異性、不平衡性。呈現(xiàn)兩極分化趨勢(shì)。

3.消費(fèi)具有多樣性。表現(xiàn):大學(xué)生消費(fèi)內(nèi)容涉及生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂多方面，多方面消費(fèi)在消費(fèi)層次、消費(fèi)的數(shù)量等方面有很大的差異;家庭收入水平高的大學(xué)生在娛樂、交際、情感、旅游消費(fèi)占據(jù)消費(fèi)的比例逐步提高。大學(xué)生熱衷于持卡消費(fèi)、分期消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)等多種形式。這些消費(fèi)新形式雖然帶來了便捷，但同時(shí)也導(dǎo)致部分大學(xué)生產(chǎn)生炫耀的消費(fèi)心理。存在問題:在大學(xué)生消費(fèi)群體中存在重物質(zhì)消費(fèi)、輕精神消費(fèi)和過度消費(fèi)傾向。

二、大學(xué)生合理消費(fèi)的唯物辯證法思考

針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)現(xiàn)狀、特點(diǎn)、存在的問題以及他們旺盛的消費(fèi)需求、全新的消費(fèi)觀念。但尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到客觀的制約。如何解決消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后問題，引導(dǎo)大學(xué)生的合理消費(fèi)。

1.用唯物辯證法內(nèi)外因關(guān)系原理認(rèn)識(shí)、引導(dǎo)大學(xué)生消費(fèi)問題。唯物辯證法認(rèn)為，內(nèi)因是事物發(fā)展變化的根據(jù)，外因是事物發(fā)展變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用。大學(xué)生消費(fèi)問題，不僅與大學(xué)生群體自身內(nèi)因有關(guān)，而且與家庭、學(xué)校、大眾媒介等外因引導(dǎo)有著密切的聯(lián)系。引導(dǎo)大學(xué)生要特別注意媒體宣傳和名人當(dāng)代理人的虛假成分，要善于辨別，切莫上當(dāng)受騙。家長(zhǎng)教育，具有直接性、親和性、針對(duì)性的特征。家長(zhǎng)是大學(xué)生消費(fèi)的第一位老師，家長(zhǎng)的消費(fèi)觀，會(huì)對(duì)大學(xué)生起到潛移默化的作用。家長(zhǎng)對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)狀況要有所掌握，有針對(duì)性引導(dǎo)消費(fèi)。同時(shí)，鼓勵(lì)大學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使他們體會(huì)生活的艱辛與創(chuàng)業(yè)的艱難。時(shí)下的大學(xué)生思想活躍，接受外在新事物快，喜歡緊跟新潮，并根據(jù)自己的生活習(xí)慣、審美情趣和價(jià)值判斷做出自主的選擇。注意引導(dǎo)大學(xué)生克服內(nèi)在消費(fèi)的盲目性、無計(jì)劃性。消費(fèi)要有計(jì)劃，可制定一個(gè)近期、中期、長(zhǎng)期的消費(fèi)計(jì)劃，這些計(jì)劃都必須符合自己的經(jīng)濟(jì)能力和實(shí)際需要。多關(guān)注大學(xué)生的消費(fèi)狀況，從中發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時(shí)，大學(xué)生要合理控制內(nèi)在的消費(fèi)欲望，避免出現(xiàn)奢華消費(fèi)和過度消費(fèi)。養(yǎng)成合理消費(fèi)的習(xí)慣。

2.要加強(qiáng)大學(xué)生的科學(xué)世界觀、人生觀、價(jià)值觀等思想的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)消費(fèi)觀。科學(xué)消費(fèi)觀是指人們?cè)谡_的科學(xué)世界觀、人生觀指導(dǎo)下，根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)條件，自覺運(yùn)用科學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理消費(fèi)。當(dāng)代大學(xué)生其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于初步形成時(shí)期，同時(shí)又不穩(wěn)定，可塑性強(qiáng)。“兩課”教師在理論課的教學(xué)中根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)狀況出現(xiàn)的的新變化和新問題，加強(qiáng)和重視對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)觀的正確引導(dǎo)，樹立正確的價(jià)值觀念、合理的消費(fèi)觀念。使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，合理消費(fèi)觀和正確的人生準(zhǔn)則與世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著密切的聯(lián)系，從而對(duì)一生的消費(fèi)行為產(chǎn)生重要的影響。

