全面構建高校宣傳思想工作新格局

高校宣傳思想工作既是黨的宣傳思想工作的重要組成體系之一，又是高校黨的工作和學校工作的重要組成部分。它直接關系到高校人才培養、科學研究、社會服務、文化引領職能的順利履行，關系到我國高等教育的全面協調可持續發展，關系到中國特色社會主義事業的全局。在新的歷史起點上，高校宣傳思想工作如何主動適應時代的要求，為學校的科學發展提供強大的精神動力、思想保證和輿論支持，是我們需要認真思考并著力解決的一個重要課題。

“高舉旗幟，圍繞大局、服務師生、改革創新”是高校宣傳思想工作的總要求

2008年1月，胡錦濤總書記在全國宣傳思想工作會議上明確提出，做好當前和今后一個時期宣傳思想工作必須堅持“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總要求，這既是黨的宣傳思想工作光榮傳統和寶貴經驗的集中體現，也是黨中央對新形勢下宣傳思想工作的戰略思考，更是指導我們在新的歷史起點上開創宣傳思想工作新局面的思想指針和行動綱領。

“高舉旗幟”是宣傳思想工作的靈魂和方向，“圍繞大局”是宣傳思想工作的首要任務，“服務人民”是宣傳思想工作的根本宗旨，“改革創新”是宣傳思想工作的動力源泉。它體現了黨的主張和人民要求的統一，體現了把握內在規律與反映時代特征的統一，體現了理論指導性和現實針對性的統一。具體到高校：

高舉旗幟，就是要把深入學習宣傳貫徹黨的十七大精神作為當前及今后學校的首要政治任務，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把堅持馬克思主義基本原理同推進馬克思主義中國化結合起來，用黨的理論創新成果武裝師生員工頭腦、指導學校實踐、推動學校事業發展，鞏固馬克思主義在高校意識形態領域的指導地位。

圍繞大局，就是要認真貫徹中央的決策部署，緊緊圍繞國家經濟建設、政治建設、社會建設、文化建設這個中心，圍繞學校人才培養、科學研究、社會服務、思想引領這個中心，堅持正確導向，把育人放在首位，一手抓改革、一手抓管理，大力倡導一切有利于國家富強、民族振興、人民幸福、社會和諧以及大學和諧的思想和精神，著力推動學校事業科學發展、促進大學和諧，為改革開放和社會主義現代化建設、為高等教育事業發展、為學校事業發展提供有力的思想保證，營造良好的輿論氛圍。

服務師生，就是要堅持以人為本，貼近學校實際、貼近大學生活、貼近師生員工，充分發揮教育教師為主體、育人學生為主體的作用，把師生員工是否滿意作為根本標準，尊重差異、包容多樣，努力滿足師生員工多層次、多方面、多樣化的精神文化需要，讓大家共享大學文化發展成果，促進人的全面發展。

改革創新，就是要用時代要求審視高校宣傳思想工作，以改革精神推動宣傳思想工作，積極創新內容形式、方法手段、體制機制，增強吸引力和感染力，努力做到體現時代性、把握規律性、富于創造性。

“把握方向、內聚人心、外樹形象、共建和諧”是高校宣傳思想工作的實踐載體

按照胡錦濤總書記對宣傳思想工作的總要求，就是要用中國特色社會主義理論體系引領學校的宣傳思想工作，用科學發展觀來統領宣傳思想工作全局，用改革創新精神來推動宣傳思想工作。高校要以“把握方向，內聚人心，外樹形象，共建和諧”為實踐載體，努力形成“一、二、三、四、五、六”的工作總體思路和目標措施體系，全面構建學校宣傳思想工作新格局，大力推動學校事業又好又快發展。

1 牢牢把握正確的輿論導向，是宣傳思想工作的生命

要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，圍繞國家的發展、教育事業的發展以及高校的改革與發展，為學校事業發展營造良好的輿論氛圍和環境，保證黨的教育方針的貫徹落實，保證學校發展目標的實現。

2 切實突出宣傳教育和思想教育兩個重點，是落實“把握方向、內聚人心、外樹形象，共建和諧”的重要舉措

宣傳教育。主要抓好理論宣傳教育和新聞宣傳工作。理論宣傳教育要始終以深入學習宣傳貫徹黨的重大會議精神為主線，用馬克思主義中國化的最新成果武裝全校師生員工；工作中要堅持區分層次、突出重點、點面結合、注重實效的原則，增強學習的主動性和針對性。要根據不同的群體設計不同的學習內容、提供不同的學習材料、提出不同的學習要求，使全體師生員工都能各取所需地從中國特色社會主義理論體系中汲取教學、科研、管理、服務、學習等各方面工作所需要的理論支撐，實現理論素養的提升。要繼續堅持以黨委中心組、黨總支部中心組學習為龍頭，以處級以上領導干部為重點，以黨員群眾政治理論學習實效為著力點，以科學理論“進教材、進課堂、進廣大學生頭腦”為目標，及時制定學習計劃，堅持學習制度，加強督促和檢查，確保學習時間、學習人員到位，切實提高政治理論學習的效果和質量。

