電影本體論——“似動現象”的理論研究

一、關于電影為什么會“動”的歷史沿革

關于電影影像為什么會動,似乎早有定論。自電影誕生以來,關于電影會動的解釋,大致有如下四種(依出現先后順序排列):

①視覺暫留說;

②Φ現象似動說;

③視覺暫留兼Φ現象似動說;

④短程似動說;

篇幅所限,這里我們不逐一介紹這四種學說,主要將視覺暫留和似動理論拿出來討論。

電影又叫“活動影像”。公元17世紀發明的留影盤,人們看到的那個十分真切的“籠中鳥”實際上并不存在,僅僅是一種光影幻覺。這個留影視盤的效應證實了人眼視網膜具有視覺殘留的特點。此后發明了多種幻影機,其中有原始的活動光影幻覺裝置。由于角度不同,盡可以不提“幻覺”這一概念。但如果要研究電影的語言和觀眾的接受,那么“幻覺”是一個不可忽略的課題。許多國家的電影創作者都掌握了光影和聲音的幻覺,不僅豐富了自己的視聽語言,而且掌握了觀眾接受的規律。但我國電影創作和實踐在這方面都落后。在中國至今仍有人認為庫里肖夫效應是無稽之談。

可以說,電影是創造運動幻覺的機器,它創造的是現實的幻覺,但不是現實本身。由于電影運動的幻覺吻合人的視覺機制,因此它對人的視聽感知產生十分獨特的作用。銀幕形象是在觀眾腦子里完成的,是不可抗拒的,是人人都看得懂的。電影以1/24秒的間歇運動來造成光影運動的幻覺。銀幕上并沒有運動,每格畫面都是靜態的。動的原理是:觀眾根據生活經驗,承認連續出現的不斷變化的影象是同一個被攝體。而兩個畫面之間所斷掉的部分則由觀眾自己根據生活感知經驗做了心理補償。所以,銀幕上的視覺形象不是在銀幕上完成的,而是在觀眾的腦海里完成的(心理活動)。心理補償使人看不出銀幕上的破綻。因此這一幻覺現象也是不可抗拒的。同時,生活經驗是每一個人都有的,所以觀眾看懂電影依靠的是生活中積累的視聽感知經驗。

此外一般史學家和理論家認為,電影的運動幻覺,如留影盤所證明的那樣,是由視覺殘留造成的。但當我們仔細觀察各種電影現象時,會發現許多運動幻覺所依靠的并不是視覺殘留。例如現代動畫片中人物運動是有省略的,動畫創作者為了減省勞動,把畫格的間歇運動改為1/12秒,進而改為1/6 秒,于是形成了跳躍或“錯位”的感覺,但我們依然認為這是一個連續的動作單元,而不是許多不同被攝體的運動。這說明,在這種情況下運動幻覺依然存在。這是視覺殘留所無法解釋的。

視聽感知經驗帶來的心理認同和心理補償,才是現代心理學對運動幻覺的解釋?，F代心理學,包括格式塔心理學認為,人的感知有一種傾向,就是把他所感覺到的光波刺激變成可辨認的形式或形態。這就不僅是視覺殘留的純生理現象,更重要的是它涉及大腦的選擇作用。電影語言正是建立在人的視覺聽覺所產生的心理活動—幻覺的基礎上的。電影語言摹擬人的視聽感知經驗稱做第一層次的幻覺。既然銀幕上的光影和聲音能夠在接受者的腦海里喚起一種幻覺,而這種幻覺正是以他從嬰兒時期開始就積累起來的視聽感知經驗為基礎的。

二、電影“動”是似動和暫留兩種原理的相互統合

我們研究團隊通過一系列理論與實踐,在吸收前人理論的前提下,通過實驗來驗證似動理論的科學性,在這個基礎上我們提供了可觀可感的試驗成果。我們共做了四項實驗:“小車相撞”實驗、“凹槽內小球似動”實驗、“二維小球的三維運動幻覺”實驗,“大屏幕和小屏幕的畫面內物體運動比較”實驗。限于篇幅,本文只選取兩個典型實驗來加以說明。

在做實驗之前有必要再回顧一下似動現象和視覺暫留現象的概念和基本理論:

①似動現象:人們把客觀上靜止的物體看成是運動的,或者把客觀上不連續的位移看成是連續運動的現象。當視網膜受到兩個鏡頭光線刺激后,會引起皮層相應區域的興奮。在適當的時空條件下,這兩個興奮回路之間發生融合,形成短路,因而得到運動的印象。

