藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育的“五化”對策研究

高等藝術(shù)院校肩負著培養(yǎng)和造就社會主義文藝事業(yè)建設(shè)者和接班人的光榮使命。中國戲曲學(xué)院課題組直面當(dāng)前藝術(shù)院校學(xué)生思想政治教育的挑戰(zhàn)，根據(jù)藝術(shù)院校大學(xué)生重感性、重直觀的群體特點，在堅持“真善美”的理念下，提出心態(tài)平和化、方式美學(xué)化、知識新奇化、工作分層化和教育常態(tài)化的對策。

藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育工作面臨的形勢

1 國際政治經(jīng)濟形勢的動蕩及國內(nèi)社會經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)性矛盾對大學(xué)生思想政治教育形成的基本挑戰(zhàn)

長期以來，由于意識形態(tài)和價值觀的根本不同，中國作為—個堅持獨立自主的社會主義國家，一直面臨著來自西方世界分化、西化、妖魔化的直接影響和現(xiàn)實壓力。藝術(shù)交流跨國界，國外國內(nèi)的諸多狀況對藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育工作構(gòu)成了直接的挑戰(zhàn)，我們對這種挑戰(zhàn)理應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，絕對不能掉以輕心。

2 社會主義核心價值體系導(dǎo)向與社會流行價值取向不完全契合所形成的現(xiàn)實挑戰(zhàn)

社會主義核心價值體系屬于國家意識形態(tài)，是國家倡導(dǎo)的社會主流價值觀。社會流行性價值取向?qū)儆诿耖g文化范疇，它與社會主義核心價值體系并不完全契合，有著世俗化和偏激化的特點。例如，部分帶有玩世不恭態(tài)度的黃色調(diào)侃短信和互聯(lián)網(wǎng)信息，夸張地將社會丑惡現(xiàn)象放大，這些流傳的信息對人們情緒的現(xiàn)實影響不可低估。藝術(shù)院校大學(xué)生對直觀性的東西更易接受，社會情緒對其影響十分大。

3 校園內(nèi)思想政治教育與校園外環(huán)境反差較大形成的直接挑戰(zhàn)

大學(xué)的中心工作是教書育人，思想政治教育則是育人的重要組成部分。高校校園內(nèi)思想政治教育環(huán)境相對較好，而校園外的思想政治教育環(huán)境具有不可控性，特別是大學(xué)生畢業(yè)走進社會后，接受思想政治教育的機會很少。高校是育人環(huán)境，社會是用人環(huán)境，二者形成反差是必然的。校園內(nèi)的理想信念教育可能會和社會上的現(xiàn)實物質(zhì)利益發(fā)生根本性、內(nèi)在性的矛盾沖突。反差過于明顯，勢必會對學(xué)生的思想形成一定的沖擊。

藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)代化工作對策研究

1 心態(tài)的平和化

做好藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育工作，教育者心態(tài)必須平和化。心態(tài)平和化的關(guān)鍵是“平等”二字。傳統(tǒng)的教育講究“良師益友”，就是亦師亦友，講究師生相互尊重，平等相待。思想政治教育工作者的使命是十分崇高的，是為黨和國家、為社會主義事業(yè)培養(yǎng)人、教育人。但使命崇高絕不意味著可以居高臨下、頤指氣使，相反，應(yīng)該百般謙虛，十分謹慎地以平常心進行思想政治教育工作。因為從本質(zhì)上講，教育者因服務(wù)對象才有了存在的理由和必要，教育者不享有任何其他特權(quán)。

藝術(shù)院校的輔導(dǎo)員班主任要和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生中的一份子，直接體驗學(xué)生的喜怒哀樂，在思想情感上理解學(xué)生、靠近學(xué)生，站在學(xué)生的角度思考問題、看待事物，其后再回到學(xué)校和教師的立場上，耐心地做好學(xué)生工作。平等要靠尊重來實現(xiàn)，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的受教育權(quán)。藝術(shù)院校一般規(guī)模較小，班級人數(shù)不多，外向型學(xué)生較多?；谶@種狀況，要求輔導(dǎo)員對本系黨員學(xué)生個個了然于胸；對本系個性突出的學(xué)生和性格內(nèi)向的學(xué)生重點把握，格外關(guān)注；對專業(yè)優(yōu)秀尖子生要關(guān)懷適當(dāng)，不要特殊關(guān)照。

藝術(shù)院校專業(yè)分野相當(dāng)之細，需采取個別教學(xué)的授課方式，專業(yè)教師對學(xué)生的思想影響力比普通高校要大得多。教師通過自己的言傳身教，既可深深影響和帶動學(xué)生朝著健康向上的方向發(fā)展，也可能有意無意地給學(xué)生的思想品德帶來負面影響。筆者認為如果確實發(fā)生此類狀況，就應(yīng)采取治本的辦法，即學(xué)校牽頭以恰當(dāng)?shù)姆绞接嗅槍π缘貙處熼_展工作，防止反目標(biāo)方向的影響。