新聞宣傳工作主要是圍繞學校中心工作，堅持“內聚人心，外樹形象”的工作方針，不斷推進對學校整體工作的宣傳，以共同的事業凝聚師生。一要加強對學校亮點和品牌的宣傳。積極主動加強與校外媒體的聯系與溝通，加強對學校改革發展過程中的亮點和品牌的挖掘和打造，從不同角度反映學校在建設多科性、研究型、開放型高水平大學以及服務經濟社會發展方面的經驗、做法和成果，增強師生的自豪感，從而以學校良好的社會形象和師生良好的精神風貌引領社會、引領民眾。二要充分利用校內外輿論陣地，提高新聞宣傳工作隊伍的新聞意識、大局意識，全方位捕捉學校工作信息、工作動態，充分展示學校教學、科研和學科建設的新成就，努力反映師生精神風貌和學校精神文明建設新成果，及時發現并報道師生員工中的優秀人物，增進師生對學校中心工作的理解和認識，提高師生的歸屬感，把師生凝聚到刻苦工作服務學校發展、努力學習服務中國特色社會主義偉大事業的大局中來。

思想教育。主要從三方面入手，一是認真貫徹落實中央16號文件精神，進一步加強和改進大學生思想政治教育。要以思想政治理論課為主渠道、主陣地，加強教學改革與研究，改進教學方式和方法，保證課程教學效果，推動馬克思主義最新理論成果“進課堂、進教材、進學生頭腦”，用科學理論武裝學生頭腦。二是切實加強師德教育，要建立和完善黨委統一領導、黨政各部門和各學院齊抓共管各負其責的師德建設工作格局。要堅持以科學的理論武裝教師，以先進的教育理念提升教師，以高尚的道德情操熏陶教師，以自覺的育人精神引導教師，培育教師的學術魅力和人格魅力，以良好的思想政治素質和行為表現教育學生，以高尚的情操和品德引導學生健康成長。三是大力加強學校文化建設，并逐步形成長效機制，以和諧文化引領師生。要進一步挖掘學校的優良傳統并結合時代的特點和學校改革發展的實際需要，不斷賦予其新的內涵，不斷提升其在師生中的影響力和吸引力，用大學文化所蘊含的人生信仰、理想信念、道德情操等豐富多彩的文化因素去引導師生塑造靈魂。要從促進社會文化繁榮發展的高度出發，積極打造校園文化活動品牌，建立起具有高校特色的、適應和諧校園建設的校園文化活動體系。

3 始終堅持貼近學校實際、貼近生活，貼近師生員工，是“把握方向，內聚人心、外樹形象，共建和諧”的基本要求

“三貼近”，既是增強高校宣傳思想工作的針對性、實效性和吸引力、感染力的根本途徑，也是宣傳思想工作體現時代性、把握規律性、富于創造性的必然要求。貼近實際是學校宣傳思想工作的出發點和基本點，要求宣傳思想工作者必須遵循馬克思主義的認識論，堅持一切從實際出發，適應廣大師生員工的接受能力，克服和杜絕工作中的形式主義，大力改進工作作風和學風；貼近生活就是要到火熱的現實生活中去，始終把工作視點對準豐富多彩的校園生活，關注樸素平凡的生活細節，在現實生活中挖掘生動事例，汲取新鮮營養，用生動而真實的作品去凝聚人心、激勵斗志，使宣傳思想工作更加入情入理；貼近師生員工就是要求我們要扎根于師生員工當中，著眼基層，努力改進會議和領導活動的報道形式，讓廣大師生員工成為新聞宣傳的主體，鏡頭對著師生，版面留給師生，多運用師生身邊的事例，多運用鮮活、有新聞價值的人和事來吸引師生參與，引起師生共鳴，實實在在為師生員工說話，充分體現宣傳思想工作尊重人、理解人、關心人、教育人的積極作用。

