淺析業(yè)余訓(xùn)練中的德育教育

摘 要: 德育是學(xué)校教育的重要組成部分。在業(yè)余訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行思想品德教育，是提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)的重要環(huán)節(jié)。在訓(xùn)練中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，而且能培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)機(jī)智、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。

關(guān)鍵詞: 業(yè)余訓(xùn)練 德育教育 滲透

一、在訓(xùn)練常規(guī)中進(jìn)行德育滲透

在業(yè)余訓(xùn)練教學(xué)中，教練應(yīng)利用訓(xùn)練主要環(huán)節(jié)，進(jìn)行常規(guī)教育，使業(yè)余訓(xùn)練規(guī)范化、制度化，通過(guò)業(yè)余訓(xùn)練常規(guī)的建立和貫徹，向隊(duì)員進(jìn)行文明禮貌、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和安全教育，使隊(duì)員逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉身體的習(xí)慣和一些優(yōu)良思想品質(zhì)。嚴(yán)格要求訓(xùn)練常規(guī)，有利于隊(duì)員形成良好的拼搏風(fēng)，有助于正確思想品德的形成，使隊(duì)員的思想品德達(dá)到一定的境界，為德育教育營(yíng)造良好的氛圍。

二、利用愛(ài)國(guó)主義教育進(jìn)行德育滲透

以故事、演講形式，簡(jiǎn)要地介紹我國(guó)燦爛的體育文化，講述陳竟開(kāi)、張國(guó)政、龍清泉等中國(guó)健兒為祖國(guó)榮譽(yù)奮勇拼搏的動(dòng)人故事等，激發(fā)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)熱情、民族自信心與自豪感。教育隊(duì)員要珍惜美好時(shí)光，遵循自然規(guī)律，積極科學(xué)地鍛煉與保護(hù)身體，使自己具備健壯的體魄和旺盛的生命力，將來(lái)為祖國(guó)多作貢獻(xiàn)。

三、通過(guò)培養(yǎng)隊(duì)員樹(shù)立正確的成功觀念進(jìn)行德育滲透

在業(yè)余訓(xùn)練中，隊(duì)員的思想、能力、意志、情緒、態(tài)度等特征暴露特別快。比如抓舉和挺舉，面對(duì)一個(gè)沒(méi)有舉起過(guò)的重量時(shí)，能否完成，一目了然，立即顯露。但是會(huì)引發(fā)一系列的心理特征表露，成功者的喜悅與得意溢于言表;失敗者的氣餒與沮喪、急躁與沖動(dòng)、緊張與焦慮、膽怯與自卑等表現(xiàn)各不相同。教練應(yīng)迅速抓住隊(duì)員思想行為充分暴露的有利時(shí)機(jī)，因勢(shì)利導(dǎo)，引導(dǎo)隊(duì)員正確地看待成功與失敗、順利與挫折、長(zhǎng)處與短處，激勵(lì)他們勇于戰(zhàn)勝困難，克服心理障礙，提高自尊心和自信心;培養(yǎng)隊(duì)員良好的意識(shí)、認(rèn)識(shí)、情緒、行為及性格的自我控制能力和心理調(diào)節(jié)能力;促使隊(duì)員經(jīng)過(guò)失敗、成功、再失敗、再成功的不斷體驗(yàn)，增強(qiáng)耐挫能力，保持穩(wěn)定的情緒、樂(lè)觀的心境。

四、通過(guò)業(yè)余訓(xùn)練培養(yǎng)隊(duì)員的集體觀念進(jìn)行德育滲透

在活動(dòng)中，教練應(yīng)通過(guò)互相接觸、切磋、合作、對(duì)抗等引導(dǎo)隊(duì)員正確地認(rèn)識(shí)自我，正確地交友，正確地處理個(gè)人與集體的關(guān)系，增強(qiáng)其社會(huì)的適應(yīng)能力，從而培養(yǎng)文明的行為規(guī)范和高尚的道德修養(yǎng)。隊(duì)員間要注意團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)心與支持、鼓勵(lì)與幫助、尊重與信任、理解與體諒;個(gè)人作為集體中的一員，要有高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感，關(guān)心集體，和大家協(xié)同配合，增強(qiáng)凝聚力;在參與活動(dòng)過(guò)程中，較好地學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)、誠(chéng)實(shí)公正、寬厚待人等良好品質(zhì)，培養(yǎng)主人翁意識(shí)、團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感、社會(huì)責(zé)任感和使命感。

