我是這樣反思一堂體育課的

　　1.從自身在課堂中的體驗來做出評價
　　
　　每當上完一堂體育課，我首先對自己在課堂教學中的體驗進行反思：　“我和學生在整個課堂上感覺快樂嗎?這堂課的活動效果和我原來想象的一樣嗎?有沒有特別遺憾的地方?教學中出現(xiàn)的亮點，成功的原因是什么?有什么啟示?問題在哪兒……”然后反思，審視自己的教學，不足的地方在第二節(jié)課上作彌補。
　　
　　2.和學生交流獲取信息進行反思
　　
　　學生是教學的主體，他們參與課堂學習的情感體驗，更能反映出教學的有效度，反映出作為學習共同體的師生雙方的參與態(tài)勢和互動效果。課后，我找學生了解課堂情況：“你覺得這節(jié)課有趣嗎?你喜歡上這樣的課嗎?這節(jié)課你最佩服誰?在這節(jié)課里誰對你的幫助最大?哪些同學給你留下了很深的印象?……”通過與學生的談話，對學生在課堂中參與的廣度和深度有比較具體的了解，有助于在以后的教學中采取相應的措施與對策。
　　
　　3.通過與同行同題材的教學情況的比較進行反思
　　
　　課前和課后，我找一些同課題的錄像課資料來觀看，然后與自己教學的每個環(huán)節(jié)作比較；主動去聽教研組中其他教師上這同一課題的課，然后進行參照對比，對自己成功的做法進行總結和優(yōu)化，對雙方不同的做法客觀地加以分析，不斷地切磋、琢磨，完善自己的教學。
　　[點評]教學反思是很重要的一個教學環(huán)節(jié)，以往容易被忽視，現(xiàn)在得到越來越多的重視。很多的短文、博客都對自己的教學反思進行了心得總結。就體育學科而言，反思不外乎本文言簡意賅地提到的三點，果真如此長久做到，必將使教學更上一臺