在語文教學中滲透愛的教育

摘 要：語文教學是一項綜合性的任務，它不應局限于字、詞、句、篇的學習，還應該讓學生在掌握字詞、積累詞匯、理解課文、增強閱讀能力、提高寫作水平的基礎之上，潛移默化地受到愛的教育，包括熱愛祖國，熱愛生命，熱愛大自然、熱愛和平等。

關鍵詞：教學、滲透、愛的教育、愛國主義、自然、生命。

作者簡介：冀貴珍，(1970—），畢業于河北師范大學，本科學歷，1992年參加工作，現就職于河北邢臺內丘縣內丘鎮校區東龐前街小學?，F有職稱，小教一級。參評職稱，小教高級。

[中圖分類號]：D631.15 [文獻標識碼]：A [文章編號]：1002-2139(2010)-20-0048-01

愛是人類最美好的情感。最偉大的愛，莫過于對自己祖國的無限熱愛。列寧同志曾經說過：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。”而愛國主義教育不應只是抽象、空洞的說教。結合語文教學進行愛國主義教育，就會使愛國變得形象而具體。例如，我在教授小學六年級上冊第一課《長江之歌》時，就結合課文，對孩子們進行了熱愛祖國的教育。長江是中國第一大河，全長6300千米，居世界第三位。她和黃河一樣，是中華文明的發祥地，被稱為中華民族的母親河。她的波瀾壯闊，她的健美磅礴，都體現著祖國山河的壯美秀麗。還有美麗的《五彩池》、《七月的天山》和雄偉的《山海關》，無不令人感到自豪。這些課文都成了最好的愛國主義教育素材。學習這些課文，孩子們不但掌握了應該掌握的語文基礎知識，還激發了他們立志為建設祖國，振興中華努力奮斗的愛國熱情。

《碧螺春》一課，為同學們介紹了我國的茶文化。通過講解課文，同學們知道了我們的祖國有世界上最美麗悠長的茶文化。古老而美麗的傳說，為碧螺春茶蒙上了一層神秘的色彩。碧螺春茶，不但有頗為雅致的名字，它的采摘、制作、沖沏，每一個階段都是一個制造美麗的環節。神采飛揚的采茶姑娘，動作嫻熟的炒茶手，都是中國美麗的茶文化的制造者。在講授《碧螺春》這一課的時候，我從茶店里買來了上好的碧螺春茶，我將茶壺茶杯帶進了教室，讓同學們親自品嘗了碧螺春茶濃郁的茶香。我告訴孩子們，西方的牛奶面包加咖啡當然有其誘人的味道，而我國的青花瓷、碧螺春茶，也自有他物不可替代的韻味。一篇《碧螺春》也是愛國主義教育很好的教材。孩子們這個舉手說，爺爺最愛喝碧螺春茶了，那個說，爸爸最愛喝西湖龍井，有的孩子自豪地對同學們說，自己的媽媽就是茶藝服務員，等等等等。我趁機告訴他們，碧螺春和西湖龍井都是中國最有名的茶葉，比西方的咖啡一點都不遜色。愛上我國的茶葉，愛上祖國的茶文化，這對于十一、二歲的孩子們來說，就是愛國的具體表現。

《京劇》一課，為我們介紹了我國的國粹劇種京劇。無論是它優美悠長的唱腔，還是它獨具特色的各種臉譜，都為我們展現了京劇令人著迷的藝術魅力。西方縱然有令人追捧的球星、影星、歌星，而在泱泱大中華，又有多少人成為美麗京劇的戲迷，這恐怕是世界上任何一個國家的什么球迷歌迷影迷都不可比擬的。中國人愛唱京劇，喜歡聽京劇，崇拜京劇明星。而京劇表演大師梅蘭芳被認為是東方藝術美的典型代表，其獨特的藝術魅力，恐怕比法國的電影明星阿蘭#8226;德龍也不見得遜色吧。我教的班里就有好幾位小學生在學習京劇表演。他們的聲音雖還顯稚嫩，他們的小臉還一臉娃娃像，但一招一式，一字一腔，唱念做打，卻也蠻像那么回事。他們小小年紀就崇拜梅蘭芳，爭做馬連良，模仿蓋叫天，追捧荀慧生，他們在小小的舞臺上，塑造著白蛇白娘子，葬花的林黛玉，掛帥出征的穆桂英，這些行為都是他們愛國的真實體現。

《有月亮的晚上》一課中有這樣的描述：“圓圓的月亮掛在樹梢上，看上去濕漉漉的，仿佛剛剛在清水里洗過一樣。小河里波光粼粼，好像涌動著一河月亮。”為了讓學生們欣賞大自然的美麗，在有月亮的晚上，我帶著孩子們抬頭仰望當空皓月，欣賞水中銀光閃閃的月影。告訴他們，皎潔的月亮，閃爍的繁星，包括樹木森林，花花草草，還有威武的東北虎、憨態可掬的大熊貓等，都是大自然的饋贈。造物主把這些美好的事物賜給了我們人類，我們有義務珍惜它們，保護好它們。通過這樣的教育，孩子們對大自然有了更深切的認識。有的同學檢討了自己掏鳥蛋、用彈弓打小鳥的行為。有的同學為流浪狗、流浪貓喂食，還有的同學給受傷的小鳥治傷。有的同學自發組織起來，上街宣傳低碳環保，動員其家長減少白色污染等。這些都是熱愛大自然的具體表現。

《窮人》這篇課文中，主人公桑娜是一位善良博愛的母親。在講授這一課的時候，我著重對孩子們進行心地善良、同情弱者、敬重生命的教育。桑娜一家的生活已經很貧困，但面對成為孤兒的鄰居西蒙的兩個孩子，她還是不怕困難，勇于承擔起養育他們的責任。只有心中擁有了博大的愛，才能勇敢地挑起這副重擔。通過這一課的學習，同學們懂得了作為一個人，應該懂得慈愛，讓心中的愛變得更加博大。面對弱者，要擁有一顆善良同情之心。對陷于困境中的人懂得應該伸出手幫助他們。這種愛的教育，在“為災區小朋友獻愛心”的活動中受到了很好的成效。他們有的拿出了自己的儲錢罐，有的把自己心愛的故事書捐了出來，還有的帶來了嶄新的文具等等。

《將軍與孤女》《陽光下的皮膚》《地球萬歲》這些課文都是對學生進行愛的教育的好素材。通過學習這些課文，讓孩子們懂得一個人要學會愛別人，不但要愛身邊的親人，還要推及到對整個人類的愛。愛好和平，反對戰爭，倡導全世界人民的團結、和諧、互相幫助、互相支持，這是世界上最高境界的愛，是最博大的愛。培養孩子們擁有一個博大的胸懷，善良慈愛的心靈，這也是語文教學不可推卸的任務。

幾年來的教學實踐，使我認識到，愛的教育，不是抽象空洞的說教，不是籠統的講一講大道理，結合語文教學對學生進行愛的教育，正是把愛的教育變得形象具體的好方法。在語文教學中滲透愛的教育，有利于培養孩子們對祖國、對大自然、以及對生命、對和平的熱愛，這對他們的成長很有益處，甚至對他們的整個人生都會產生積極而深遠的影響。