2 方式的美學(xué)化

藝術(shù)院校究竟應(yīng)該以什么樣的方式方法開展思想政治教育呢?筆者主張以美學(xué)化的方式進行，即向美的方向?qū)б运囆g(shù)的方式進行。這兩者相輔相成，并行不悖。藝術(shù)院校思想政治教育工作者不能把眼睛盯在生活中的瑣碎事情上，更不能只把眼光放在社會陰暗面上，那樣我們只能發(fā)現(xiàn)丑，嚴重的甚至對自己所做的工作喪失信心。將生活中發(fā)生的同樣的事情向美的方向?qū)б瑫〉媒厝徊煌奶幚斫Y(jié)果。例如，藝術(shù)院校的學(xué)生渴望成名成家，這本身是好事。但怎樣成名成家需要教育者從思想政治教育的角度，向著美的方向進行有效引導(dǎo)，教育學(xué)生樹立正確的思想觀念，絕不采取以不擇手段的方式成名成家。

2009年，學(xué)院承接了慶祝中華人民共和國成立60周年廣場合唱和民族打擊樂表演任務(wù)，100名學(xué)生參加活動。演練需要占用學(xué)生大半個暑假，還經(jīng)常要在星期天和晚上合練，排練的難度和強度相當(dāng)大。這項艱巨的工作對思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)，學(xué)院嘗試用美學(xué)的方式做好學(xué)生的思想工作，取得了顯著成效。以動員大會為例，如按照傳統(tǒng)方式開會并無不可，但學(xué)院在動員會前給學(xué)生放映了慶祝中華人民共和國成立50周年大會錄像，并對學(xué)生說：當(dāng)年你們只是10歲左右的孩子，10年后當(dāng)你們到了30歲左右，回想今年的這個時候，你們曾經(jīng)在天安門廣場為祖國歌唱和歡呼，這種人生的價值感、充實感和幸福感是一般人無法體驗的。此刻就不需要我們再多說什么了，學(xué)生已經(jīng)熱血沸騰。

3 知識的新奇化

藝術(shù)院校的學(xué)生講究技藝、功夫、訓(xùn)練、師承、靈感和天賦，他們內(nèi)心最敬佩專業(yè)技藝超群的人。藝術(shù)院校專職思想政治教育工作者在專業(yè)上不見得比學(xué)生強，但在知識、文化、經(jīng)驗、修養(yǎng)和見識上一定要高出學(xué)生。因此，開展藝術(shù)院校思想政治教育工作切忌老生常談、呆板做作地開展工作。思想政治教育工作者要自覺地用新思想武裝自己，用新觀念塑造自己，用新知識充實自己。只有具備過硬的、超越學(xué)生知識范圍的本領(lǐng)，熟練自如地掌握層次性、豐富性、先進性、科學(xué)性和趣味性的知識，并在大學(xué)生思想政治教育實際工作中加以運用，才可能使受教育者產(chǎn)生新奇感和興趣感。

思想政治教育只有讓學(xué)生動心才能達到影響學(xué)生思想行為的目的，新知識運用會起到非常重要的作用，老知識的新講法同樣會使受教育者耳目一新。教育方法要運用得巧妙、恰當(dāng)，絕不該是賣弄性的運用，更不應(yīng)該在有爭論和對抗氣氛的教育環(huán)境中使用，因為那樣會適得其反。

4 工作的分層化

筆者認為藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)分成理想愿望和現(xiàn)實工作兩個層次。培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)將來可能成為人民藝術(shù)家的大學(xué)生是第一層次，這是所有藝術(shù)院校的理想愿望。同時也要關(guān)注第二層次——現(xiàn)實工作目標(biāo)，這個層次可以分成次一級的若干小層次，就藝術(shù)院校而言，大致可以分成思想道德良好、思想道德健康、思想道德待建和思想道德堪憂這四個層次。

人的思想不是僅靠外力推動就能起效的，它是通過人的身心成長和不斷自我演進和提升發(fā)生變化的，所以不能試圖把所有學(xué)生培養(yǎng)成人民藝術(shù)家。例如，一些學(xué)生之所以努力刻苦練琴、練唱、學(xué)畫，目標(biāo)只有一個就是出國，不再回來。像這樣的學(xué)生難道我們就放棄對他們思想政治教育培養(yǎng)?當(dāng)然不是。我們期待他們思想道德健康，健康就不會有破壞性，就可能向優(yōu)秀演變，他們出國不給中國人丟臉，通過專業(yè)藝術(shù)能為祖國爭得榮譽不也很好嗎?

5 教育的常態(tài)化

筆者主張藝術(shù)院校實施成長型思想政治教育。成長型思想政治教育立足于尊重內(nèi)在生命有機成長，著力于隨時隨地、潛移默化地開展藝術(shù)院校大學(xué)生思想政治教育。成長型思想政治教育是常態(tài)化的，是可持續(xù)發(fā)展的，不懈勁，不激進。思想政治教育常態(tài)化要求教育者不要熱衷于不必要的形式和禮儀，不要把思想政治教育模式化，要隨時隨地、不拘一格、生動活潑地做好思想政治教育工作。要講成本、求實效、不擺花架子。

“十年樹木，百年樹人”。教育會對人的思想產(chǎn)生深遠影響，但它不是一朝一夕的結(jié)果，而是長期積累的過程?！按笠粝Ｂ?，大象無形”。藝術(shù)院校開展思想政治教育工作靠的是水到渠成，扎扎實實，一步一個腳印向前推進。

責(zé)任編輯：常晶