如何指導學生廣播操比賽

□蔡曉建

如何指導學生廣播操比賽

□蔡曉建

學校廣播操比賽能夠增強班級的凝聚力，培養學生遵守紀律的好習慣。各個學校都不會放過這個對學生教育的良好機會。對班主任來說，這也是與學生進行交流，加強班級管理，樹立班主任威信的大好時機。那么如何指導學生廣播操比賽呢？

指導學生；廣播操；比賽

當前全面推進素質教育，促進學生德、智、體、美、勞健康發展、全面發展、和諧發展。而廣播體操比賽給參賽全體同學提供了一個展示活力與健美的平臺。比賽中同學們步伐整齊、動作有力、精神飽滿，賽場上充滿青春的活力，洋溢著時代的氣息。對于班主任來說這也是與學生進行交流，加強班級管理，樹立班主任威信的大好時機。那么，如何指導學生廣播操比賽呢？作為體育老師擔任班主任多年，在廣播操比賽方面積累了一些經驗，在此與各位同仁交流。

一、巧妙動員，激發學生的斗志

進行思想動員是廣播操比賽前必不可少的重要環節。首先，要讓學生明白比賽的目的和意義；其次，要選擇恰當的時機，激發學生的斗志。在動員學生參加廣播操比賽過程中，有的班級，早在一個月前就已經在訓練廣播操了，而作為體育老師兼班主任的我卻是按兵不動。我班的學生，每天看到其他班級在進行廣播操訓練，心理就會想，我們如果不練怎么去參加廣播操比賽啊！比賽最后一名多丟面子啊！如有班干部主動提出想利用空余時間進行廣播操訓練，這時時機就到了，這樣讓學生主動參與訓練，就不會摻雜是被班主任逼著去練的消極情緒，訓練效果也就截然不同。利用晨會，我首先闡明比賽的意義，分析目前訓練班級的情況，將幾個好的班級列為我們的競爭對手；同時我也分析了我們的優勢，并制定保前三名、爭第一名的具體目標；最后問學生要實現這一目標，我們應該怎么做。此時的學生是個個摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得當時就去訓練。

二、精心策劃，樹立學生的信心

參與廣播操比賽，不是簡單的動員，然后讓學生自行去組織訓練就行的，還必須精心策劃每一個環節。我們可以從以下幾個環節著手：

1、精心挑選口令員。一個好的口令員往往是成功的關鍵，口令員的口令不到位或失誤，往往會導致隊伍混亂，學生在完成動作時就可能因緊張而縮手縮腳，動作不到位，進而影響比賽的質量。當然，班主任可以親自帶隊，也可以在本班挑選膽大心細、聲音洪亮的同學，并對其進行專門的指導與訓練。

2.合理搭配比賽服裝。廣播操比賽各班級服裝肯定都是統一的，但怎樣統一才具備個性特色呢？我帶的微機班男女生各半，我要求學生準備黑皮鞋、黑褲子、白襯衫、紅領帶、領帶夾子。為什么要求穿皮鞋呢？因為原地轉法、跑步、正步走時，穿皮鞋發出的聲音效果特別好。全是男生的機電班，我要求他們穿藍色工作服，戴藍色工作帽。

3.靈活變換體操隊形。在廣播操比賽中各班級都要經過進場、做操、退場的過程。這一過程如果是簡單的跑步進場，成廣播操隊形散開，最后成集合隊形向右看齊集中的話，就會顯得太單調。不能吸引裁判的眼球，難以引起裁判的注意。我們可以在進場時，以齊步走換正步走，加上本班級的番號的形式進場。在隊形散開時采用分列式跑步走或正步走的形式散開。隊伍集合時可指定某一同學為基準，其他同學在口令員的統一口令下跑步向基準同學靠攏，口令員統一下達立定口令。

4.大膽創設比賽風格。在廣播操比賽中要能打破常規，不能總跟著老套路走。要在比賽中大膽創新，比出特色，賽出風格。在音樂的選擇上，盡量與其他班級不同。廣播操的音樂有兩種，一種是有口令的音樂，一種是無口令的音樂。其他班級用有口令的音樂時，我們可以用無口令音樂進行廣播操比賽。再如我們可以在廣播操的預備節或最后一節整理運動中將動作進行重新編排兩個八拍。動作的編排可以參考目前流行的排舞或健美操的動作。還可以在廣播操比賽前進行一些隊列的表演，如跑步、正步、分列式、行進間的向后轉走等等。