3.要定期在大學(xué)生中舉行唯物主義國(guó)情觀和勤儉節(jié)約座談會(huì)、演講會(huì)等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生適度消費(fèi)。團(tuán)委和學(xué)工處要經(jīng)常在大學(xué)生中開展這些有益活動(dòng)，使大學(xué)生了解中國(guó)人口多、底子薄、長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)情沒有根本改變。生活消費(fèi)中看似一件小事，若適用于13億人口就是大事。如果每人節(jié)約一點(diǎn)資源，累積起來就是一筆巨大財(cái)富。因此，從實(shí)際出發(fā)，我們更要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，弘揚(yáng)節(jié)儉之風(fēng)。勤儉節(jié)約是一種美德，是一種智慧，勤儉節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。大學(xué)生是一個(gè)未能完全獨(dú)立的消費(fèi)群體，在消費(fèi)上更應(yīng)該確定合理的消費(fèi)期望值。應(yīng)根據(jù)生活、學(xué)習(xí)和文化娛樂多方面的實(shí)際情況明確消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，把握一個(gè)“度”，度是事物質(zhì)的數(shù)量界線，是事物質(zhì)和量的統(tǒng)一。消費(fèi)要量力而行，不脫離家庭收入狀況和父母的經(jīng)濟(jì)承受力。學(xué)生時(shí)代應(yīng)以智力投資和學(xué)習(xí)消費(fèi)為主，生活消費(fèi)為基本保障，文化娛樂以及其他的消費(fèi)作為生活的補(bǔ)充，不應(yīng)該本末倒置。當(dāng)前有些大學(xué)生好勝心、虛榮心較強(qiáng)，喜歡追求一些豪華奢侈、氣派新奇的消費(fèi)，在吃、穿、用等方面講排場(chǎng)、擺闊氣 ，追求一種脫離經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展以及個(gè)人承受能力的消費(fèi)。他們常把高檔消費(fèi)當(dāng)做趕時(shí)髦，對(duì)消費(fèi)品的占有，作為彌補(bǔ)精神空虛的手段。認(rèn)為在同學(xué)面前有體面。炫耀消費(fèi)從而產(chǎn)生攀比消費(fèi)、高消費(fèi)的行為。還有些大學(xué)生在吃、穿、用等方面很節(jié)省，消費(fèi)呈現(xiàn)最低水平，尤其在吃的方面過于節(jié)儉，造成營(yíng)養(yǎng)不良，不利身心健康發(fā)展。這種“過”和“不及”消費(fèi)行為都不可取，都沒有把握消費(fèi)的度。尤其是過度的消費(fèi)加重了家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也阻礙了學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，還會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生誤入歧途。大學(xué)生消費(fèi)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，節(jié)約消費(fèi)，適度消費(fèi)。

4.要用聯(lián)系、全面、發(fā)展的觀點(diǎn)看待大學(xué)生的消費(fèi)，培養(yǎng)大學(xué)生的獨(dú)立能力、理財(cái)能力和儲(chǔ)蓄意識(shí)，養(yǎng)成良好的理財(cái)習(xí)慣。大學(xué)生的獨(dú)立能力在實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成，大學(xué)生理財(cái)能力反映了經(jīng)濟(jì)社會(huì)時(shí)期的生存能力，也就是對(duì)錢財(cái)?shù)睦硇哉J(rèn)識(shí)與運(yùn)用的實(shí)踐能力。當(dāng)今大學(xué)生要懂得在激烈的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中生存，用聯(lián)系、全面的觀點(diǎn)看待大學(xué)生的獨(dú)立和理財(cái)能力就相當(dāng)重要。理財(cái)能力不是簡(jiǎn)單收支運(yùn)算的平衡，理財(cái)能力需要理性的思考和獨(dú)立的行為。這是現(xiàn)代消費(fèi)觀念不可忽略的問題。理財(cái)要細(xì)化消費(fèi)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)記賬和制定個(gè)人預(yù)算，做到“消費(fèi)有數(shù)，消費(fèi)有目”。既要想到當(dāng)前利益，又要想到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也要有儲(chǔ)蓄意識(shí)。儲(chǔ)蓄意識(shí)是為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件發(fā)生，而需要的應(yīng)急消費(fèi)。高校可開展一些有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)理念的活動(dòng)，介紹有關(guān)消費(fèi)者全益保障的法規(guī)和消費(fèi)知識(shí)，使大學(xué)生購(gòu)物時(shí)更多地考慮商品的性價(jià)比和自己的實(shí)際承受能力，提高大學(xué)生合理消費(fèi)的認(rèn)知能力和適應(yīng)市場(chǎng)能力。大學(xué)時(shí)代是理財(cái)?shù)钠鸩綍r(shí)代，也是學(xué)習(xí)理財(cái)?shù)狞S金時(shí)代。培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立能力和理財(cái)能力決不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)大學(xué)生成長(zhǎng)過程，是一個(gè)獨(dú)立能力和理財(cái)能力不斷提高的過程。通過以上辯證法—方法論的引導(dǎo)，相信大學(xué)生消費(fèi)會(huì)收到事半功倍的效果。

大學(xué)生是祖國(guó)的未來，大學(xué)時(shí)代養(yǎng)成良好的消費(fèi)理財(cái)習(xí)慣，往往可以終生受益。培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成健康文明的消費(fèi)方式、弘揚(yáng)正確的消費(fèi)觀念、營(yíng)造合理的消費(fèi)氛圍，作為培養(yǎng)校園文化建設(shè)的重要組成部分，以促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

[1]聶振偉.大學(xué)生心理健康教程[M].西安:陜西科學(xué)技術(shù)出版社，2005.

[2]陳延斌，肖武平.大學(xué)生消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的國(guó)內(nèi)研究綜述[J].東南傳播，2007，(1):16.

Contemporary College Students Thinking Rational Consumption of Materialist Dialectics

ZHAO Hui-min，Yuan Yuan

(Xuzhou Medical College， Xuzhou 221006， China)

Abstract:The contemporary university student grows in the reform and open policy time， has the brand-new expense idea and the pursue time characteristic expense form. University student’s expense overall has certain scientific rationality， but also has many not good consumer behaviors and the expense characteristic in the community. Materialistic dialectical method expends —— The methodology enlightenment reasonably for the contemporary university student.

Key words: expends the idea; the consumer behavior; the reasonable expense; materialistic dialectical method;student

[責(zé)任編輯 王薇]