出訪學(xué)者與對外傳播

出訪學(xué)者在國際傳播中具有怎樣的作用?怎樣能夠更好地發(fā)揮其作用?這是一個值得探討的課題。

中外溝通的橋梁

學(xué)者在對外傳播中因為其具有的獨(dú)特優(yōu)勢，正在日益發(fā)揮架設(shè)中外溝通有效橋梁的作用。這種優(yōu)勢主要在于學(xué)者一般都通曉中外文化，了解雙方國情，掌握國家政策。

在發(fā)達(dá)國家，學(xué)者雖然平均收入不高，屬于中等偏上，但社會地位卻十分重要。發(fā)達(dá)國家的社會里，當(dāng)聽說某人是某某大學(xué)的教授、副教授，甚至年輕的講師，一般都會覺得很了不起，甚至懷著肅然起敬的心情。為什么會這樣?因為在公眾眼里，他們是一個非常有才華的群體，他們對社會、對國家做出了巨大的貢獻(xiàn)。對于發(fā)展中國家來說，學(xué)者、知識精英在社會中的地位也同樣重要，從本質(zhì)上來說是知識使然。

學(xué)者們不僅通過自己的專業(yè)知識——科技、文化和技能為國家和社會服務(wù)，而且，每個人都有較深的專業(yè)造詣，是知識、文化的載體和傳播者、普及者。學(xué)者的出訪與交流，是在向世界普及帶有自身國家背景和特色的文化，在無形當(dāng)中發(fā)揮了提升本國軟實(shí)力的作用。同時，由于學(xué)者的知識背景，不僅對本國文化有專長，而且，很多學(xué)者也比較了解外國文化，了解出訪對象國的國情與溝通方式。

筆者在日本做訪問學(xué)者的時候，正好趕上新疆“7·5”事件，很多日本人，甚至日本學(xué)者、媒體人都誤認(rèn)為中國政府壓迫少數(shù)民族。在筆者和他們的溝通交談中，不得不向他們詳細(xì)、反復(fù)地解釋中國政府對少數(shù)民族的優(yōu)惠政策和這個事件的成因，使他們心中的一些誤解、疑慮得到某些改變與消除。因為，日本的一般公眾看不到中國的電視和報紙，他們只能從日本媒體的片面報道中獲得有限的信息，結(jié)果在認(rèn)識這樣的事件時，就形成了偏頗的看法。對于這種情況，國內(nèi)的媒體即使喊破了喉嚨進(jìn)行傳播也不會產(chǎn)生多大的效果。而作為外交官的說辭又會被認(rèn)為是代表中國政府的片面“宣傳”，也很難得到他們的認(rèn)可，因此，這種情況下學(xué)者的傳播手段就具有了獨(dú)特的作用和影響力，成為中外民間交流溝通的一種有效渠道。

事半功倍的效果

出訪學(xué)者的交流活動相對靈活，成本也較小，但是，他們所發(fā)揮的作用卻不可以小看。因為學(xué)者在對外交流活動中，接觸的大部分都是對方國家的精英，而對方國家的精英，可以在無形中發(fā)揮很大的社會作用。有的時候，這種作用比我們正式的外交交涉還具有影響力。一個中國學(xué)者在和對方國家的一個教授的交流和對談中，如果能夠改變—個教授的觀點(diǎn)，那么，也就意味著在某種程度上改變了這個教授屬下和課堂中眾多學(xué)生的觀點(diǎn)。如果能夠改變一個記者的觀點(diǎn)，這個記者從原來撰文貶低中國，而轉(zhuǎn)化成客觀地介紹中國，那影響的可能就是數(shù)千人、數(shù)萬人，甚至更多。這種影響力和傳播力對于本國軟實(shí)力的提升有時難以估量其作用。