②視覺滯留現象,物體在快速運動時,當人眼所看到的影像消失后,人眼仍能繼續保留其影像0.1-0.4秒左右的圖像,這種現象被稱為視覺暫留現象。

實驗a:

1、實驗器材:Photoshop軟件、flash制作軟件、非線編輯軟件

2、實驗目的:證明影片運動是由似動現象造成的,而非視覺暫留現象

3、實驗過程

用Photoshop軟件做四張汽車圖片,其中兩個是小車的側視圖(這里我們稱之為機位一),另外兩個是小車的頂視圖,(這里我們稱之為機位二),將側視圖的兩張圖片導入flash軟件里制作一個兩小車相向相撞的過程,整個相撞過程的時間是1秒;同樣,將頂視圖的兩張圖片導入flash軟件里制作一個兩小車相向相撞的過程,整個相撞過程的時間也是1秒。將制作好的兩段動畫導入非編軟件里,我們的實驗分兩個剪輯版本:一是相同景別小車實驗,即只使用單視圖(側視圖)制作的動畫;另一個版本是不同景別,即使用兩個視圖(側視圖和頂視圖)制作的動畫進行剪輯。

實驗1的操作過程:對于機位一的動畫鏡頭,用非線編輯軟件剪掉小車相撞前0.1秒(約2.5幀)的動畫,然后輸出這段動畫;接下來依次剪掉小車相撞前0.2秒(約5幀)、0.3秒(約7幀)、0.4秒(約9.5幀)、0.5秒(約12幀)、0.6秒(14幀)、0.8秒(約19幀)的動畫,然后分別輸出每段動畫,觀看輸出的每段動畫,觀察被剪掉的動畫的時間大于視覺暫留的最大時間(0.4秒)時,小車相撞的過程是否流暢,也即是否是一個完整的相撞過程。實驗2的過程則是把機位一和機位二按照前述方法混合剪輯,造成構圖和景別上的變化。

5、實驗結果:

對于實驗1,當兩個鏡頭間隔大于0.4秒時,仍能感覺到小車從運動到相撞的過程是流暢的。對于實驗2,觀察者從不同景別仍然能夠看到流暢的小車相撞過程,而不是不同景別鏡頭重疊的影像,由此可說明電影的運動不是視覺暫留造成的,而是由似動現象引起和人的心理和生活經驗有關。

影視畫面看起來是動態的、連續的影像,但其實是一格一格靜態影像連續播放產生的似動現象。那么前后幀之間連續的流暢感怎么產生的呢?這是因為一個鏡頭中的前后幀之間特別相似,在我們的視覺上形成連續的、流暢的視覺效果。其實在我們制作的快速運動鏡頭中,前后幀之間也會有很大差異,但我們還是會認為它們是一個鏡頭內的兩個幀,而不是兩個鏡頭,這說明差異會引起我們產生速度快的感覺。因此,我認為在剪輯過程中,速度與相似是我們為了達到視覺流暢性必須注意的兩個似動現象。

實驗b:

1、實驗器材:Photoshop軟件、flash制作軟件、3DMAX軟件

2、實驗目的:證明影片運動是由似動現象造成的,而非視覺暫留現象

3、實驗操作過程

首先用3D軟件制作出實驗所需的球體和弓狀體,然后通過Photoshop軟件轉化輸入進flash制作軟件中,制作出三個實驗。

第一個實驗是一個球體消失后的一段時間后在球右側出現一個相同的球體。

第二個實驗是在一個弓狀體兩端不同時間出現相同的球體。

第三個實驗是在一個弓狀體兩端以及凹部中間不同時間出現相同的球體。

通過對以上實驗待反復觀察,我們得出結論:第一個實驗給人的感覺是球體在做左右的水平運動;而在同等條件下的第二個實驗由于多出來的弓狀體,會給觀眾產生一定的錯覺,那就是球體是沿著弓狀體從其左側運動到其右側的;第三個實驗是我們特意做的引導實驗,目的在強調人對視覺感受到心里認知來源于現實生活的經驗。

綜上,電影運動的產生一方面源于人的心理—也就是我們所說的似動現象,因為人時刻都會把自己眼睛所看到的東西在潛意識中和日常生活的常識進行積累,從而不自覺的產生所謂的運動即似動現象。另一方面就是視覺暫留現象。

三、電影運動“參照系”理論的提出

“如果一部影片要發揮電影的特長,它就必須經常造成它正在描繪運動的幻覺”(斯坦利?所羅門《電影的觀念》)。記錄運動、表現運動是電影與生俱來的重要特性。電影與繪畫、雕塑和圖片的等造型藝術的最大區別,就在于它不僅直接表現運動主體富有變化的運動姿態,而且能夠表現主體運動的速度、節奏以及運動的全過程。