五、利用隊(duì)員在訓(xùn)練中的表現(xiàn)進(jìn)行德育滲透

業(yè)余訓(xùn)練是在動(dòng)態(tài)中進(jìn)行的，具有活動(dòng)范圍大，組織工作復(fù)雜，干擾因素與偶發(fā)事件多的特點(diǎn)，因而教學(xué)難度大。在業(yè)余訓(xùn)練中，隊(duì)員存在個(gè)性差異，教練要仔細(xì)觀察隊(duì)員的表現(xiàn)，因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，以達(dá)到育人的目的。業(yè)余訓(xùn)練過(guò)程中時(shí)常伴有偶發(fā)事件的發(fā)生，教練應(yīng)及時(shí)、充分地利用偶發(fā)事件對(duì)隊(duì)員進(jìn)行教育。對(duì)隊(duì)員在訓(xùn)練中表現(xiàn)出的良好思想行為和拼搏精神，教練要及時(shí)作出表?yè)P(yáng)，給予鼓勵(lì)，以便樹(shù)立模范榜樣，激勵(lì)隊(duì)員奮發(fā)向上。對(duì)隊(duì)員在訓(xùn)練中表現(xiàn)出的不良的思想行為和違反訓(xùn)練紀(jì)律現(xiàn)象應(yīng)進(jìn)行批評(píng)，教育隊(duì)員改正錯(cuò)誤行為，糾正不良傾向，提高隊(duì)員對(duì)是非的判別能力。表?yè)P(yáng)與批評(píng)是思想品德教育不可缺少的一種教育方法，只有堅(jiān)持正面的教育，才能化消極因素為積極因素。在訓(xùn)練中，教練不僅對(duì)技術(shù)掌握好好的隊(duì)員進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，更要對(duì)有進(jìn)步的后進(jìn)生及時(shí)抓住閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，要“動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行”。同時(shí)要善于依靠集體的力量，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象進(jìn)行監(jiān)督和制約，及時(shí)教育引導(dǎo)，抵制歪風(fēng)邪氣，建立一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。

六、運(yùn)用榜樣進(jìn)行德育滲透

教練應(yīng)通過(guò)介紹我國(guó)體育健兒在國(guó)內(nèi)外重大比賽中所取得的成績(jī)，如陳竟開(kāi)成為打破世界紀(jì)錄的第一個(gè)中國(guó)人，劉春紅多次打破世界紀(jì)錄并兩獲奧運(yùn)會(huì)金牌，在北京奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)體育代表團(tuán)獲金牌總數(shù)第一，為祖國(guó)爭(zhēng)得榮譽(yù)，來(lái)激發(fā)隊(duì)員強(qiáng)烈的民族自豪感，培養(yǎng)他們獲得強(qiáng)健體魄的信念，在平時(shí)鍛煉及學(xué)習(xí)中，能夠以這些體育健兒為榜樣，不怕苦、不怕累，從而達(dá)到良好的訓(xùn)練效果。

1.教師的自身榜樣教育。教練的思想品行和業(yè)務(wù)水平，包括文化素養(yǎng)、教學(xué)風(fēng)格、工作態(tài)度和職業(yè)道德都對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。當(dāng)隊(duì)員從教練身上看到了他們所希望的形象時(shí)，就產(chǎn)生了積極的榜樣教育的效果。要求隊(duì)員做到的，教練先做到，以自己的實(shí)際行動(dòng)去激勵(lì)隊(duì)員，這對(duì)隊(duì)員進(jìn)行良好品德教育是極其重要的環(huán)節(jié)，所謂“身教勝于言教”就是這個(gè)道理。

2.隊(duì)員的榜樣作用。用每年向市、省輸送的優(yōu)秀隊(duì)員所取得的成績(jī)和表現(xiàn)來(lái)作榜樣，對(duì)推動(dòng)訓(xùn)練會(huì)起到很好的促進(jìn)作用。在業(yè)余訓(xùn)練中堅(jiān)持德育教育，不僅能促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)成績(jī)的提高，而且能培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，養(yǎng)成良好的思想品德，使他們將來(lái)成為有用之才。在業(yè)余訓(xùn)練中思想教育必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，有的放矢，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性，一抓到底，持之以恒;必須堅(jiān)持嚴(yán)格要求和耐心教育相結(jié)合，針對(duì)隊(duì)員生理和心理特點(diǎn)，以形象化、故事化的方法，結(jié)合訓(xùn)練實(shí)際，以表?yè)P(yáng)為主，循循善誘，激發(fā)隊(duì)員練習(xí)的激情。

教練把握好體育與德育的結(jié)合點(diǎn)，就能讓德育這朵鮮花常開(kāi)在業(yè)余訓(xùn)練課堂之中，為國(guó)家培育出更多的優(yōu)秀人才。

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