傳媒素養(yǎng)在高校思想政治教育中的位置Q

前言

近幾年來，新聞傳媒素養(yǎng)已成為我國新聞傳播學(xué)術(shù)界的研究熱點(diǎn)，國內(nèi)新聞傳播學(xué)界和教育界許多人士都意識到，大學(xué)生傳媒素養(yǎng)及其教育問題已經(jīng)是一個迫不及待需要解決的問題，在一定程度上，它能使大學(xué)生掌握媒介傳播的相關(guān)知識與運(yùn)作內(nèi)幕，從而知道怎樣運(yùn)用媒介更好地為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，使自己真正成為媒介的主人，成為媒介的主動駕馭者，而不至于只是充當(dāng)媒介傳播的被動接受者。因此，在普通高校實(shí)施新聞傳媒素養(yǎng)教育具有特殊的意義。

新聞傳媒素養(yǎng)的內(nèi)涵及意義

新聞傳媒素養(yǎng)是指人們獲取、分析、評價和傳播各種傳媒信息的能力以及使用各種傳媒信息服務(wù)于個人工作和生活的能力。

新聞傳媒素養(yǎng)教育就是要教育學(xué)生如何科學(xué)地、正確地認(rèn)識和理解大眾傳媒的角色、性質(zhì)和功能，建立起對媒介信息系統(tǒng)的批判性意識，提高對不良媒介信息的免疫力和對不同價值信息的選擇性，即培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知媒介、分析媒介信息、有能力正確判斷和解讀媒介信息，以及能利用媒介參與民主化進(jìn)程，營造健康的媒介環(huán)境。

新聞傳媒素養(yǎng)在高校思想政治教育中的重要性

新聞傳媒是學(xué)校溝通社會的橋梁與紐帶，同時也是高校信息發(fā)布的渠道、理論研究的陣地、工作探討的園地，在高校引導(dǎo)輿論、交流信息、弘揚(yáng)新風(fēng)、培育新人、維護(hù)穩(wěn)定和繁榮文化、傳承文明等方面擔(dān)負(fù)著重要的使命，是傳播社會主義先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)成果的重要載體，在宣傳馬克思主義，堅(jiān)持和鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，提高高校師生的思想政治素養(yǎng)等方面具有不可替代的作用。

新聞傳播的實(shí)踐證明，許多思想和觀念、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等都是通過新聞傳播媒體傳播到大眾中去的，新聞傳播媒體可以充分利用自身得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，將思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，思想政治教育成功的典型進(jìn)行傳播，讓大學(xué)生潛移默化地接受思想政治教育，滿足他們的好奇心和求知欲。

新聞傳媒的覆蓋輻射能力很強(qiáng)，既有聲音、畫面，又有文字、圖片，天上衛(wèi)星傳輸、地面網(wǎng)絡(luò)覆蓋，各種媒體的新聞宣傳在傳播方式上各有所長，形成優(yōu)勢互補(bǔ)，幾乎可以不受時間、地點(diǎn)限制，廣大師生可以隨時隨地地收聽收看、閱讀瀏覽。新聞傳媒還有很強(qiáng)的社會滲透力和影響力，能夠在最短的時間內(nèi)集中起最廣泛的注意力，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響，這對提高思想政治工作的覆蓋面和影響力起著很大的作用。新形勢下，廣大師生員工對信息的需求更加迫切，他們千方百計地想了解時政、獲取信息、學(xué)習(xí)知識、娛樂身心，注重新聞宣傳已成為廣大師生員工一種普遍的生活方式。因此，新聞傳媒的影響力是其他思想政治工作手段不可替代的。

如何更好地發(fā)揮新聞傳媒素養(yǎng)在高校思想政治教育中的作用

切實(shí)設(shè)置相關(guān)課程。高校傳媒素養(yǎng)教育課程可以根據(jù)自身的實(shí)際情況來定。在進(jìn)行課程教育的過程中，應(yīng)該引起注意的是傳媒素養(yǎng)教育既要重視思想政治教育，還要培養(yǎng)學(xué)生的意識和理解力，在這個基礎(chǔ)上充分發(fā)揮他們的自主性和創(chuàng)造性。

如今經(jīng)眾多學(xué)者探索，許多具有中國特色的課程模型也相繼出現(xiàn)。例如，山東教育電視臺的自傳之博士針對中國的媒介環(huán)境和教育環(huán)境提出的“CTL”課程模型，很有借鑒意義。C代表“文化”(Culture)，指應(yīng)在中國先進(jìn)文化的背景下或基于中國先進(jìn)文化進(jìn)行。T代表“理念”(Thinking)，即傳媒素養(yǎng)教育能夠使媒介使用者形成何種概念、觀念及思維方式。L代表“語言”(Language)，指媒介所使用的各種“符號”及其構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。

加大對高校師資中傳媒素養(yǎng)師資的培養(yǎng)力度。搞好學(xué)校教育，良好的師資是保證，要想提高學(xué)生的傳媒素養(yǎng)，教師的傳媒素養(yǎng)高低是關(guān)鍵。在我們的教師當(dāng)中，有許多人其本身的傳媒素養(yǎng)，包括對媒介的使用、對信息的辨別等都不甚了解。可以通過短期進(jìn)修、寒暑假培訓(xùn)、專業(yè)講座、單科學(xué)習(xí)等各種形式，對教師進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)校還需要配備專門新聞、傳播類專業(yè)畢業(yè)的師資。

和媒體合作。社會媒體應(yīng)與校園媒體相互配合，進(jìn)行比較周全的策劃，不間斷地推出一批思想政治教育的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和成果，為社會、學(xué)校、家庭全方位開展思想政治教育樹立典范。新聞媒體要積極承負(fù)起組織和指導(dǎo)推行思想政治教育的職能，對現(xiàn)代教育思想、教育理念、教育方法加以推介，把國外的思想政治教育經(jīng)驗(yàn)通過各種渠道或相關(guān)的欄目引人大學(xué)校園。要引導(dǎo)學(xué)生樹立成材意識，通過各種傳媒途徑，強(qiáng)化大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，提高和培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)造能力。

舉辦各種形式的傳媒素養(yǎng)講座。學(xué)校可以定期或不定期地邀請一些傳播學(xué)者、著名記者、著名編輯、節(jié)目制作者等，到學(xué)校給師生進(jìn)行有關(guān)傳媒知識的講座。要不斷地研究和探討大學(xué)生的心理特點(diǎn)，要知道他們想干什么，他們最愿意做什么事或最愿意接受什么樣的信息。

總之，在傳媒和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，讓大學(xué)生學(xué)會如何正確對待媒介，提高傳媒素養(yǎng)，已成為當(dāng)前學(xué)校教育的一個極其重要的問題。這不僅是高校的責(zé)任，也是新聞工作者的神圣職責(zé)。社會各界應(yīng)廣泛聯(lián)系起來，為培養(yǎng)新時期合格的高素質(zhì)人才作出積極的貢獻(xiàn)。

編校：施宇