4 大力抓好校園網絡、校報，電視、廣播櫥窗等宣傳輿論陣地建設，這是“把握方向、內聚人心、外樹形象，共建和諧”的重要手段

宣傳陣地建設是高校宣傳思想工作的重要組成部分，是宣傳思想工作擴大覆蓋面，增強輻射力和吸引力，提高實效性的重要手段。高校宣傳思想工作要真正吸引師生、感染師生，必須依托各類宣傳陣地，使宣傳教育內容有形化、生動化。要加強學校宣傳陣地建設，積極整合校內宣傳資源，形成宣傳工作的強大合力，實現宣傳資源優勢互補。高度重視網絡在宣傳教育中的地位和作用，加強學校網絡平臺建設與網絡宣傳工作，建設內容豐富、圖文并茂、載體多樣的校園網絡信息資源庫，大力提升學校網絡信息質量，突出政治性、理論性、信息性和學術性，實現報網融合、視網一體的功能，建成與全國重點大學相適應的網絡信息資源環境和平臺。充分發揮電視媒介的立體化、信息化作用，通過播報電視新聞等節目，及時準確地報道學校各項活動，報道師生員工學習、工作和生活。充分發揮紙質媒體的作用，加大深度報道，提高校報質量，力求報網融合，拓寬校報在宣傳思想工作中的教育和輻射作用，使其成為師生員工的良師益友。發揮廣播和櫥窗宣傳陣地的作用，圍繞學校中心工作，不斷豐富內容，促進高雅文化進校園。要加強校內短信平臺建設，充分利用手機這一現代通訊工具網絡這一新興媒體的結合，打造方便快捷、全面覆蓋的思想教育和文化傳播平臺，進一步延伸宣傳思想工作的觸角。

5 積極促進五個統一，是“把握方向、內聚人心、外樹形象、共建和諧”的目的

宣傳思想工作要積極促進學校頂層設計與基層內化相統一、學校歷史傳承與現實發展相統一、學校硬件建設與軟件建設相統一、學校內聚人心與外樹形象相統一、師生員工思想和行動相統一。

在促進學校頂層設計與基層內化相統一上，就是要通過宣傳教育和思想工作，把學校的頂層設計包括辦學理念、發展規劃、辦學思路等，切實落實到各學院、各職能處室的具體工作中，又通過基層的工作促進頂層設計的不斷完善，做到上下目標一致，工作聯動。

在學校歷史傳承與現實發展相統一上，就是要用學校發展的歷史脈絡、歷史經驗教訓，特別是學校百年辦學過程中形成的彌足珍貴的大學精神和辦學傳統，來指導學校現實的發展，不斷完善愛校情懷教育長效機制，進一步凝練學校精神，發展學校文化，激勵和引導全校師生員工為構建和諧大學和實現學校建設目標而，努力奮斗。

在促進學校硬件建設與軟件建設相統一上，就是既要宣傳學校硬件設施得到顯著改善，實現了翻天覆地的變化，又要加大學校的學科建設、科技發展、師資隊伍建設、人才培養、黨建和思想政治等工作的宣傳力度，促進學校的硬件與軟件建設的相統一。

在促進學校內聚人心與外樹形象相統一上，主要是保持學校對內宣傳與對外宣傳相結合，校內以和諧校園建設、大學文化建設為核心，達到聚人心、凝力量、建和諧、促發展；校外要積極構建學校發展的良好的外部支撐體系，積極加強與高端媒體的聯系，加強與政府和社會的聯系，努力做到樹立形象、打造品牌、擴大影響、提升地位及核心競爭力。

在促進師生員工思想和行動相統一上，就是通過深入細致扎實的工作，進一步化解矛盾、保持穩定、促進發展，把全校師生員工的思想和行動統一到黨的路線方針政策上來，統一到教育改革特別是高等教育改革與發展上來，統一到學校改革、發展、穩定的大局上來，努力營造人人關心學校事業發展、人人支持學校事業發展的良好氛圍。

6 力求使宣傳思想工作達到“進教材、進課堂、進頭腦、進網絡、進宿舍、進社團”，是以“把握方向，內聚人心、外樹形象，共建和諧”為實踐載體的宣傳思想工作的努力目標和最終落腳點

“六進”是一個相互聯系的統一體系。前“三進”貫穿于學校實施理論教育、思想教育的全過程，進教材是前提和基礎，進課堂是手段，進頭腦是目的和最終落腳點；后“三進”是新時期給宣傳思想工作提出的新任務和新挑戰。進網絡，是高校適應網絡信息時代新陣地的主動措施，也是宣傳思想工作的新途徑和新方式；進宿舍和進社團，是宣傳思想工作必須關注和實施的重要方面，學生在宿舍的生活和學習，在社團的學習和工作，已成為大學生不可或缺的場所和陣地，把宣傳思想工作延伸其中，就會使學生在生活、學習和工作中得到潛移默化的教育。因此，高校在實施宣傳思想教育工作中，必須把這“六進”整體推進，做到有機統一，否則，就會影響宣傳思想工作的效果，進而影響高校的人才培養、隊伍建設，影響高校工作的全局。

責任編輯：蔡桂蘭