學生社區服務活動實施的探索與思考

社會實踐和社區服務是新課改的亮點，很多學校已經認識到了這門課程的價值，但是面對這門課程的實際操作，不少學校感到在課時保證、課程內容設置、教師指導等方面起來困難重重。實施效果不盡如人意。我們經過兩年的努力探索，終于找到了比較容易有效的操作實施方式，即在提倡學生校外服務實踐的同時，把學生社會實踐和社區服務活動內容與學生在校的生活結合起來。

經過反復嘗試和深入探討，我們提出了學生社會實踐和社區服務活動校內實施的教育理念。用學分的形式規范學生校園生活。通過生活知識學習與實際生活鍛煉。引領學生學會做人，學會生存，學會學習。全面提高素質，身心和諧發展。由被動地監管——到通過教學與訓練——引領自主發展成長。

學生社會實踐和社區服務活動校內實施。是為適應新的變化、解決新的問題提出的新的教育管理設想。力圖通過合理安排學生日常生活，規范學生的各種活動，整合校園生活中的教育資源，形成一個生活與教育融合的、規范的、系統的、內容充實、形式多樣的校園生活課程。這樣，不僅適應了新形勢下新課程的要求，而且拓寬了學校教育的途徑，使校園生活成為一個即綜合的又開放的寬闊育人平臺。，每學期開始，由德育處和教務處主管，聯合年級主任、班主任，依據《學生社會實踐和社區服務活動大綱》結合校園生活的實際，確立各年級各學年的開展內容，由班主任、年級主任、德育輔導員分別指導實施。

1 統一思想，提高認識，明確社會實踐和社區服務活動校內實施的意義

學生社會實踐和社區服務活動核內實施。順應了學校教育的發展，是加強來成年人思想道德教育和改進學校德育工作。由被動監管到引領成長。實現育人方式變革的重大舉措，是對在校學生教育管理的一大突破性的創新。有利于學生學習知識、處理信息、培養習慣、學會交往、發展特長、增強體魄、磨練意志；是學生學會善待他人、關心集體、養成文明禮貌習慣和良好的生活方式的重要途徑。

統一思想，提高認識，學生社會實踐和社區服務活動校內實施的重大意義以及他在人的發展中的重大作用，充分調動教與學的雙邊積極性，是實施這項活動的重要保證。

2 鑄建一支高素質的班主任隊伍

社會實踐和社區服務活動校內的實施，急需一支品德高尚、業務精良、愛崗敬業、樂于奉獻的高素質的班主任隊伍。實行德育隊伍聘任制，把教師中的優秀人員，優先選拔到班主任、德育輔導員的德育工作隊伍中來，采用送出培訓，校本培訓等多種方式提升隊伍素質，以確保校園生活課程順利高質量的實施。

3 建立健全管理督查制度。逐步完善評價機制

(1)學校加強管理，建立檢查督導制度，加強對班主任考核和學生實踐情況考查的評價評價體系。

(2)逐步完善評價機制，將社會實踐和社區服務活動直接與學分掛鉤，推行《社會實踐和社區服務活動學時制》、《高中生新課程標準》，激勵學生積極進取，通過自己刻苦努力，實現目標和標準。建立《學生社會實踐及社區服務檔案》，寫總結經驗，反饋結果，引導自我反思，自我修正，自主發展。

怎么評價?經過學校的研討，根據陜西高中新課改的精神，結合本校的實際，我們是這樣對學生進行評價和學分認定的：以校園衛生清掃為例，根據學校課程指導委員會的意見，我們規定學生5人一組，服務一周，可獲得7小時的學時記錄，如果在學校值周檢查中受到表揚的。可獲得8小時的學時記錄。如果無故不打掃1次或在學校檢查中受到批評的，取消該周學時記錄，但仍可以繼續申請服務，直到獲得該學時認定為止。

實施程序：

(服務前)學生大會動員一學生申請(填寫申請表)一年級主任、班主任協調安排(填寫班級安排表)一德育處備案(檢查)

(服務完)學生填寫服務學時登記表→年級主任、班主任簽字→德育處考核認定↑合格(確認學時)

↓不合格(繼續申請服務)

有了學分的規定，學生會更加重視這門課程，積極參與綜合實踐活動，才能在活動中鍛煉他們的實踐能力。培養他們的綜合素質。

4 挖掘校園生活中的教育素材，充實學生社會實踐和社區服務資源

學生自行車擺放、學校環境衛生的清掃、學生衛生間的清掃、學生會、學生社團、輔導低年級學生的學習、校園網站廣播站的維護、圖書閱覽室等等為實踐開辟了新的活動陣地。

學生社會實踐和社區服務活動校內實施。我們覺得有如下幾方面的重要意義和作用。

其一，園地制宜，解決了綜合實踐活動課程在時間、可操作性上實施起來的困難，既解決了這門課的操作難題。使學生拿到了學分，又適應學校教育新變化。解決學校教育面臨的新問題。

其二，學生獲得全面發展，決不是光靠書本知識和課堂學習就能實現的。而必須在多種環境、多種實踐中去訓練、體驗和內化。校園生活與其他學科的學習方式完全不同，對學生學習知識、處理信息、培養習慣、學會交往、發展特長、增強體魄、磨練意志等有獨特的功效。是其他單一的教育方式所不能完成的。

學生社會實踐和社區服務活動校內的實施是個新的事物，有待于進一步研究探討，但通過近一個學期的實驗，對于改善和加強學校管理，促進學生健康生活、文明習慣的養成，起到了很好的作用。已經取得初步成果，并顯示出強大的生命力。我們將做進一步地深入探索和實踐。使之逐步完善。