“陽光”就在每個人的心里

有人說，能夠打敗自己的不是敵人或對手，而是你自己。這話聽起來好像有些矛盾，實際上卻講出了人生中的一個最基本的道理。也就是說，只要你自己堅持不懈、堅定信心，不輕言放棄，終究會有一天戰勝對手，或取得事業上的成功。可是，這“信心”在哪里?“勇氣”又從何而來呢?看過濟南兒童藝術劇院演出的兒童劇《我和我的影子》后，你就會發現:“信心”就在你的心里，“勇氣”就在你的體內。

首先，該劇之所以受到觀眾喜歡，一個重要的原因是它寫了一個很實際的問題，抓住了少年兒童的心，并以一種輕松、活潑的形式體現出一種哲理的意味。《我和我的影子》塑造了一個學習成績不好的孩子李大米，他瘦小孱弱，反映遲鈍，遇事愛緊張臉紅，膽小又有些口吃，同學們經常把他當作取笑的對象，戲稱他是“木頭腦殼”，而他回到家也常常遭到媽媽的斥罵，沒有伙伴，缺少朋友，越來越孤僻自卑。戲開場時，李大米又一次考“砸”了，盡管他好好復習了，可是一拿到試卷手就抖，心就慌，腦袋就發木，就什么也想不起來了。同學們嘲笑他“笨”，媽媽說他“不可救藥”，老師見他也搖頭。但他不認為自己是“木頭腦袋”，可是又不知道怎樣改變自己，因此非常苦惱。是他的“影子”啟發了他，“其實你一點兒也不傻，也不是什么木頭腦袋，你挺聰明的!”他第一次聽到別人鼓勵自己的話，感到喜出望外。“真的嗎?”他還不敢完全相信。影子便鼓勵他:“相信自己，別怕!做一個敢作敢當的男子漢!”

“相信自己，敢作敢當?……這么簡單?”

“只要你做到了這一點，你身體里的能量就能被‘咕嘟咕嘟’挖出來，你的成績就能‘嗖嗖嗖嗖’往上躥了!”

“真的?有這么神?”

于是李大米照著“影子”說的去做了。他不但找到了自信和面對困難的勇氣，學習上也開竅了。從此，他的成績有了很大提高，他敢于說真話寫的一篇作文《老虎媽媽》，還獲得了全市小學生作文比賽二等獎，這一切都增強了他的自信心，使他獲得了成長的勇氣和力量。他完全變了一個人，終于敢在學校里“挺著胸、抬著頭”走路了。老師和同學們都說他“開竅了”。

在現實生活中，像李大米這樣的孩子不是一個兩個，他們跟李大米一樣有著相似的“苦惱”。看到李大米的進步，他們能不受啟發嗎?因為每個人都希望自己是個“有潛力的學生”，都想“做一個自信、勇敢的孩子”，都希望看到一個“全新的自己”。從這一點說，小觀眾被這個戲吸引，并喜歡看這個戲，其中的緣由是可想而知的了。

其次，在歡樂中展現藝術魅力，是該劇的又一個特點。劇中通過人物心靈對話的描寫，活靈活現地刻畫出兒童的獨特心理，令小觀眾們產生思考。

對于李大米這樣的孩子來說，如何啟發他們找到“自信”是他們能夠健康成長的關鍵。而對于那些學習好的孩子，同樣存在著如何找到“自信”的問題，所不同的是，他們所面臨的不只是“提高”成績的問題，而是如何“面對失敗”的問題。這是該劇提出的又一個深層次的問題。在一個競爭十分激烈的社會，誰能保證自己永遠立于不敗之地呢?偶爾的失敗是難免的，關鍵是如何面對失敗。劇中被同學們譽為“金牌小學生”的宋小歡就是這樣的一個典型。

