創新意識

寫作是一種創造性活動，要寫出有新意的作文，首先要有創新意識，要敢于打破常規，不人云亦云，這樣才能抒發富有個性色彩的真情實感，凸顯一個“新”字。

在寫作時，考生可從以下幾方面來體現自己的創新意識。

一、擬題要新

擬題的方法多種多樣，但要擬出新意，實屬不易。考生要多掌握一些擬題技巧。

1.詩文化用式。詩文佳句是經人們精心錘煉出來的，是語言發展過程中積淀下來的精華。它們或清新優美，或含蓄雋永，或蘊涵哲理，或耐人尋味。若能恰到好處地將其引為標題，就能使文章的“眼睛”折射出中國文化的奪目光彩。如標題《眾里尋他千百度》，引用辛棄疾《青玉案》中的名句，體現尋他之難，尋他之切。

2.改編仿擬式。改編仿擬是指把別人的話或現成的詞句加以改造。用這種方法擬題，可以說是借梯上樓，既有模仿，又有創新，往往能收到新、奇、巧的效果，使文章錦上添花。如標題《都是答案惹的禍》，就是仿張宇的《月亮惹的禍》中的歌詞“都是月亮惹的禍”而成，充滿現代氣息和新鮮感，能引起讀者情感上的共鳴。

3.直現文體式。此類標題直接顯示出文章的特殊文體，借此來引起閱卷者的注意。如《患者吳誠信的就診報告》一文，寫出了“吳誠信”的種種表現以及治療辦法，極具新意。

二、立意要新

要使文章的立意富有創意，考生就要突破思維定式，運用對同一問題探求不同的甚至是奇異答案的思維方法。考生可從下面兩個方面著手：

1.倒過來想，其實就是逆向思維方法。人們的思路總是習慣于沿著一個方向推進。如果你能倒過來想一想，就會產生新觀點。如一首《風箏》的詩：“風箏/被一根線牽著/天空再大/卻不屬于我。”詩中蘊涵著哲理：酷愛飛翔的風箏被一根線牽著，失去了獨立和自由，面對再遼闊的天空，它也無法嘗到任意翱翔的喜悅。可是，倒過來想，風箏如果失去了那根牽著它的線，結果又會怎樣呢？如果從“絕對的自由是危險的”“自由，離不開必要的約束”等方面立意，就會收到推陳出新的效果。

2.變換角度想。這就是我們常說的“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。如魯藜的《泥土》一詩：“老是把自己當做珍珠/就時時有被埋沒的痛苦/把自己當做泥土吧/讓眾人把你踩成一條道路”，詩的原意是告誡人們不要自視甚高、孤芳自賞、患得患失，而要甘于平凡、公而忘私、多做奉獻。這是從“泥土”這一角度感悟出的哲理。如果思維突破常規，換一個角度展開想象，那么，想成為珍珠又有何不可呢？那樣不僅可以實現自我價值，還可以給人們的生活帶來美麗和精彩。用璀璨的光華點綴人間，這不也是奉獻嗎？

當然，立意創新并不僅限于上面所說的方法，只要敢于突破固有的思維，就能開拓出一片新的天地。

三、形式要新

同樣的立意、選材，有時因表現形式的不同也會有高下之分。考生要根據自己的寫作特長，借鑒優秀作品巧妙精彩的構思、新穎奇特的表現形式等，加上自己的大膽創新，寫出成功的習作。

文章的表現形式豐富多彩，有戲劇、小品、寓言、童話、書信、日記、廣告、啟事等，如能恰當地為我所用，就能出奇制勝。如《孔明揮淚斬馬謖》一文，作者以獨幕劇的形式，改寫了“孔明揮淚斬馬謖”的故事，塑造了孔明執法如山、嚴明軍紀的形象。再如《把清風明月握在手中——某人力資源部會議紀要》，文章選擇了人文素養中的“誠信”和“求實”，借用會議發言稿的形式，談了這兩點對于企業發展的重要性。

作文新穎的形式，定能讓人眼前一亮。當然，再新穎的形式，也要為內容服務。二者相得益彰，才是文質兼美的佳作。

四、結構要新

近年來，高考作文的開放式命題催生出了許多具有獨創性的考場佳作，其中最突出的就是結構的創新。

1.題記式：在開頭摘引一段簡潔的名言警句，或仿寫一段精辟的言論。題記通常采用議論或散文化的語言，也可以用獨特的詩詞形式。

2.標題式：用洗練明快的小標題概括每部分內容，既獨立又關聯、既分散又集中地佐證觀點。如2004年高考語文湖南卷滿分作文《蝶的翅膀·魚的淚光·其他》，考生精心設計三個小標題，由“蝶的翅膀”“魚的淚光”再推及“其他”，由物及人，不斷地拓展深化，形散神聚，構思巧妙，而且文章的三個小標題連綴起來恰好是總標題，使文章渾然天成，成為一個有機整體。

3.“蒙太奇”式：指把不同時間、不同地點的生活畫面巧妙地連接起來，以體現作品主題。畫面之間時空不同，人物一般也不同。形式上可以用小標題概括畫面內容，既可以用“一、二、三”排列，也可以用第X幕表示，還可以讓畫面依次展現。如2004年高考語文重慶卷滿分作文《獨上高樓》，選取了李白、蘇東坡、辛棄疾三位名人，分三幕從不同角度展示了他們拋開世俗，“守護了永恒的精神家園”“守護了歷史的期許”而“獨上高樓”。三個不同時代的不同人物，在作者的筆下圍繞同一個主題構成了一個有機整體。

五、語言要新

怎樣才能使語言富有個性、富有文采呢？可以采用以下一些方法：

1.巧用修辭。修辭是修飾語言的常用手段。作文中如能適時用上幾處修辭，一定會讓文章增色不少。如誠信是什么？如果用抽象的語言概括一定是枯燥的，但如果用下面的語言寫，面目就會大為改觀。如：

農民說，誠信是一粒種子，為了大地的豐收，就要在烈日下成長；

工人說，誠信是一座熔爐，為了祖國的建設，就要把生鐵煉成好鋼；

軍人說，誠信是一個哨位，為了人民的重托，就要守住邊疆。

上面的語段，巧用修辭，通過形象思維，取代了對“誠信”的枯燥解釋。這就是文采，這就是巧用修辭的結果。

2.巧用詩句（名言、格言、歌詞等）。考生在作文中適當使用詩句，具有三大優點：其一是使行文具有意蘊，可以做到有“文采”，這是由詩詞本身的特點決定的；其二是使行文跌宕起伏、搖曳生姿，在構思上做到“新巧”；其三可以彰顯考生煉字煉句的能力。

3.讓語言滲透哲理。哲理，是感悟的參透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的結晶。精練深邃的哲理句內涵豐厚，凝聚著作者對生活的思考和感悟，是作者對生活的高度提煉和概括。由于這類語句不乏理性的光芒和思辨的色彩，能較好地體現作者的理性思維能力，所以富有哲理性的語句可以大大提升文章的品位。

4.幽默詼諧。幽默詼諧的語言往往使文章風趣，讀來令人忍俊不禁，能收到很好的效果。

文章貴新。但創新不是故弄玄虛，尋異獵奇，而是為了更有力地突出主題，增強文章的感染力。所以創新一定要合情合理，與文章中心一致，這樣才能使文章閃爍出炫目的光彩。