我與我的體育特長班

【摘要】體育特長班是一個比較特殊的班級，特長班的學(xué)生也是一個比較特殊的群體，對待他們這群特殊群體的學(xué)生，應(yīng)該用特殊的方法去管理，但也不能脫離常規(guī)管理，要摸清每個學(xué)生的秉性，從而著手管理，對癥下藥。

我班有32 位學(xué)生，他們是在高二下學(xué)期從各班集中過來的體育愛好者，最終目的是想考取一個體育專業(yè)二本院校。這群學(xué)生中大部分學(xué)習(xí)成績偏差，習(xí)性又不是很好，個性極強(qiáng)，調(diào)皮搗蛋，抽煙、喝酒、打架斗毆、遲到現(xiàn)象 經(jīng)常出現(xiàn)。俗話說：“沒有種不好的莊稼， 只有不會種莊稼 的農(nóng)民”， 下面談?wù)勎业膸c做法。

一、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 溝通師生之間的感情

作為班主任，要懂得關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，而且愛不應(yīng)只是應(yīng)用在某個學(xué)生身上，而應(yīng)插在在所有學(xué)生的心坎上，包括優(yōu)生和差生，甚至對那些習(xí)慣不好的同學(xué)，要付出更多的心血， 付出更多的愛。我們班曾有兩位同學(xué)， 抽煙、喝 酒、打架斗毆、曠課等現(xiàn)象屢次出現(xiàn)。對于這種學(xué)生，我沒有急于批評，而是進(jìn)行多方面觀察，分別與他們交談。我發(fā)現(xiàn)他們在跟我的交談中很快就承認(rèn)了自己的錯誤， 愿意在最短的時間內(nèi)改好，我也表示愿意相信，可是好幾次犯老毛病。為了更好地了解他們， 我進(jìn)行了家訪，發(fā)現(xiàn)他們的家境并不是很好，他們覺得自己在同學(xué)面前抬不起頭來，從而自拋自棄，來特長班的也是為了更好“混日子”。 后來我又多次找他們談心，分析他們的現(xiàn)狀， 幫他們樹立正確的人生觀。最后， 他們各方面都在進(jìn)步， 特別是在專業(yè)訓(xùn)練和班級勞動方面表現(xiàn)得很積極。

二、激發(fā)班干部的工作熱情，以點帶面班干部是班集體的中堅力量，激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情， 注重培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹立良好班風(fēng)的關(guān)鍵。我的具體做法是：

（一） 自我推薦當(dāng)班干———激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感。根據(jù)特長班的性質(zhì)，除班長由老師指定外，其余全由學(xué)生自我推薦，分工明確，各負(fù)其責(zé)。

（二） 為班干部樹威信———增進(jìn)信任和團(tuán)結(jié)。因為班干部是自我推薦的，當(dāng)其工作出現(xiàn)差錯時， 如果班主任在同學(xué)面前大加批評，將會大大挫傷他們的自信心， 同時也會降低其在同學(xué)中的威信， 所以，應(yīng)私下探討和糾正， 加以鼓勵，而對于工作成果， 我卻要在班上大加表揚， 這有助于樹立班干的威信。

（三） 不定期召開班干會———總結(jié)經(jīng)驗和反饋信息。發(fā)現(xiàn)問題后及時召開班干部會議， 反饋近段時間的信息， 并總結(jié)經(jīng)驗，加強(qiáng)管理。

三、教會學(xué)生懂得感恩和求知， 做一個合格的 中學(xué)生 很多學(xué)生認(rèn)為家長和教師付出的愛理所當(dāng)然， 不存在要 感激和回報。我認(rèn)為， 培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。 首先， 讓他們認(rèn)識到一個合格的高中生應(yīng)該是一個品 行端正的學(xué)生。品行端正， 就意味著他必須是一個具有高 尚道德情操、積極進(jìn)取、心理健康的人； 是一個恪守秩序、 行為規(guī)范的人。只有擁有愛心才能感受到生活的樂趣； 只 有擁有愛心才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系； 只有擁有愛心才能 享受到人生的真諦； 只有擁有愛心才能感受到人類的偉大。 其次， 讓他們認(rèn)識到一個合格的高中生必然是一個刻 苦求知的學(xué)生。古今中外， 有無數(shù)的哲人學(xué)者對求知、對 學(xué)習(xí)、對讀書的重要價值留下了不可勝數(shù)的精辟論述： 英 國哲學(xué)家培根說：“讀書足以使人怡情， 使人博采， 使人長才。” 我國漢代思想家劉向說：“書猶藥也， 善讀之可以醫(yī) 愚?！?等等。 第三， 讓他們認(rèn)識到一個合格的高中生必須是一個善 于合作， 懂得珍惜的人。“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合 作、學(xué)會求知、學(xué)會感恩” 是作為一個高中生的最高境界， 而對于特長班的學(xué)生來說更為重要。

四、把握和守護(hù)好學(xué)生的陣地， 為實現(xiàn)目標(biāo)而 努力 高中特長班的主要目的是向高等體育院校輸送合格的 新生， 因此文化成績和體育鍛煉缺一不可。既要認(rèn)真學(xué)習(xí)， 又要刻苦鍛煉， 對學(xué)生來講， 時間緊、任務(wù)重。這就要求 學(xué)生必須學(xué)會用“勤奮學(xué)習(xí)” 和“刻苦鍛煉” 兩條腿走路。 只有兩條腿都用上了才能走得穩(wěn)、走得遠(yuǎn)、走得好， 才能 到達(dá)目的地， 實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

（一） 正確處理好學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的矛盾

作為教練員和班主任的我已經(jīng)認(rèn)識文化學(xué)習(xí)對特長生的重要性，所以在文化課方面必須嚴(yán)格要求，多年來的教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)證實，多數(shù)特長生都是由于文化課原因而沒被錄取， 所以在文化課的問題上必須嚴(yán)格管理，讓學(xué)生認(rèn)識 到文化學(xué)習(xí)對自己的重要性。然后通過與各科任教師及時的溝通， 強(qiáng)抓、嚴(yán)抓學(xué)生的文化課紀(jì)律。加強(qiáng)學(xué)生、家長、教師和班主任的監(jiān)督，每一次月考后及時與學(xué)科教師進(jìn)行協(xié)調(diào)及班級本身的總結(jié)， 發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

（二） 解決好學(xué)生的后顧之憂

體育特長生講求的就是時間問題， 因為我們學(xué)校不是 封閉式管理， 所以大部分學(xué)生走讀， 少部分學(xué)生住校。學(xué) 生在生活方面不成問題， 而住校生卻比較麻煩， 吃飯、洗 澡的時間跟學(xué)校規(guī)定的時間相沖突， 導(dǎo)致沒熱水洗澡、沒 飯吃。因此， 必須跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商好、安排好， 解決后顧 之憂。戰(zhàn)士不能背著包袱上戰(zhàn)場， 特長生可不能帶著負(fù)擔(dān) 去訓(xùn)練， 這樣會降低訓(xùn)練效率的。 總之， 理解是愛， 對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活等各方 面都加以關(guān)心， 與學(xué)生盡可能多地溝通， 拉進(jìn)學(xué)生與班主 任之間的距離， 創(chuàng)建和諧、團(tuán)結(jié)的班集體， 為實現(xiàn)我們共 同的目標(biāo)奮進(jìn)。