[摘要]數學實驗的教學價值主要體現在以下幾個方面:能有效促進學生的數學理解,從而促進有效教學;能培養學生的非邏輯思維能力;能提高學生的數學學習能力,促進學習方式的轉變;能激發學生的數學學習興趣;等等。而以多媒體計算機為核心的現代信息技術的發展為開展數學實驗提供7有力的工具及物質保障
[關鍵詞]數學教學;數學實驗;多媒體技術
數學學習與研究2010年21期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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