小學(xué)數(shù)學(xué)是一門重要的基礎(chǔ)學(xué)科。從小給學(xué)生打好數(shù)學(xué)的初步基礎(chǔ),是發(fā)展思維能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的重要方法。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對于貫徹德、智、體全面發(fā)展,具有十分重要的意義。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,如何把學(xué)生教好至關(guān)重要,筆者在教學(xué)中有以下幾點(diǎn)體會(huì)。
一、在學(xué)生獲取知識(shí)方面
要從學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)出發(fā),通過實(shí)踐、教具、學(xué)具或者實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握知識(shí),防止死記硬背。小學(xué)生理解和掌握知識(shí)不能一次完成,一般都要經(jīng)過從個(gè)別到一般,從具體到抽象逐步深化的過程。教師要搞清每一階段知識(shí)的深廣度,把握有關(guān)教學(xué)要求的階段性和連續(xù)性,才能保證學(xué)生循序漸進(jìn)的理解和掌握有關(guān)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)時(shí)要注意提示知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,正確使用教學(xué)術(shù)語,以利于學(xué)生更好的掌握教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。
例如,在教學(xué)的組成時(shí)讓學(xué)生擺小木棍,先找出有幾種方法,引導(dǎo)學(xué)生分析、比較幾種方法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),然后歸納出5可以組成4和1,3和2。在以后6,7,8,9都可以用同樣的方法進(jìn)行教學(xué)。
二、在培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力方面
首先要重視基本計(jì)算能力的練習(xí)。口算既是筆算,估算和簡單計(jì)算的基礎(chǔ),也是計(jì)算能力的重要組成部分。要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握基本口算的方法,堅(jiān)持經(jīng)常練習(xí),逐步達(dá)到熟練。筆算教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生理解教學(xué)的算法規(guī)律和法則,通過反復(fù)的練習(xí)逐步達(dá)到教學(xué)要求,要鼓勵(lì)學(xué)生使用學(xué)習(xí)的簡便算法知識(shí),合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算。
例如,在教學(xué)用一位乘數(shù)乘以整十,整百數(shù)的計(jì)算時(shí),可以通過直觀圖形,結(jié)合乘法的意義和數(shù)的組成知識(shí),將20×3組成2(個(gè)10)×3=6(個(gè)10)=60來計(jì)算,講清其算法后,可以將其計(jì)算的思維過程用“看,算,數(shù),添”四個(gè)字形象簡明地概括出來,使學(xué)生既提高了學(xué)習(xí)的興趣,又提高了口算的能力。
三、在培養(yǎng)學(xué)生分析應(yīng)用題方面
教師在教學(xué)時(shí)一般要求學(xué)生要通過觀察,動(dòng)手操作,討論,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、分析,綜合在感性材料的基礎(chǔ)上加以抽象、概括,進(jìn)行簡單判斷、推理,從而理解和掌握有關(guān)概念、性質(zhì)、法則、公式、數(shù)量關(guān)系和解題方法。
例如,在教學(xué)“某工廠十月燒油140噸,比原計(jì)劃節(jié)約了1/8,十月份原計(jì)劃燒油多少噸?”
1. 提問并討論:題目中提出幾個(gè)量?這幾個(gè)量之間是什么關(guān)系?“比原計(jì)劃節(jié)約了1/8”,那么節(jié)約的噸數(shù)是多少?你能概括上面的關(guān)系列方程嗎?
2. 你是怎樣理解“比原計(jì)劃節(jié)約了1/8這句話?”
(1)題目是實(shí)際燒油噸數(shù)與原計(jì)劃燒油噸數(shù)比較。
(2)如果是原計(jì)劃為1,實(shí)際燒油與原計(jì)劃一樣的話,也應(yīng)是1,但實(shí)際卻比1少1/8,即1-1/8=7/8,就是說實(shí)際燒油140噸,相當(dāng)于原計(jì)劃的7/8。
(3)倒過來分析推想,也就是原計(jì)劃燒油噸數(shù)的7/8恰是140噸。由此可列出方程:7/8X=140噸。
通過上述教學(xué)手段,不僅可以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,而且可逐漸培養(yǎng)學(xué)生的思維敏捷性和靈敏性。
(瓦房店市三臺(tái)中心小學(xué))