上課看電影(2)

上課看電影是一種特殊的教育方式，尤其是歷史課。各種各樣的影視資料有助于我們更好地學習知識，每當放映時，總是我們最放松最開心的時刻。

今天看的影片《東京審判》，是關于二戰勝利后審判日本罪行的故事。課前同學們做好了一系列準備，有些同學弄了一堆吃的，好像呆在電影院一樣;有些同學拿出作業，打算趁著不重要的情節時能夠盡快寫上幾筆;也有不少同學因為體育訓練的勞累趴在桌子上一蹶不振。

隨著老師鼠標的雙擊，底下的同學們開始各忙各的，連撕食品袋的聲音都聽得見。由于跑步的緣故，我的身體已經完全沒勁兒了，左手只能勉強支著沉重的腦袋，右手擺弄著心愛的面包。每個人看上去都不像是在上課，大屏幕的畫面一個個切換，可惜導演的精心設計都沒能吸引眾人的眼球。

直到法官梅璈堅決要求按日本投降時各受降國的簽字順序排列座次時，同學們被深深地震撼了，他超強的英語技能和雄辯的口才為國家爭取了應有的地位。此時能聽見有些同學竊竊私語，在討論著劇情。

偏偏事情總不能按照心愿發展下去，日本的主要犯人一致認為自己是無罪的，態度堅決，絲毫不像是犯罪的人，哪怕他們面對著各國的法官和媒體。更讓人無法忍受的是，日本的辯護律師竟然還毫不羞愧地與戰勝國的律師辯論，在所有人看來他的話根本就是無稽之談!

教室有了些許騷動，同學們有些按捺不住，指責聲此起彼伏。

“這人太不講理了吧!”

“他還真有臉來說這些!”

七嘴八舌的議論逐漸蓋過了電影的聲音，不知是誰“噓”了一聲，大家似乎有所意識，又慢慢恢復平靜。

對罪犯“是否判處死刑”的問題，各國的意見不一，這也不免讓人捏了把汗，難道讓他們繼續猖獗下去嗎?同學們心里這么想，但是卻也幫不上什么忙，只好兩眼不眨地死盯著大屏幕。當唱票到五比五的時候，時間似乎凝固了一般，所有人都屏住呼吸等待著最后票數的揭曉。當“罪犯要被處以死刑”的結果公布的一刻，“呼——”的一聲，大家都長舒一口氣，可惡的侵略者終于得到應有的懲罰!

“嘩嘩啦啦”，班上掌聲雷動，叫好聲響成一片，有的還“轟轟隆隆”地捶桌子以示興奮，原本奮筆疾書的同桌大笑:“日本人活該!”

上課看電影是一種難得的體驗，它不僅引導我們重溫了歷史，銘記歷史并且以史為鑒，也讓我更加愛上歷史課。

學校:吉林白山市外國語學校;導師:鄭春梅