基于Internet的網(wǎng)絡教學模式在城市規(guī)劃教學中的應用※

摘要:隨著網(wǎng)絡的廣泛應用，基于Internet的網(wǎng)絡教學模式對我國高校的教學改革帶來了巨大的影響。本文從網(wǎng)絡教學的研究背景、定義及特點，并對基于Internet的網(wǎng)絡教學模式在城市規(guī)劃教學中的應用從多方面進行了闡述。

關鍵詞:網(wǎng)絡;教學模式;城市規(guī)劃 Internet

Abstract: With the wide range of network applications， the teaching mode based on Internet has brought great impact on teaching reform of universities in our country. In this paper， we discuss the research background， definition and characteristics of teaching mode based on Internet， and describe the practice on the urban plan mode based on Internet network.

Keywords:network;teaching mode;urban plan;internet

中圖分類號:TU984.1

文獻標識碼:A

文章編號:1008-0422(2010)09-0091-02

1研究背景

多年來，我國的教學結(jié)構一直是以教師為中心來組織課堂的教學。這種模式的優(yōu)點雖然有利于教師主導作用的發(fā)揮，便于教師組織、監(jiān)控整個教學活動進程，有利于系統(tǒng)科學知識的傳授，但也恰恰由于教師對教學過程占據(jù)了控制地位，導致學生學習流于被動，從而不利于創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

而隨著網(wǎng)絡技術的日益普及，特別是基于Internet網(wǎng)絡的廣泛應用，逐漸發(fā)展出以學生為中心的教學結(jié)構。這是由于網(wǎng)絡能提供圖文聲像并茂的多種感官綜合刺激，能提供界面友好、形象直觀的交互式學習環(huán)境，還能按超文本、超鏈接方式組織管理學科知識和各種教學信息，因而對學生認知結(jié)構的形成與發(fā)展是非常有利的。因此，這種教學結(jié)構有利于學生的主動探索和主動發(fā)現(xiàn)，有利于高度創(chuàng)新能力人才的培養(yǎng)。但是，這種教學結(jié)構往往過于強調(diào)學生的“學”，而忽視了教師主導作用的發(fā)揮，因此學生的學習容易偏離教學目標的要求。

由以上分析可見，兩種教學結(jié)構各有其優(yōu)勢與不足，在教學的過程中，將兩者結(jié)合起來，學教并重，努力做到既發(fā)揮教師的指導作用，更要充分體現(xiàn)學生的學習主體作用，把教師和學生兩方面的主動性、積極性都調(diào)動起來，從而優(yōu)化學習過程和學習效果，培養(yǎng)出具有高度創(chuàng)新能力和自主學習能力的新型人才。……