武術社團文化與民辦學校校園文化建設

摘 要: 本文從武術社團文化的內涵結合當代民辦學校校園文化建設，重點闡述武術作為中華民族優秀文化在當代校園文化建設中所能發揮的積極作用，旨在通過弘揚武術文化進一步推動高校校園文化的建設。

關鍵詞: 民辦學校校園文化 武術社團文化 建設 發展

社會轉型催生了多樣化的教育需求，在以“差異化辦學，滿足社會多樣化教育需求”和追求核心價值的探索中，民辦學校積極創新，取得了豐碩的成果。面對社會發展的新形勢，面對激烈的競爭，民辦學校必須探索新的發展思路，加強辦學特色建設是學校發展的根本出路。在這樣的背景下，具有中華民族傳統思想美德的武術文化，如果能夠作為民辦學校校園文化活動的一項獨特內容，將對民辦學校的校園文化建設及其發展具有重要的意義。

1.民辦學校校園文化建設

校園文化是指在一個特定的范圍內，自愿參加的，自發組織的，以校園為主要空間、以學生為主體、以學生為作用對象的文化活動或文化現象[1]。校園文化的終極目標就在于創建一種氛圍，以陶冶學生的情操，建構健康的人格，全面提高學生素質和凝聚力。它作為一種環境教育力量，對學生健康成長有著巨大的影響。

表一 校園文化建設投資情況[2]

民辦高校學生的錄取分數線往往比公辦高校略低一些，因此學習上的差距也在入學后體現出來。民辦學校要在競爭中立于不敗之地，必須以校園文化的凝聚作為長遠目標。校園文化的凝聚即學校精神，也稱校魂。它的形成需要長期的歷史積累，根植于深厚的文化土壤，是一個由外到內、由淺至深的發展過程。從表中可以看出，民辦學校加大了對活動類的校園文化建設。活動類的校園文化建設作為校園文化的內在核心，具有強大的凝聚力和向心力，一旦良好的學校精神形成，它將構成一股巨大的推動力。

2.武術社團文化的內涵

社團文化是作為學校課堂教育的補充和延伸而存在的，是作為學生依據自己需求而自由拓展、自主調節的天地而存在的，是連接學生個人即最小生活單位——宿舍與學校整體的紐帶。學生社團的大量涌現，社團文化的形成，鐫刻上了當代學生進行理性選擇的痕跡，這是歷史進步所導致的必然結果。因而社團文化的建設，是當今正引人矚目的新課題。

武術社團是以武術運動為目的或活動內容的社會團體。中國幾千年的文明孕育了人們的武術情結，使之成為了一種民族生活方式的體現，使武術在中國這個古老而文明的國家具有很強的民族凝聚力，承載著民族文化的內容和精神，起到了弘揚和凝聚民族精神的作用，增強了國人的民族責任感和民族自尊心。學校武術社團文化其非營利本質，符合文化傳播的特點，成為推進民辦學校校園文化建設不可缺少的力量。

3.武術社團文化對民辦學校校園文化建設的作用

3.1武術文化中武德對民辦學校校園文化建設的作用

3.1.1武德對自身的培養

學生作為個體不能獨立于現實社會，他必須與周圍的人或事發生聯系。民辦學校學生除在學習上有較大壓力外，在經濟、生活、就業等方面也存有困惑，學生的心理健康問題也亟待引起關注。因此武德作為傳統的道德規范，既有中國古代先進的倫理道德，又融入了當今先進的意識形態，充分體現了中華傳統美德的延續，具有廣泛而深刻的社會性，即正義、公平、尊嚴、忠誠、節操、信義等，這也是當代學生所缺乏的精神。

3.1.2武德對學生間的交流

武術社團活動大多以集體練習和競爭的形式出現，這就要求學生之間相互協調、相互幫助、相互體諒，盡量為集體的奮斗目標而調整自我心態，這有利于改善人際關系，提高心理相容性，建立和諧的人際關系，提高學生的社會適應能力。

3.1.3武德對學生進入社會后影響

現在青少年受西方落后的思想的影響，對傳統的美好道德表現出叛逆與背棄，尤其是在當今市場經濟大環境下，與社會相違背的價值取向“金錢至上”的風氣，對青少年學生產生了一定程度的影響。而武術文化重要的內涵就是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，“懲惡揚善”，這些從來就是習武之人做人的標準原則。武術社團文化的影響能使青少年正確認識社會、認識自我，培養他們“厚德載物”和“自強不息”的精神。

3.2武術文化中養生對民辦學校校園文化建設的作用

時代要求青少年應該是德、智、體、美、勞全面發展協調并進，而身體又是他們學習工作的前提，武術作為一項傳統的體育運動，其最直接也是最根本的目的就是強身健體。武術文化中最基礎的東西就是它的養生之道。武術文化的目標是著眼于人的一生，也就是說，人們對武術的學習應該受益終身。特別是在基礎建設較為薄弱民辦學校，武術文化為校園文化的建設提供了源源不竭的動力。

3.3武術文化中民族精神對民辦學校校園文化建設的作用

現今很多學生將學習的出發點歸結到對個人利益的實現，視“精忠報國”為空話，所以在現如今追求社會和諧的時代，民族精神的培養變得尤為重要。武術作為民族傳統體育項目，具有豐富的傳統文化底蘊，能夠引導學生形成正確的價值觀和集體榮譽感。因而武術社團文化的發展對于傳播民族傳統體育、弘揚民族文化、強化民族素質、增強民族凝聚力和愛國主義意識等具有重大的意義，對建構和諧校園有較大的促進作用。

4.結語

中華武術內涵豐富、源遠流長、博大精深，其獨有的魅力受到世界人民的喜愛，也越來越受到廣大教育工作者的關注。武術文化能夠打造獨特的校園文化，形成學校的特色優勢，因而武術文化以社團的形式開展將會對民辦學校校園文化建設起巨大的推動作用，將會促進民辦學校持續、穩定、健康地發展。

參考文獻:

[1]黃強，倪莉.民辦高校校園文化建設探究[N].科技信息2008，(20).

[2]姜漢榮.中等職業學校校園文化建設現狀的調查與思考[J].中國職業技術教育，2007，(272):15-17.