用感情激發學生的寫作興趣

作文教學是語文教學的重要組成部分。怎樣提高學生的作文水平，是我們共同探討研究的課題。我多次遇到這樣的情況:有些學生一聽到要作文，就抓耳托腮，小動作不斷;有些學生叫苦連天，想了半天也下不了筆;有些學生雖然動了筆，但寫出的文章不是三言兩語，寥寥幾行，就是東拉西扯，文不對題。學生不喜歡作文，甚至討厭作文。

要提高學生作文水平，就得讓學生喜歡作文，熱愛作文，用真情寫作文。

一、培養興趣，是指導學生寫好作文的前提

學生學習寫作文，如果他們對作文產生興趣，就會熱愛寫作，平時就會留心觀察各種事物，主動積累寫作素材，自覺地吸收范文的精華，并把它運用到自己的習作上來，使寫作水平得到不斷的提高。為此，我教學作文時，經常出示一些詞語讓學生來造句、寫成片段，打好作文基礎。同時，指導他們留心觀察周圍的事物，并把自己耳聞目睹的事情寫下來。通過這些教學實踐，學生對作文逐漸產生了興趣，不斷地提高自己的作文水平。

二、閱讀好文章，是提高學生作文水平的重要途徑

作文閱讀可以使學生增長知識，開闊視野，積累豐富的詞匯，掌握多種寫作技巧和方法，為寫好作文打下良好基礎。因此，我要求學生在課余時間閱讀有關作文的書本、報刊，指導學生把那些優美的句段摘錄在筆記本上，到作文時適當地運用上去。這樣，學生看的書越多，積累的優美詞語、句子、語段就越多，作文就越容易。當熟能生巧以后，他們就能創造出屬于自己的東西，寫出有自己特色的文章來。

三、會觀察事物，是提高學生寫作能力的基礎

寫作來源于生活。生活廣闊的天地有我們取之不盡，用之不竭的寫作材料。觀察事物獲得生活實感，是作文的先決條件。要提高寫作水平，必須注意觀察事物，善于思考。在教學實踐中，我教給學生一些觀察方法，以提高他們的能力。(一)要注意觀察周圍的事物，觀察事物要深入、全面、細致。(二)觀察事物要抓住特征。(三)觀察事物要善于聯想。我告訴學生，自己經歷過的事或者觀察過的東西都可以寫進作文中。每次寫作文前，我都引導學生觀察事物、體驗生活，把接觸到的生活作為素材。對生活有了親身的感受，才能用文字真實而又富有感情地將它表達出來。平時，我帶領學生進行野外活動后，要求學生寫感想。由于耳聞目睹，素材充實，大多數學生都感到得心應手，大大提高了學生的寫作水平。

指導學生觀察事物有很多方法。例如，我帶領學生到水泥廠參觀，首先指導學生觀察的順序，注意觀察事物，抓住事物的特征。既要看它的全貌，也要看它的局部;既要看它的外表，也要看它的內部結構、布置和裝置。同時，指出如何通過實地參觀，展開聯想，豐富自己的想象。

如果觀察花草，既要看它的形狀、顏色，也要聞它的氣味。觀察一個人，要善于抓住人的特征，不但要看清他的容貌、服飾、神態，還要聽他的語言，注意他的行為。總之，觀察要全面，不能走馬觀花，浮光掠影。

這樣，學生作文時，不僅把事物描寫得具體真實、形象生動，還給人留下深刻的印象。因此，我們必須學會觀察，把我們身邊發生的事情如實描述。如果不注意觀察，不仔細分析，就會視而不見，聽而不聞，許多生動的、豐富的內容就從眼皮底下溜走了。正如蜜蜂采花釀蜜一樣，采了花蜜還要經過釀制加工，才能成蜜糖。實踐告訴我們:引導學生積累素材、開拓學生思路、教給學生寫作方法，是引導學生寫作的三大法寶。

四、多寫勤練，是提高學生作文水平的重要方法

平時掌握了第一手材料后，剩下的就是勤動筆練習寫作文了。如果學生沒有持之以恒地練習寫作，寫作水平就不易提高。因此，在作文教學中，我比較重視學生思路的開拓。在平時作文訓練的基礎上，我要求學生仔細觀察看到的事物，然后寫下來，對學生的作文及時修改評講。對作文好的學生進行鼓勵，把優秀作文讀出來，讓他們嘗到成功的喜悅;對不夠好的作文，也盡量找出優點，加以表揚，從而調動學生學習寫作的積極性。

五、會評作文，是提高作文水平的另一途徑

首先，可讓學生先找出作文中的錯別字，看看句子是否通順，標點符號的運用是否恰當，語言表達達到了準確、簡練、生動沒有。其次，進行材料分析，所用的材料，跟作文的主題要求符不符合，有沒有真情實感，能不能換上更好的材料。第三，進行結構方面的探討，看層次段落是否清晰，過渡是否自然順暢，開頭與結尾是否照應等。

作文的修改可以讓學生自己進行，可以交叉互改，可以分組討論改。開始學改作文，教師可以通過一兩篇典型的學生作文，教學生修改，提出的要求由少到多、由低到高，評改結合。改的次數多了，評的次數多了，學生自然明白什么樣的作文是好作文。到自己寫作時，就能根據好作文的要求，組織材料，構思立意，列提綱，并進行修改加工。這樣，優秀作文也就會不斷涌現。

語文教師通過以上五個環節，培養學生寫作興趣和閱讀能力，讓學生學會觀察事物，養成勤學苦練的學習習慣，能識別好作文。同時，在作文教學中循序漸進，讓學生逐步提高。只要師生共同努力，付出真情，作文也就不再困難了。

(責任編輯韋雄)