當代青年該如何弘揚民族傳統文化

摘 要: 文化是一個民族的精神家園，體現著民族的認同感和歸屬感，反映了民族的生命力和凝聚力。改革開放30多年來，當代中國的經濟實力顯著增強，然而文化影響力卻在減弱。面對西方文化思潮的重重沖擊，我國青年學生不可避免地受其影響。如何增強青年學生的傳統文化教育，已是全社會共同關注且亟待解決的問題。本文試從青年學生自身角度出發，思考并提出當代中國青年弘揚民族傳統文化應有的態度與對策。

關鍵詞: 青年 民族 傳統文化

《易經》曰:“觀乎人文，以化成天下。”文化，是一個民族的精神家園，體現著民族的認同感和歸屬感，反映了民族的生命力和凝聚力。中國傳統文化源遠流長，包涵愛國、重德、求實、和諧、中庸等思想，滲透于哲學、史學、經濟、政治、教育、藝術、科技等領域，是我國56個民族共同創造的物質和精神成果總和。然而，改革開放30多年來，我國社會發展為青年帶來廣闊視野和發展空間的同時，我們也不可避免地看到，當代青年苦讀英語，奮斗于雅思、托福而忘卻了詩經史記的璀亮;欣喜于情人節的玫瑰花、愚人節的整蠱而忘卻了元宵的湯圓、均鵲橋相會的故事，這樣的現象并非個例。

如何增強青年學生的傳統文化教育，已是全社會共同關注且亟待解決的問題。2007年黨的十七大報告中提出“加強中華優秀文化傳統教育，建設中華民族共有精神家園”的要求。這表明中華民族優秀傳統文化是構成中國化馬克思主義的一個重要元素。加強青年學生的思想政治教育，民族優秀傳統文化教育是其中重要的一環。今天，我們對青年一代進行優秀傳統文化教育，目的就是通過對民族優秀文化傳統的領會和運用，不斷提高全民族的思想道德素質和人文素養，增強民族的向心力。

一、科學嚴謹的態度是弘揚傳統文化的重要基礎

文化的歷史繼承性和民族性是不以人的意志為轉移的。中國傳統文化產生于以小農經濟為基礎的封建社會，并經歷了不同的歷史時期，文化體系中有從屬于特定時期的歷史因素，既有優秀傳統又有腐朽落后的成分。毛澤東同志早就指出:“中國在長期的封建社會中，創造了燦爛的古代文化。清理古代文化的發展過程，剔除其封建性的糟粕，吸收其民主性的精華，是發展民族新文化提高民族自信心的必要條件。”黨的十七大報告指出，中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭動力。要全面認識祖國傳統文化，取其精華，去其糟粕，使之與當代社會相適應、與現代文明相協調，保持民族性，體現時代性;在社會主義文化建設中，加強中華優秀文化傳統教育，運用現代科技手段開發利用民族文化豐厚資源。

時代在進步，文化的傳承也需揚棄。當代青年學生傳承民族文化，必須以科學嚴謹的態度和創新的精神來對待，取其精華，去其糟粕。要堅持兩種意識:一是開放的意識，注意吸收、融合其他外來先進文化的精華;二是要有創新意識，賦予傳統文化以時代精神和現代價值。這樣，我們的民族才能不斷創造出面向世界、面向未來、面向現代化的，科學的、大眾的新文化。

二、樹立民族自信自尊自強意識是弘揚傳統文化的必要前提

中華民族曾在數千年中創造了舉世矚目的輝煌，亦曾在近代飽受一百多年的滄桑和凌辱。今天的新中國將要重新踏入世界先進民族之林，作為中國青年，我們最重要的是要增強民族自信心。惟有自信，民族方能自尊，國家方能自強，方能邁入強國之列。我國盡管經過60多年的發展，但社會生產力水平仍遠不及西方發達國家水平，在民族文化相互交融的今天，我國部分青年學生中存在著“外國的月亮比中國的圓”等思想，認為什么都是外國的好，穿衣化妝得買外國品牌的，吃飯只有西餐合口，電影覺得自己的土氣，外國的才好看，甚至國體、政體也有人要照搬外國的模式……作為青年學生，我們要意識到，一個民族之所以在世界文明之林享譽千年，在于它獨特而充滿魅力的文化。中華民族要屹立于世界先進民族之林，需要十幾代人甚至幾十代人的努力，更需要每個中國人為之奮斗。而這，首先要求我們要樹立和增強民族自信心、民族自尊意識。自尊是自信的前提條件，自己看不起、不尊重自己，還能有什么自信。要自尊，就要克服自卑，不能克服民族自卑心態，就不可能有民族自尊，就不可能有民族精神，就不可能自信。放眼河山，旅游，有古城的瑰麗;武俠，有詩仙的豪情;五千年茶文化、食文化的深刻積淀;五千年文明的源遠流長，可以也應當成為當代青年增強民族自信心和弘揚民族優秀文化傳統的出發點。民族文化，始終在我們身邊，息息相關。當代青年弘揚民族文化，要從克服自卑心理、增強自尊自信開始。

三、良好的自我教育能力是弘揚傳統文化的重要條件

《論語·學而》有云:“吾日三省吾身。”其義就在于要求人們經常從自己的日常行為中的道德表現來評價自己，通過反省來鞭策自身，提升道德修養。青年學生畢竟正處在世界觀、人生觀和價值觀形成的重要階段。在當前多元文化的沖擊下，由于觀念認識與心理因素的不穩定，他們容易受到思想干擾，感到困惑。因此，當代青年學生還需學會良好的自我教育能力，才能自覺抵御各種形形色色的誘惑。所謂自我教育是指個體在外界的影響下，對自身進行有意識的、有目的指導，是個體從自身的理想、信念出發，進行自我導向、自我設計、自我監控和自我重構的精神活動和實踐活動。當前，青年學生加強和改進自我管理能力的途徑有很多，包括:第一，堅持自我學習與課堂學習相結合、增強理論素養與提高實踐能力相結合;第二，積極運用網絡手段，共同構筑開放互動、健康向上的校園網絡文化平臺;第三，構建一個可操作的自我監控與評價體系。社會、學校在積極創設青年學生自我管理、自主體驗平臺的同時，仍需要建立起一個良好的監控體系，以及可供大學生自我考核、自我比較的評價機制。這樣才能幫助青年學生在提升自我教育和自我學習能力的過程中盡量少走彎路、歧路，也才能使社會與學校的德育能構建起良好的運行機制。

總而言之，作為祖國現代化建設的接班人，青年學生樹立正確的思想文化觀，必須植根于民族傳統文化，用科學嚴謹的態度、持之以恒的求知精神，積極弘揚并創新民族優秀文化傳統，主動吸收并借鑒其他民族文化精華，為實現民族之復興、國家之強大而努力奮斗。