三、刻苦訓練，增強學生的自信

1.訓練的時間要短。在廣播操訓練的時間安排上，不是每次訓練的時間越長越好。如果長時間的訓練，學生就會逐漸失去耐心，感到乏味，訓練的效果就會越來越差，而且會影響到下一次的訓練積極性。每次訓練的時間一般以30分鐘左右為宜。

2.訓練的地點要靜。在訓練中我們還要注意地點的選擇。例如在廣播操比賽的前一周里，每天下午第四課到操場進行訓練的班級特別多，多的時候可以達到20幾個的班級。此時在操場上進行訓練效果肯定不好。學生的注意力容易分散，口令員的口令學生也不容易聽清楚。我一般將訓練安排在早讀課、午休時和一節晚自修進行，這樣同學的注意力能夠高度集中，訓練的質量才能得到保證。

3.訓練的效率要高。訓練的效率就是看同一個動作，是否能在短時間里通過訓練，所有的同學都能高質量的完成。訓練的效果往往是與班級學生的紀律觀念分不開的，如在訓練跑步時，班上有幾個紀律差的學生在里面，一會兒這個小動作一會兒那個小動作，就會影響訓練的質量，所以每次訓練前我都要對學生進行紀律方面的思想教育。這也是班主任對學生進行紀律教育的最好時機，如果紀律好了，在訓練中我們就會看到，任何時候都是整齊的隊伍，飽滿的精神狀態，同學們在每個動作結束后都能保持立正姿勢，安靜而有朝氣。在這樣的環境氛圍中訓練，效率能不高嗎？

4.訓練的內容要專。每次訓練我們都要有目的地進行訓練，不能總是從頭到尾依次練習，沒有重點。如練習跑步，就專門安排一段時間練習跑步，對跑步的每一個環節高要求地進行訓練。再如在練習廣播操時每次練兩到三節。先強調每個動作的到位，然后將這節里的關鍵動作加強練習，直到整個班級動作一致。在舞動青春的體側運動中我重點練第二個八拍。2、2拍要求身體體側兩手垂直一線，3、4拍身體正直兩手側平舉，5、6拍要求不動，7、8拍兩手迅速放下并有意識地用手掌拍擊大腿外側發出干脆有力的聲響，然后迅速過渡到第三個八拍。

四、投入比賽，展示青春風采

比賽過程中學生難免有些緊張，容易失誤。為了讓學生正常發揮訓練時的水平，比賽前一天我讓學生到比賽場地進行模擬練習，讓學生熟悉場地與比賽的進程。模擬訓練中出現的問題，應及時總結，并在剩下的時間里專門練習。比賽中要求學生注意力集中，把比賽看作是展現班級精神面貌的大好時機，你們應該表現出足夠的自信，即使有些小的失誤也要鎮定。如隊列表演中有人做錯了，該生應該喊報告，然后由口令員要求糾正。比賽后，學生如果真正投入了比賽，他們將會產生強烈的集體榮譽感，認為自己的一言一行都會影響到班級榮譽。在所帶05會計雙語班的廣播操比賽時，領操員在預備節中就搶拍了，還好她及時反應過來，又跟上了節拍。比賽一下場該女生就哭了，她對同學說這次拿不到第一名，可能就是因為自己被扣了分。我笑著安慰說：“不要太在意，這點錯不會影響班級的分數，如果拿不到第一也是你班整體實力不足，并不是你一個的錯。”最后，該班還是遙遙領先，同學們都非常開心，同學們的努力得到了認可與回報，班級凝聚力也更強了。

總之，要組織好一次廣播操比賽，既要有班主任的積極參加與精心指導，又要有學生的參與熱情與刻苦訓練。這樣才能做到步伐整齊，動作有力，精神飽滿，賽場上充滿青春的活力，洋溢著時代的氣息。

（江蘇省如皋第一職業高級中學）