創新載體 務求實效 大促進學校科學發展中創先爭優

本刊訊(云南省教育系統創先爭優領導小組辦公室報道)昆明醫學院黨委把開展創先爭優活動與鞏固和深化學習實踐科學發展觀活動成果結合起來，與推進學校改革發展重點工作任務結合起來，與進一步學習貫徹落實科學發展觀結合起來，精心部署，創新載體，務求實效，有步驟、有計劃地推動各級基層黨組織和廣大黨員在促進學?？茖W發展中創先爭優。

一是高度重視，組織有力。學校黨委成立了以黨委書記任組長，學校黨委工作部門負責人和二級黨委書記為成員的領導小組。明確提出各單位黨委書記是抓創先爭優活動的第一責任人。學校領導小組下設了辦公室及綜合指導組、宣傳教育組，明確工作職責。各二級單位、直屬附屬醫院也成立了相應的領導機構和工作班子。學校還建立了校級黨員領導創先爭優活動黨建工作聯系點制度，對加強指導督促、培育典型、聯系協調等提出了要求。

二是把握節奏，科學設計。借鑒學習實踐科學發展觀活動的有益經驗，圍繞活動中設置的三個節點。在時間、內容、形式等方面進行認真研究，提出不同時間段要開展的活動和要完成的任務，分四個階段開展活動:第一階段是廣泛發動，精心安排;第二階段是全面爭創，扎實推進;第三階段是對標定位，明確方向;第四階段是系統總結，完善機制。

三是分類指導，突出特色。學校黨委結合學校實際，制定了《中共昆明醫學院委員會關于在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》，把“學《綱要》，編規劃，促發展，創先爭優上水平”確定為活動主題，在爭創標準上強化分類指導，在爭創主題上突出崗位特色。根據教醫護職工和大學生的角色不同，分別提出了教醫護職工先進基層黨組織“五個好”基本要求、大學生先進基層黨組織“三個好”基本要求和教醫護職工優秀黨員“五帶頭”基本要求、大學生優秀黨員“五帶頭”基本要求。結合機關管理部門、教學科研崗位、醫療和后勤服務單位、大學生和離退休干部職工等工作崗位性質不同和角色差異的實際，突出崗位特色，分別確定了“五比五創”、“三樹立三爭當”、“三注重三爭做”、“三爭做三爭當”、“老有所學，老有所為”等不同爭創主題。

四是豐富載體，務求實效。通過設置“黨員教學、科研示范崗”、“黨員示范窗口”、“黨員責任區”、“黨員學習標兵示范崗”、“黨員文明示范宿舍”、“夕陽紅黨員服務示范崗”及示范崗黨員佩戴黨員標志、公布崗位職責和服務承諾等方式亮牌示范，促進爭先進、創典型良好氛圍的形成;緊緊圍繞迎接學校黨代會召開、編制“十二五”規劃、學位點申報、實施崗位管理等重點工作，深入開展“三個一”主題活動、“創優良師(醫)風，爭當行業楷?！敝黝}活動、“我為博士點申報作貢獻”主題活動、“黨旗高揚，迎學校黨代會召開”主題活動、“講黨性、學《綱要》、謀發展”主題活動、“樹優良學風、做優秀大學生”等特色主題活動，鞏固和深化學習實踐科學發展觀活動成果，促進學校改革發展重點工作任務的推進;廣泛開展“黨員領導干部深入基層”、“結對共建”、“聯系共建”、“困難幫扶”等活動，進一步密切黨員干部與群眾的思想聯系、感情聯絡、工作聯動。

五是創新思路，加強黨建。學校黨委制定下發《中共昆明醫學院委員會關于以改革創新精神加強和改進新形勢下學校黨建工作的意見》，統領和指導學校黨建工作改革創新和創先爭優活動的深入開展。在創先爭優活動中著力推進“領導班子建設改革創新工程”、“干部人事制度改革創新工程”、“黨建工作管理機制創新工程”、“基層黨組織建設創新工程”、“黨員教育和服務創新工程”，進一步提升學校黨建工作的科學化水平。

六是加強宣傳，營造氛圍。學校領導小組辦公室分別在學校新老校區通過報刊、簡報、校園廣播、宣傳欄、網絡等載體，加強學習宣傳，開辟了創先爭優活動宣傳專欄，營造了濃厚的活動氛圍。