優(yōu)質(zhì)中學(xué)緣何“被民辦”等

四川遂寧中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校和遂寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校是從遂寧市兩所老牌名校遂寧中學(xué)和遂寧二中改制而來(lái)，改制后的兩校屬于遂寧竟成教育投資有限責(zé)任公司，其法定代表人是遂寧市教育局局長(zhǎng)張永福，總經(jīng)理為遂寧二中校長(zhǎng)許玉權(quán)。(據(jù)7月2日《中國(guó)青年報(bào)》)

正像遂寧當(dāng)?shù)刂槿耸克Q，遂寧二中與遂寧二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校、遂寧中學(xué)與遂寧中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，實(shí)質(zhì)上都是同一所學(xué)校。而原本屬于公辦性質(zhì)的學(xué)校搖身一變?yōu)槊褶k學(xué)校，不說(shuō)如果監(jiān)管不到位及程序存在問(wèn)題容易造成國(guó)有資產(chǎn)流失，起碼也意味著原本屬于公共教育資源的兩所優(yōu)質(zhì)學(xué)校已經(jīng)淪為為少部分人所有的私有資源了。而在公共教育資源淪為私有資源的情形下，學(xué)生原本可以享受的免費(fèi)義務(wù)教育待遇也就化為烏有，國(guó)家免費(fèi)義務(wù)教育制度也就難以惠澤到當(dāng)?shù)夭糠謱W(xué)生及其家長(zhǎng)了，學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)被人為加重，社會(huì)民生受到影響與損害。

遂寧有關(guān)方面將當(dāng)?shù)貎伤鶅?yōu)質(zhì)中學(xué)變成假民辦學(xué)校，當(dāng)?shù)馗饔嘘P(guān)政府部門也對(duì)這種造假行為一路開(kāi)綠燈，無(wú)疑也是相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)政府部門與官員不是積極增加資金投入促進(jìn)公辦學(xué)校發(fā)展，通過(guò)落實(shí)國(guó)家免費(fèi)義務(wù)教育政策減輕學(xué)生及其家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，改善與促進(jìn)民生，而是想方設(shè)法通過(guò)搞假改制方式將優(yōu)質(zhì)公辦學(xué)校變成假民校來(lái)謀取利益，這顯然是對(duì)國(guó)家教育政策與規(guī)定的公然背離，是對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)利益的肆意侵犯，同時(shí)也是一種嚴(yán)重?fù)p害社會(huì)公平的現(xiàn)象與行為。

而當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方面所以能夠?qū)伤鶅?yōu)質(zhì)學(xué)校變成假民校，根源則在于有關(guān)政府部門的權(quán)力依然難以受到有效的制約，所以其才能夠在未經(jīng)召開(kāi)壘校教職工大會(huì)、更未充分聽(tīng)取當(dāng)?shù)孛癖娨庖?jiàn)情形下，順利實(shí)現(xiàn)其通過(guò)搞假民校斂財(cái)?shù)哪康摹１M管我國(guó)當(dāng)前也出臺(tái)了一些有關(guān)公辦學(xué)校改制的規(guī)定，但是由于缺乏嚴(yán)密的監(jiān)管與權(quán)力制約機(jī)制，相關(guān)規(guī)定常常難以得到切實(shí)執(zhí)行與落實(shí)，于是各地時(shí)有類似遂寧這樣的摘假民校現(xiàn)象發(fā)生。所以，要杜絕類似遂寧現(xiàn)象的出現(xiàn)，需要國(guó)家有關(guān)方面進(jìn)一步完善相關(guān)法律與政策規(guī)定，并通過(guò)嚴(yán)格監(jiān)管與健全權(quán)力制約機(jī)制及發(fā)揚(yáng)民主落實(shí)民眾權(quán)利等途徑，將公辦學(xué)校改制納入規(guī)范管理當(dāng)中，如此才能避免公共教育資源流失，維護(hù)學(xué)生及其家長(zhǎng)利益，促進(jìn)社會(huì)公平公正。

高考狀元何以淪為商業(yè)“玩偶”

侯金亮

最近央視《新聞1+1》關(guān)注了5名高考狀元代言杭州某內(nèi)褲的新聞。這5名高考狀元的肖像被印在了內(nèi)褲的包裝盒上，誰(shuí)買內(nèi)褲還搭贈(zèng)狀元考試秘籍。筆者為這些埋頭苦干并考上狀元的學(xué)子們感到欣慰又傷感，欣慰的是他們終于可以賺點(diǎn)外快補(bǔ)貼家用了；傷感的是堂堂狀元郎竟然淪為商家的“玩偶”，成為商業(yè)把玩的對(duì)象。

如今，對(duì)于“炒作”這個(gè)熱詞，已是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。各路炒作高手在巨大的商業(yè)利益面前，也是沒(méi)有什么不能炒，沒(méi)有什么不敢炒了。商家推出的商品比的不是質(zhì)量、內(nèi)涵、品質(zhì)，而是誰(shuí)更會(huì)忽悠，更會(huì)引人注目，誰(shuí)的招數(shù)更新奇。于是，一陣陣商業(yè)炒作風(fēng)在社會(huì)上狂刮，有炒別人的，也有炒自己的，有炒產(chǎn)品的，也有炒身體的……看來(lái)，炒作這玩意臉皮薄的人玩不了。

炒作高手葉舟在其所著的《炒作之道》一書中，公然宣稱“炒作的賣點(diǎn)必須叛”。深度領(lǐng)會(huì)這一教義的還真不少，至少“鳳姐”的橫空出世就說(shuō)明這點(diǎn)。這似乎形成一種慣例：要想揚(yáng)名賺銀子必須炒作，要炒作必須叛，甚至不放棄道德底線都不行。葉舟在書中寫到，巴金時(shí)代，一個(gè)大作家成名奎國(guó)，怕要一二十年；賈平凹時(shí)代，要近十年時(shí)間；韓寒時(shí)代兩三年足夠。應(yīng)該添一個(gè)：馬諾時(shí)代，一句話的功夫足矣。正所謂，炒作代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷好幾天。

炒作無(wú)往不勝，且取得一定社會(huì)共識(shí)，儼然是一副“成王敗寇”的模樣。獸獸、閆鳳嬌這些人用“非常手段”炒作成功，身價(jià)倍增，據(jù)說(shuō)獸獸出場(chǎng)費(fèi)已高達(dá)30萬(wàn)元，這是玩弄道德底線成功的典型案例。若一個(gè)社會(huì)中，有人競(jìng)相玩弄道德底線，不以為恥，反以為榮，且獲得種種利益，無(wú)疑會(huì)樹(shù)立一種可怕的導(dǎo)向。任憑這種價(jià)值觀風(fēng)行社會(huì)。必然導(dǎo)致傳統(tǒng)價(jià)值整體淪陷。

高考狀元被商業(yè)“拿下”，成為人家在商場(chǎng)上攻城掠地的武器，其負(fù)面意義更甚于那些炒作不雅視頻，不雅照片的人。高考狀元被寄予厚望，他們中的大部分都會(huì)成為社會(huì)精英，更有可能成為國(guó)家棟梁。如今，他們還沒(méi)讀大學(xué)就向商業(yè)屈膝，被商業(yè)化，沾染了商業(yè)戾氣，狀元的影響力，公信力被無(wú)情地透支了。這讓人不得不慨嘆，在考試中所向無(wú)敵的狀元們，難道就這么甘愿成為商業(yè)把玩的羔羊嗎?若真如此，這個(gè)社會(huì)的炒作病已入膏肓了。