宋小歡被同學譽為“金牌小學生”，表面上看洋洋自得，實際上“心理壓力太大了”，“她不怕苦，不怕累，就怕一個字——輸!”“長這么大，她只能是最好的，不能輸給別人。她不能讓老師失望，不能讓爸媽失望……壓力太大了，她不敢休息不敢玩，都快成學習機器了。”因此，當李大米的作文獲獎后，宋小歡受打擊很大，精神支持不住了，以致一病不起。

然而，李大米幫宋小歡找回了自信。面對昏迷的宋小歡，李大米心急如焚，眼淚都快流出來了。劇中有一段李大米與宋小歡的真情對話:“小歡，你怎么會這樣?你知道，我有多羨慕你嗎?你那么聰明，哪兒都好，我多想像你那樣。我本想我學習好了，你就能理我了，我們就又是好朋友了。可沒想到……。我后悔極了，要是我的作文不得獎，你就不會這樣，是嗎?我真的寧愿不得獎!小歡，我只希望我們還能像小時候那樣，一塊玩，一塊學習，我們還是什么話都說的好朋友。”蘇醒后的宋小歡非常感動:“大米，謝謝你，我們交個朋友吧。以前我總是想拔尖，總怕別人比我強，其實我是怕自己輸，不敢面對失敗!我再也不想那樣了。大米，以后我們一塊學習，一塊玩，像小時候那樣……”

這不是一段普通的對話，而是孩子們純潔的心靈交流，是一種“心靈美”的體現。“我真的寧愿不得獎”這樣的語言，只能由純潔的心靈中流露出。也是劇作者對生活的高度概括，這是“來源于生活，高于生活”的藝術美的體現。其藝術魅力是振聾發聵、震撼人心的，不只是孩子們，也包括大人。這才是今天的時代最需要的聲音!它體現著一種崇高的精神境界。

第三，用兒童的情趣吸引兒童觀眾，也是這個戲受歡迎的原因。

兒童劇應該寫兒童的思想、兒童的心理，更應該寫出兒童的情趣，而這后一點對于一部兒童劇來說也許是更重要的。《我和我的影子》不僅寫出了兒童的思想、兒童的心理，也寫出了兒童的情趣。如《我的老虎媽媽》作文的選題，李大米被胡老師夸獎時的欣慰——“我是個有潛力的學生!第一次聽老師當著這么多同學的面夸我。我，我真高興呀!”李大米當值周生的興奮——“這對我可是破天荒頭一回呀!長這么大，我連組長都沒當過，可別干砸了。我興奮得一晚上都沒睡好，就這樣，睜著眼睛，盼到了天亮。”可以想象，那種心情真比吃了蜜還甜呢!還有那為了得衛生紅旗而集體不上廁所的“歪主意”，以及得獎后的“不安”心情。尤其是劇中反復出現的那句話:“心里想的就能說出來嗎?”第一次是同學們嘲笑李大米不應該把“老虎媽媽”的事情說出來;第二次是不應該對宋小歡說“我喜歡你”。實際上，看戲的小觀眾特別注意這些情節，因為他們雖然嘴里沒說，心里未必沒有跟李大米同樣的“想法”。在李大米對宋小歡說了“我喜歡你”后，同學們都說他“真傻”，他自己也覺得自己做錯了事。“胡老師，對不起，我給班里抹黑了。我們班的先進是不是沒希望了?”“胡老師，我不是壞孩子，真的，我不是壞孩子。”其真情實感是那么地透明潔白，散發著童真的芳香。

而劇中穿插的幾首歡快的歌曲《形影不離》、《小蝴蝶》、《木頭腦袋》、《心里話為什么不能說出來》、《我看見了一個全新的自己》等，不僅唱出了劇中人物的心聲，增添了歡快的氣氛，也增加了全劇演出的藝術情趣。

抬起頭大步走，不要停息;

想去做就去做，不要猶豫。

快樂就在身邊，

陽光就在心里。

相信我相信你，

一切靠我們自己爭取!