筆者在日本做訪問學(xué)者的時候，經(jīng)常參加各種規(guī)模、各種層次的學(xué)術(shù)會議，也參加過經(jīng)濟(jì)界的高層會議，在日本最高層次的經(jīng)濟(jì)組織經(jīng)團(tuán)聯(lián)的會議上發(fā)表專題演講。一次，在中日兩國關(guān)于歷史問題的一個研討會議上，對于日本學(xué)者歪曲歷史問題的研究主張，筆者以擺事實(shí)、講道理的學(xué)術(shù)精神進(jìn)行反駁和詰問，竟讓那位日本學(xué)者承認(rèn)了自身研究的缺陷和不足，而其他在場的歪曲歷史問題比較囂張的一些日本學(xué)者因為拿不出反駁的事實(shí)，也啞口無言。

這種做法可能要比我們過去用大批判的形式反駁來得更加實(shí)在，更加讓人信服。這說明具有學(xué)術(shù)功底和學(xué)術(shù)理據(jù)、以理服人、平等身份的學(xué)術(shù)交流更容易讓人心服口服，更能夠發(fā)揮傳播的影響力，而又沒有那種大批判高壓下的負(fù)面作用。當(dāng)然，在一些特定的時期，針對特定的事件高壓強(qiáng)硬也是必須的，但卻不能經(jīng)常使用，要有所節(jié)制。否則，表面上的強(qiáng)硬或高壓雖然有時會給人以揚(yáng)眉吐氣的表象，但也會產(chǎn)生無窮的負(fù)面效果。

另外，學(xué)者的身份有其獨(dú)特的作用。在一般的場合，對方會認(rèn)為你是一個可以平等交流、以學(xué)術(shù)為背景、不帶政治色彩的交流對象。這比起職業(yè)外交官來說，極大地增加了交流的便利性和靈活性，也比那種生硬的政策宣示更容易讓對方理解和接受。在這種潛移默化的交流和傳播中，達(dá)到了最好的效果。當(dāng)然，作為學(xué)者自身也要掌握方法和分寸，對于政治問題也要盡可能將其學(xué)術(shù)化地交流和溝通，從學(xué)術(shù)的角度維護(hù)國家利益。否則，一旦被對方認(rèn)為沒有獨(dú)立的學(xué)術(shù)研究精神，屬于政府的代言人，或者是附和者，交流的效果就會大打折扣。

政策建議

鑒于自身的訪問研究和交流實(shí)踐，筆者認(rèn)為，在中國經(jīng)濟(jì)和綜合國力不斷增強(qiáng)的今天，中國政府應(yīng)該通過多種渠道和途徑促進(jìn)本國軟實(shí)力的提升。其中，對于學(xué)者的出訪研究和交流活動應(yīng)該作為提升我國軟實(shí)力的一個途徑而給予足夠的認(rèn)識和政策支持力度。尤其應(yīng)該資助更多的學(xué)者走出去，積極參與更多的對外交流活動。這種活動只有具備更大的規(guī)模，才會產(chǎn)生更多的效果。

同時，對于可以得到國外資助的學(xué)者，國家和單位要給予寬松的政策，支持他們的交流和研究活動，要相信他們的愛國立場和素質(zhì)。只有給予更寬松的政治環(huán)境和輿論氛圍把人們的愛國熱情最大地調(diào)動和發(fā)揮出來，才能夠事半功倍的創(chuàng)造出最大的社會效益。

當(dāng)然，學(xué)者不是官員，如果僅僅將學(xué)者定位為為黨和國家的方針政策做解釋、做注腳，那么，則極大地浪費(fèi)了學(xué)者應(yīng)該發(fā)揮的主觀能動性和智力生產(chǎn)力。國際上通行的認(rèn)識是——學(xué)者的言論只代表其自身的研究和看法，不代表政府和國家，我們應(yīng)該提倡這樣的輿論氛圍。

中國應(yīng)該借鑒發(fā)達(dá)國家的一些做法，建立官產(chǎn)學(xué)一體化的政策研究和政策制定模式。大力引進(jìn)學(xué)界的智力人才，制定相應(yīng)的政策修改與新政策的制定機(jī)制。