農村小學生自創合作游戲二則

　　“自創游戲”是我校本年度體育節新增設的項目之一，目的是為了豐富農村小學校園生活，充分挖掘體育資源，培養學生創新、合作能力。通過實踐，學生參與積極，所自創的游戲主題突出，目的明確，操作性強，趣味性濃。筆者遴選出兩則合作游戲加以總結和修改，與大家共享農村小學生的快樂與智慧。
　　
　　并肩作戰
　　
　　1.游戲名稱：并肩作戰
　　2.游戲準備：
　　在平地畫上相距20m的平行線，一條為起點線，一條為終點線。籃球若干。
　　3.游戲方法：
　　將學生分為人數相等的兩隊，每隊男女隊員人數相等，并各選一名隊員為護球員。各隊站成兩橫排，前后隊員對齊，左右相鄰的隊友肩搭肩。裁判員發令后，本隊護球員將籃球放于前后兩排搭起的手臂上，然后集體向終點移動，先到達終點為勝隊。
　　4，游戲規則：
　　(1)在前進時若籃球掉下，應立刻停止前進，待護球員將球放回原處才可繼續前進。
　　(2)前后兩排同學的手臂不得將球夾住，否則為違例。
　　(3)隊伍整體過線才算完成比賽。
　　5.學練建議：
　　(1)本游戲適合水平二、水平三階段的學生進行學練。
　　(2)先可以組織四人一球的訓練，待動作熟練后增至六人兩球、八人三球……逐漸增加參賽人數。
　　(3)護球員可作為本隊的“指揮官”，應推選組織能力強的隊員擔任。
　　(4)游戲變化：將隊員“肩搭肩”變化為左右相鄰的同學分別握住接力棒的兩端，兩根接力棒之間放上一至二個實心球，以達到增加比賽難度的目的。
　　6.游戲特點：這是一個很有意思的游戲，能'止學生從游戲中體會友誼和協作的樂趣。
　　
　　猛龍過江
　　
　　1.游戲名稱：猛龍過江
　　2.游戲準備：
　　在平地畫上相距30m的平行線，一條為起點線，一條為終點線。長竹竿若干根。
　　3.游戲方法：
　　將學生分為人數相等的若干隊，各組成縱隊站在起點線后。比賽前參賽隊員兩腳左右分開，彎腰用雙手將縱向置于兩腳間的竹竿緊握，竹竿的高度低于膝蓋。裁判員發令后，全隊統一節拍，齊心協力，迅速向終點前進，先到達終點為勝隊。
　　4.游戲規則：
　　(1)以隊尾先跑過終點線的隊為勝隊；
　　(2)途中若竹竿超過膝蓋，則罰時3秒鐘。
　　5.學練建議：
　　(1)本游戲適合水平二、水平三階段的學生進行學練。
　　(2)可以在竹竿上懸掛實心球，增加學生上肢負重。
　　(3)增加竹竿的長度可以增加更多的學生參與。
　　6.游戲特點
　　本游戲對器材、場地要求不高。簡單實用，鍛煉價值比較高。劃龍舟是本地群體性很強的體育競技項目。身處三峽庫區的農村孩子對以劃龍舟改編的游戲更是情有獨