由于心理及生理的作用,電影觀眾雖然在觀看電影節目的時候不會注意到畫框的存在,但實際上畫面框架起到了規范視野、引導視線的作用。比如說,生活中人們對感興趣的人或物都會產生仔細觀看、觀察清楚的愿望,具體體現為視野集中、視線穩定、時間較長的“盯視”或“凝視”等視覺形式。我們視覺感知的運動時實際上是兩種及兩種以上的觀察對象發生了相對位移。

從物理學角度上講,確定一個物體的運動狀態需要確定一個參照物。與此類同,我們描述或感知電影銀幕上的物體影像的運動是以銀幕為參照的。電影銀幕上物體影像的運動是以銀幕/地球為參照系的,在這里我們把銀幕和地球作為一個整體。銀幕中相對其靜止的一部分影像也可以作為參照系,它們共同被用來確定另一部分活動物體影像的運動。

現實世界中通常我們都是在立體空間中描述一個物體的運動(一般還要加上時間這一維,這里我們暫不討論),而電影則不同,電影的影像是由一定數量的照片按一定的次序和時間長度連續放映出來的。電影的基本元素是一幅幅平面照片,然而放映出來后,人們卻能“看”到影像里的物體在立體空間中移動,這是為什么呢?

我們假設銀幕的寬高兩邊分別為X、Y軸,以某一個頂點為原點,以穿過原點并垂直于銀幕的一條線為Z軸。銀幕上的物體影像左右、上下的運動我們可以很容易理解。但是在Z軸上的“運動”有是怎么實現的呢?銀幕上的二維影像不可能真的在Z軸上運動,除非影像從銀幕“里面”飄出來,這顯然不可能。其實,Z軸上的“運動”是一種幻覺,這種幻覺是由人們在生活中積累形成的,生活中對物體運動的感知被記憶儲存在腦海中,人們習慣性的認為物體的運動就如現實世界中那般,例如:物體近大遠小的規律,當人們看到銀幕上的物體由大及小時,會條件反射般認為這是物體朝遠離自己的方向移動(就是Z軸)。這樣,電影影像的參照系就能夠描述立體空間內的運動(幻覺)。

綜上,以電影銀幕及銀幕影像中相對靜止的部分為參照系是可以完整描述影像在三維空間內的運動的。這里還有一個特殊情況:假設一個銀幕極大,以至于正常的人眼看不到邊緣,從而人們無法找到銀幕作參照系,那么銀幕上影像的運動是否會被感知到呢?在這種情況下,人們會把自己目所能及的區域當作一塊“銀幕”,利用這個區域的邊緣就可以感知到在這區域內的影像的移動。

四、結語

似動理論對我們以后研究電影和電影教學有重要的作用和指示意義?，F在的似動理論研究大多停留在似動現象的描述及生理和心理機能上,為更深入研究,我們提出了“似動現象中的參照系”這一新的研究方向,填補這方面學術研究的空缺。人們在觀看電影時“看”到了屏幕中的人或物在移動時,必定會選擇一個參照系,只有在這個前提下,“運動”才會被感觀感到。這與現實世界的相對運動有聯系之處,然而區別于物理中的參照系,電影中的參照系并不一定是實物。電影畫面內容的參照系則可分為畫面內和畫面外兩部分,畫面外的參照系則主要由鏡頭畫框組成,畫面內的參照系則主要來源于畫面內的實物影像和幻覺。那么如何在電影創作中更好地利用參照系是我們未來的研究目標。

由于我們研究在一定程度上依賴于心理學和生理學的支持,有些實驗因條件所限無法完成,如顏色對人眼的刺激過程、人眼對不同顏色的視覺暫留時間等都無法完成,這在一定程度上影響了我們的研究結論的權威性。在研究過程中,得力于吉大一院的幾位眼科專家及心理學專家的鼎力協助,在此送上最深深的謝意。

[1]阿恩海姆著[美]《藝術與視知覺》 北京電影學院出版社譯 1954年

[2]李銘 《應當正確理解電影的似動現象》 《北京電影學院學報》2005年第05期

[3]蒙斯特堡(H. MUNSTERBERG)《影視劇－－一項心理研究》 1916年

[4]S?沃爾卡皮奇(S. VORKAPICH)《走向真正的電影》 《電影文化》雜志1959年

[5]雨果?明斯特伯 《電影心理學》 1916年

[6]拉爾夫?布洛克(R. BLOCK )《不是戲劇,不是文學,不是繪畫》 1927年