談?wù)劙喔刹康倪x拔和培養(yǎng)

建立優(yōu)秀的班集體，關(guān)鍵在于選擇和培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部。班干部是班主任開展班級工作的得力助手，是形成優(yōu)秀班集體的核心力量。

什么樣的學(xué)生可當(dāng)班干部?班干部必須在各方面都能起到模范帶頭作用。所以要在學(xué)習(xí)、紀律和工作中起到帶頭作用的學(xué)生中選擇。他們要有全心全意為同學(xué)服務(wù)的精神，能以身作則，有嚴肅認真的工作作風(fēng)，而且要善于作自我批評，善于團結(jié)同學(xué)和協(xié)調(diào)關(guān)系。這里所說的要求既是選擇班干部的條件，更是培養(yǎng)的內(nèi)容。

如何選擇班干部?第一步，教師對學(xué)生進行全面、深入、細致的了解，考察工作。查學(xué)生檔案，與原班主任聯(lián)系，家訪，向?qū)W生及其本人了解情況；在各種活動中考察他的表現(xiàn)。通過這項工作，可定出臨時班干部人選。第二步，對臨時班干部進行深入了解，有意識培養(yǎng)，促使臨時班干部盡顯才華，在競選中取勝。對臨時班干部要指導(dǎo)他們帶一次勞動、開一次班會、出一次墻報、組織一次課外活動等工作。這時老師因勢利導(dǎo)，表揚那些表現(xiàn)較好的臨時班干部，為他們樹立威信。第三步，經(jīng)過充分細致的準備工作后，按程序民主選舉正式班干部。學(xué)生自己選出的班干部，他們更易接受，也更信任。

選舉班干部后，要進行科學(xué)的、系統(tǒng)的培養(yǎng)工作。只有這樣，才能使他們真正成為班主任的得力助手，成為班級的堅強核心力量。培養(yǎng)班干部是一項復(fù)雜的、科學(xué)的系統(tǒng)工程，在此，以幾個“會”的形式談?wù)勁囵B(yǎng)方法。

第一，動員會。選舉后立刻召開班干部會議，進行具體分工、明確職責(zé)。抓住有利時機，進行思想教育。例如，對他們的工作將會遇到的問題作思想教育；對他們提出要求和目標等。

第二，小結(jié)會。過了一定的時間后，要及時召開班干會，給他們認真總結(jié)優(yōu)缺點，找出差距。針對遇到的問題，如怕麻煩，怕影響學(xué)習(xí)等，作正面引導(dǎo)，消除班干部的顧慮。例如，用先進人物的事跡鼓舞他們，大多數(shù)學(xué)生做了班干部后，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，而且能得到鍛煉，促進了學(xué)習(xí)。

第三，批評和自我批評會。隨著工作的開展，各種矛盾會出現(xiàn)。應(yīng)指導(dǎo)班干部召開會議，進行批評和自我批評。教育他們要珍惜這種“自我批評”的工作作風(fēng)，誰最嚴格要求自己，誰的進步就將最大。

第四，班干工作經(jīng)驗交流會。由于不少班干部苦于沒工作經(jīng)驗，常常會出現(xiàn)工作失誤。召開班干工作經(jīng)驗交流會，可邀請高年級優(yōu)秀班干部談經(jīng)驗，老師也可用自己的親身經(jīng)驗啟發(fā)他們在實踐中不斷改進工作方法，不斷提高工作能力。

第五，全體學(xué)生會議。隨著工作的開展，由于不同的原因，同學(xué)和班干間會產(chǎn)生各種矛盾，出現(xiàn)一些班干怕得罪同學(xué)、不愿管閑事，一些同學(xué)不服從班干部管理的現(xiàn)象。應(yīng)在全面了解和深入細致的思想工作后，召開全體學(xué)生會議。會上，班主任應(yīng)明確幾點：(1)誰都不愿在一個紀律渙散、碌碌無為的班集體中學(xué)習(xí)和生活。(2)要建立堅強的班集體，就要有明確的紀律，也就是必須有最優(yōu)秀的班干部。(3)對違紀同學(xué)放松要求，最終是害了他們，嚴才是愛。(4)班干部是良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的功臣，他們?yōu)榱思w對工作高度負責(zé)，無私奉獻。(5)同學(xué)們應(yīng)該服從那些處處以身作則，勇挑重擔(dān)，關(guān)心愛護同學(xué)的班干部的管理。讓班干和同學(xué)進行坦誠對話，讓班干和同學(xué)互相支持，互相監(jiān)督，密切配合。

第六，總結(jié)表彰會。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，班干部在各方面都有了較大的進步，他們由于思想品德好，加入了共青團；工作能力得到了提高，都能獨立完成班級的工作；學(xué)習(xí)成績也穩(wěn)步提高。這時應(yīng)召開一個總結(jié)表彰會，促使班干部工作向更高層次發(fā)展。

經(jīng)過艱苦的培養(yǎng)工作，班干部已真正成了班級的核心，老師的得力助手。他們工作上以身作則，學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué)，在其他方面也起到了模范帶頭作用。在班級管理中，班干們充分發(fā)揮了核心作用，他們組織各種活動，解決各種問題。例如，我班的班長謝金海，堅持天天檢查同學(xué)的紀律，使我們班的紀律成為全校最好的班級；勞動委員陳燕堅持每天和值日生一起打掃教室衛(wèi)生，使教室天天保持甲等；副班長馮秋梅多次組織晚會、書畫比賽、尊師活動等；在學(xué)雷鋒活動中，團支部帶領(lǐng)全班同學(xué)打掃公共場所衛(wèi)生，平整校道，給災(zāi)區(qū)、學(xué)校或生活困難的同學(xué)捐錢、獻花等；學(xué)習(xí)委員陸超雄、廖超明把提高本班學(xué)習(xí)成績作為己任，努力協(xié)調(diào)師生教學(xué)，幫同學(xué)補課，出墻報等，做了大量卓有成效的工作；文娛方面，麥堅、林妮多次代表學(xué)校到校外表演，為校爭了光。體育方面，我班在校運會多次獲團體冠軍……班干的出色工作、全體學(xué)生的努力，使得本班每年都被評為先進班級、文明班級，團支部被評為先進團支部。

班干部的選擇和培養(yǎng)，是做好班主任工作的前提。我們班的班干部以及班上同學(xué)的出色表現(xiàn)，也讓我獲得了優(yōu)秀班主任的光榮稱號。