軟件技術(shù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策

　　摘要：軟件人才的培養(yǎng)是發(fā)展我國軟件產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵，培養(yǎng)足夠數(shù)量的、高素質(zhì)的信息技術(shù)人才是實現(xiàn)社會信息化的保證。本文對我國軟件人才培養(yǎng)的學(xué)歷教育和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的非學(xué)歷培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，指出高等學(xué)校應(yīng)該在培養(yǎng)目標(biāo)的調(diào)整、師資力量的配備、實踐環(huán)節(jié)的提升等方面進(jìn)一步加強(qiáng)；而非學(xué)歷培訓(xùn)則應(yīng)該更注重培養(yǎng)具有國際視野的高層次人才，同時應(yīng)該提倡有行業(yè)針對性的專業(yè)教育。
　　關(guān)鍵詞：軟件人才；IT教育；專業(yè)培訓(xùn)
　　
　　
　　
　　1研究背景
　　隨著計算機(jī)和通信技術(shù)近十年來的蓬勃發(fā)展，以及我們國家的進(jìn)一步改革開放，中國開始進(jìn)入信息化社會。信息化社會的基本特征之一就是具有足夠數(shù)量的、高素質(zhì)的信息人才，這些人才是實現(xiàn)社會信息化的保證和原動力。以信息化帶動工業(yè)化，全面建設(shè)小
　　康社會，已經(jīng)成為我們的基本國策和全國人民共同奮斗的宏偉目標(biāo)。溫家寶總理指出：“面對全球新一輪科技革命的挑戰(zhàn)，中國完全有能力在若干關(guān)系長遠(yuǎn)發(fā)展的領(lǐng)域搶占經(jīng)濟(jì)科技制高點，使國民經(jīng)濟(jì)和企業(yè)發(fā)展走上創(chuàng)新驅(qū)動、內(nèi)生增長的軌道。中國要搶占未來經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展的制高點，就不能總是跟蹤模仿別人，也不能坐等技術(shù)轉(zhuǎn)移，必須依靠自己的力量拿出原創(chuàng)成果[1]。”因此，培養(yǎng)足夠數(shù)量和有質(zhì)量的軟件人才，也成為我們國家的當(dāng)務(wù)之急。
　　軟件產(chǎn)業(yè)被公認(rèn)為是人才產(chǎn)業(yè)，但軟件人才結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)橄欖形，尖端和低端人才缺乏，大部分集中在軟件開發(fā)的中間段，高不成低不就。……