當前大學生就業形勢與對策研究綜述

自2002年開始，隨著高校擴招的畢業生陸續進入勞動力市場，我國大學畢業生的人數呈現出明顯的上升趨勢。據教育部數據顯示:2002年全國大學畢業生總數為145萬，2003年為212萬，2004年為280萬，2005年為340萬，2006年為422萬，2007年為490萬，2008年為550萬，預計2009年將達到610萬;2002年就業率為64.7%，2003年為70%，2004年為73%，2005年為74.5%，歷年的就業率均未達到80%。迅速增加的大學畢業生給就業帶來嚴峻挑戰，加之以當前我國經濟社會正面臨著全球金融危機的嚴重影響，大學生就業成為當前我國經濟社會發展亟待解決的重大問題，引起國內外學者的普遍關注，相關領域的研究也在不斷增多。

一、 國外相關研究評述

國外最早針對就業作出相關研究的學者應追溯到20世紀30年代的斯坎達·凱恩斯(Skandar Keynes)的“充分就業”理論，他指出“在實際生活中，沒有不自愿失業之存在，此種情形，我們稱之為充分就業”，國家應采取積極的經濟干預政策，政府采取一系列的財政貨幣政策，增加公共開支、降低利息率來刺激消費、增加投資等措施來實現社會的充分就業(凱恩斯:《就業、利息與貨幣通論》，2004)。而后發展到多林格(Doeringer，P.)的“勞動力市場分割”理論，以工作條件劃分為“主勞動力市場(the primary segmen)”和“次勞動力市場(the secondary segment)”(Gain，G.The Challenge of Segmented Labor Market Theories to Orthodox Theory:A Survey[J].Journal of Economic Literature，1976);英國經濟學家科林·克拉克(Colin. Clark)的“勞動力產業轉移”理論;“工資競爭模式理論”和“工作競爭模式理論”;菲爾普斯(E.S. Phelps)的“工作尋找”理論;最終發展到當前的“需求、供給與供給匹配”理論，進而將市場人才需求引入學校教育領域，指導學校專業和課程設置，最終指向滿足勞動力市場需求。在此研究領域，學者涉及到經濟學、社會學、教育學以及心理學等諸多領域，以各自旨趣對相關問題進行不同維度的研究。在此情境下，強調以經濟發展來應對金融危機，擴大就業的主流研究也逐步顯現，美國學者薩帕(Super)提出“生涯”概念，認為大學生的成長同樣需要合理進行職業規劃，并提出大學應充分對學生進行就業輔導和職業規劃，才能適應勞動力市場的實際需求，增加大學畢業生的就業率。國外相關研究對研究當前我國應對金融危機，擴大大學生就業具有重要的參考和借鑒意義。

二、 國內相關研究評述

教育界對我國大學生就業問題的研究較為集中也相對健全。教育經濟學相關理論認為，經濟結構作用于教育結構，教育結構反作用于經濟結構。當前我國教育設置不合理的根源在于勞動力市場的供需機制不健全，高校在迅速擴招的同時未能及時適應市場需求，最終導致高校培養的畢業生知識面較窄、能力較差、社會適應力不強等問題。首都師范大學黨委書記、我國著名勞動就業問題專家謝維和教授認為，影響大學生就業的關鍵因素是用人單位、畢業生和高校三方面的相互作用。用人單位方面涉及到人才引用成本問題、效益問題;畢業生方面的因素主要包括學生自身素質與就業策略、職業生涯規劃與定位等問題;而高校因素則主要是畢業生的供應量、高校聲望、專業與課程設置的合理性等問題(謝維和:《從分配到擇業》，2001)。宋智靈在《試論大學生就業難的原因與對策》中指出，解決大學生就業難的問題應從學校發展和社會發展兩個維度分析，并從這兩個維度提出對策和建議(宋智靈，2006);李志霞、陶冶在《當前我國大學生的就業形勢研究》中指出，當前我國大學生的就業形勢取決于用人單位，尤其民營企業近50%的大學畢業生的吸納能力，而經濟的快速發展則是擴大就業的根本動力(李志霞，陶冶:《中國成人教育》，2007);張雅強在《大學生就業的影響因素及指導對策》一文中對高校畢業生就業形勢進行了分析，指出我國大學生就業的結構性矛盾十分突出，集中表現為擴招引起人才供需失衡，高校畢業生就業面臨巨大的壓力(張雅強:《思想政治教育研究》，2007);張帥、王苗雨則認為我國當前存在大學生“結構性人才匱乏”現象，大學生就業難問題是由我國國情與經濟發展趨勢所決定，解決這一問題應從社會需求與用人選擇、人才培養與政策引導相結合、以及加強學生素質這些方面著手(張帥，王苗雨:《全球金融危機下的大學生就業形勢分析及應對策略》，2009);葉志剛認為緩解金融危機對大學生就業影響需要政府鼓勵和扶持中小企業的發展，同時鼓勵大學生轉變就業觀念，激勵自主創業，并為其創造有利的環境(葉志剛:《金融危機下大學生面臨的就業困境》，2009)。相關研究在此不再贅述。

綜上所述，美國次貸危機波及全球金融市場并開始滲入實體經濟，我國經濟社會也受到很大影響。2009年我國高校畢業生比2008年增加52萬人，達到611 萬人，雙重因素導致原已緊張的高校畢業生就業形勢更加嚴峻，勞動力市場剛性需求與過量的大學畢業生供給失衡、結構性失業與隱性失業狀況加劇、大學生數量與質量反相關趨勢明顯加大等問題正在引起社會廣泛關注。國內專家學者紛紛對教育體制問題、金融安全問題、就業緊張引發系列社會問題進行研究，以制止金融危機對我國大學畢業生就業負面影響的擴大化趨勢。

參考文獻:

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(江西信息應用職業技術學院電子工程系)