計算機網絡課程原始套接字編程實驗的實踐探索

　　摘要：簡述計算機網絡課程及實驗體系的發展狀況，指出原有實驗模式的不足，改革實驗體系并新增了部分原始套接字實驗模塊，以網絡嗅探程序設計為例給出原始套接字程序設計實驗的目的、要求和實現方法，分析總結了原始套接字實驗的特色和優勢。
　　關鍵詞：網絡實驗；原始套接字；協議分析；綜合設計
　　
　　
　　作為計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程等專業重要的學位課和考研課，計算機網絡課程在我校開設已整整20年，先后歷經多次課程和實驗體系改革，在IT人才培養和專業建設方面發揮著重要作用。1990年，計算機網絡課程在我校計算機應用87級本科班正式開設；1996年，計算機網絡課程從OSI開放式系統互連模型轉向到TCP/IP協議體系；2001年，計算機網絡課程實施雙語教學并成為我校首批雙語示范課程；2003年，Cisco網絡技術引入網絡課程教學；2004年，計算機網絡課程被評為校優質課和首批校級精品課。2004年以后，計算機網絡實驗課程主要采用Java套接字編程和思科網絡配置管理相結合，在學生動手能力培養方面取得了積極效果。然而，Java套接字技術只能進行應用層編程，路由配置管理則只關注網絡互連設備的操作管理，這對于理解底層網絡協議是不夠的。
　　在此背景下，課程組對網絡實驗課程進行了改革，在原有實驗環節中增加了原始套接字實驗，將操作、驗證、分析和設計結合起來，在提高動手能力的同時，加深了學生對于網絡協議的理解和運用。……